吉林工程技術師範學院

吉林工程技術師範學院

全日制本科師範學校
吉林工程技術師範學院位于吉林省長春市,是國務院批準成立的全日制本科職業師範院校  ,被教育部确定為全國重點建設職業教育師資培訓基地,是聯合國教科文組織中國創業教育聯盟理事單位 、吉林省本科人才培養改革示範高校(A類) 、吉林省職教師資保障體系建設牽頭單位,吉林省中長期教育改革和發展規劃綱要确定的重點建設職教師資基地,入選吉林省特色高水平大學建設項目(B類)。學校前身為1959年籌建的吉林省勞動廳技工學校;1979年經國務院批準成立吉林技工師範學院,隸屬原國家勞動總局;1983年,劃歸吉林省管理并更名為吉林職業師範學院;2000年8月,吉林省經濟貿易學校并入學校;2002年2月,經教育部批準更名為吉林工程技術師範學院;2015年8月,吉林省國際商務學校并入學校。截至2021年1月,學校占地面積83萬平方米,總建築面積36萬平方米,教學科研儀器設備總值27671.37萬元,設有17個學院,開設52個本科專業,13個高職專業,有教職工789人,有在校學生15918人,其中全日制本專科生13117人,成人本專科生2801人。[2]
  • 中文名:吉林工程技術師範學院
  • 簡稱:吉林工師
  • 主管部門:吉林省
  • 高職專業:13個
  • 本科專業:52個
  • 校訓:笃學、敬業、求是、創新
  • 校歌:《吉林工程技術師範學院校歌》
  • 院校代碼:10204
  • 中文名稱:吉林工程技術師範學院
  • 外文名稱:Jilin Engineering Normal University
  • 類别:公辦大學
  • 屬性:全日制普通高等學校
  • 現任校長:楊曉東
  • 主要院系:機械工程學院、電氣工程學院、信息工程學院、食品工程學院、服裝工程學院、工商管理學院
  • 學校類型:師範
  • 黨委書記:栾立明
  • 創辦時間 :1959年
  • 地址: 凱旋校區:吉林省長春市凱旋路3050号 長德校區:吉林省長春市德惠市米沙子鎮 高新校區:吉林省長春市朝陽區學苑街219号 泰來校區:吉林省長春市綠園區泰來街1485号

曆史沿革

主校區大門學校創建于1979年,原名吉林技工師範學院,隸屬原國家勞動總局。

1983年,劃歸吉林省管理并更名為吉林職業師範學院。

2000年,原吉林省經濟貿易學校(1964年創建)并入學校。

2000年,電子工程系和計算機工程系合并成立信息工程學院。

2001年,教育部“全國職業教育服裝專業師資培訓基地”在學校挂牌。

2002年2月,經教育部批準,吉林職業師範學院更名為吉林工程技術師範學院。

2004年,工商管理系更名為工商管理學院。

2006年,吉林省職業教育研究中心成立并設在該校。

2006年,服裝類技師職業技能鑒定站在學校挂牌。

2009年7月,在外國語言文學系基礎上成立外語學院。

2009年6月,成立吉林工程技術師範學院電氣工程學院。

2013年5月28日,學校吉林城市職業技術學院舉行合作辦學簽字儀式,共同為“吉林工程技術師範學院城市學院校區”揭牌。

2015年7月,學校成立傳媒與數理學院。

2015年8月,吉林省政府批複同意吉林省國際商務學校整體并入該校。

2016年3月,軌道交通信号與控制、德語、物流管理、表演4個本科專業獲教育部審批通過。

2017年3月,成為聯合國教科文組織中國創業教育聯盟理事單位。

辦學條件

院系專業

院系

專業

機械工程學院

機械設計制造及其自動化、材料成型與控制工程、機械電子工程、工業設計、機電一體化技術(專科)

電氣工程學院

電氣工程及其自動化、自動化、測控技術與儀器、機器人工程、電氣自動化技術(專科)

信息工程學院

電子信息工程、通信工程、計算機科學與技術、軟件工程、計算機應用技術(專科)

食品工程學院

食品科學與工程、食品質量與安全(非師)、生物工程、食品營養與檢驗教育

服裝工程學院

服裝設計與工程、服裝與服飾設計、服裝設計(專科)

工商管理學院

市場營銷、人力資源管理、旅遊管理、财務管理、行政管理

經濟貿易學院

國際經濟與貿易、投資學、物流管理、電子商務(專科)、會計(專科)、會計電算化(專科)、物流管理(專科)

藝術學院

視覺傳達設計、環境設計、工藝美術、動畫、表演、動畫(戲劇與影視學類)(中外合作辦學)、美術學

外語學院

英語、應用韓語(專科)、德語

傳媒與數理學院

編輯出版學、漢語言文學、數學與應用數學、教育學

汽車工程學院

汽車服務工程、軌道交通信号與控制、汽車電子技術(專科)、汽車檢測與維修(專科)

教育科學學院

教育學、學前教育學

繼續教育學院

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截至2019年6月,學校設有16個學院,開設51個本科專業,11個高職專業。

學科建設

據2016年2月學校官網顯示,學校建有職業技術教育學、設計藝術學、機械制造及其自動化3個省級重點學科。nnn

師資力量

截至2014年12月,學校共有教職工842人,專任教師531人,其中正高級職稱60人,副高級職稱229人,獲碩士以上學位504人,兼職博士生指導教師與碩士生指導教師共30人;吉林省優秀教師1人,吉林省教學名師2人,吉林省高等學校教學名師1人,吉林省優秀教學團隊6個,教育部新世紀優秀人才1人、吉林省高級專家1人、吉林省有突出貢獻的中青年專業技術人才2人、吉林省拔尖創新人才2人、“長白山”學者1人,“長白山”技能名師3人。

吉林省優秀教師:陳衛

吉林省教學名師:甄國紅、陳少志

吉林省高等學校教學名師:張鵬nnnn

教學建設

截至2014年12月,學校建有教師教育國家級精品資源共享課4門、省級精品課程12門、省級優秀課程54門;校外實踐教學基地100餘個,被人社部确定為國家職業技能鑒定試點校,被國家語委确定為國家級語言文字規範化示範校;國家級專業綜合改革試點專業1個,國家級特色專業2個,吉林省高等學校本科品牌專業建設點1個,省級特色專業8個,國家級大學生校外實踐教育基地1個,省級實驗教學示範中心4個,省級人才培養模式創新實驗區3個,教育部卓越教師培養計劃改革項目1個。n

2014年,“創立教育研究與教學改革聯動機制、整體推進職業教育人才培養模式創新”項目獲國家級教學成果獎獲獎一等獎,“中等職業學校專業教師“校-企-校”協同培訓模式的創新與實踐”項目獲國家級教學成果獎二等獎;“‘校-企-校’聯盟——職教師資培養培訓模式創新與實踐”等7項教學成果獲吉教學成果獲吉林省高等教育教學成果獎,其中一等獎2項,二等獎4項,三等獎1項。獲吉林省首屆職業教育與成人教育教學成果獎7項,其中特等獎1項、一等獎2項、二等獎2項、三等獎2項。

2014年開展職業技能鑒定工種17個,其中通用工種9個(包括車工、鉗工、數控車工、數控銑工、維修電工、電焊工、食品檢驗工、服裝設計定制工、茶藝師);新職業7個(包括企業人力資源師、營銷師、公共營養師、心理咨詢師、秘書、網絡編輯師、電子商務師);高新技術1個(PS圖形圖像處理)。

泰來校區大門國家級專業綜合改革試點專業:機械設計制造及其自動化

國家級特色專業:機械設計制造及其自動化、市場營銷

吉林省高等學校本科品牌專業建設點:機械設計制造及其自動化、自動化

省級特色專業:機械設計制造及其自動化、市場營銷、服裝設計與工程、電子信息工程、自動化、編輯出版學、财務管理、計算機科學與技術

國家級大學生校外實踐教育基地:吉林工程技術師範學院-吉林省榮發服裝廠

省級實驗教學示範中心:電工電子實驗教學中心、先進制造技術實驗教學中心、自動化控制技術實驗教學示範中心、食品科學與工程實驗教學示範中心

省級人才培養模式創新實驗區:“三三制專門化”市場營銷專業人才培養模式創新實驗區、中職本科“3+4”銜接機械電子工程“工學融合”的“五維度”一體化設計的人才培養模式創新實驗區、電氣工程及其自動化專業卓越職教師資人才培養模式創新實驗區

教育部卓越教師培養計劃改革項目:“一-二-三課堂”立體設計—卓越職教師資自動化專業人才培養模式創新實踐》

國家級精品資源共享課程:電氣信息類學科教學法、就業指導、職業生涯規劃、職業教育課程開發

省級精品課程:馬克思主義基本原理概論、單片機原理及應用、大學英語、市場調查、機械設計、信号與系統、财務會計學、電機與電力拖動基礎、通信原理、微生物學、工程制圖

國際交流

截至2014年12月,學校先後與美國、俄羅斯、澳大利亞、德國、韓國、加拿大、日本、新加坡、新西蘭、中國台灣等多個國家和地區的高校進行校際交流,邀請中國國外專家學者來校講學,并選派部分師生赴中國國外留學、進修,參加各種學術活動。先後與韓國世翰大學、日本城西大學、俄羅斯聖彼得堡技術大學、美國費舍爾學院、台灣勤益科技大學等20多所境外高校簽署了教育合作協議,嘗試開展合作辦學、師生互派、職員互訪等交流項目。

與日本大阪YMCA國際專科學校的酒店管理專業專科合作辦學項目于2009年正式招生;2014年與韓國世翰大學合作舉辦動畫專業本科合作辦學項目。

2018年10月,學校電氣工程學院與韓國慶一大學合作開展電氣工程及其自動化專業辦學。

2018-2019年間,學校先後派出35名教師赴韓國、15名教師赴泰國攻讀博士學位。我校分别與韓國清州大學、泰國格樂大學、新西蘭懷卡托理工學院、新西蘭奧克蘭商學院、加拿大日升集團、美國費舍爾學院、台灣勤益科技大學等20多所境外高校簽署了教育合作協議,開展合作辦學、師生互派、職員互訪等交流項目。n

學術研究

科研平台

據2016年2月學校官網顯示,學校建有省級工程研究中心2個,吉林省人文社科重點研究基地1個,吉林省高校重點實驗室2個,吉林省高校創新團隊2個,省級研究所1個,校級研究所9個。

省級工程研究中心:服裝設計與加工工程研究中心、葡萄酒研發工程研究中心

吉林省人文社科重點研究基地:吉林省職業技術教育研究中心

吉林省高校重點實驗室:材料表面仿生技術重點實驗室、分子營養實驗室

吉林省高校創新團隊:職業技術教育團隊、山葡萄酒開發團隊

省級研究所:吉林省地方經濟研究所

校級研究所:職業技術教育研究院、設計藝術、傳媒、分子營養、電子信息技術、機電技術、企業管理、應用化學、中職德育工作研究所nnn

科研成果

2009年12月至2014年12月,學校共承擔科研項目821項,其中國家級科研項目21項,省部級科研項目378項;獲各級各類獎勵191項,其中,省部級獎勵92項;發表學術論文2100篇,其中被SCI、EI、ISTP等收錄206篇;出版著作、教材131部。

2014年,學校獲立吉林省教育科學規劃課題68項,其中重點課題11項;吉林省教育廳教育教學改革課題10項,其中重點課題6項;吉林省教育廳外語教學改革課題1項;校級教研課題59項。2014年公開發表教育教學研究論文200餘篇,其中核心期刊40篇。2014年獲教育部教學成果二等獎2項;獲吉林省教學成果獎14項,其中特等獎1項,一等獎4項,二等獎6項,三等獎3項;獲吉林省高教學會教育科學成果獎18項,其中二等獎8項,三等獎10項。

學術資源

館藏資源:截至2014年9月底,館藏圖書總量1044303冊,其中紙質圖書604303冊,電子圖書44萬冊,生均圖書近115.62冊,生均紙質圖書66.9冊。

截至2013年12月底,學校圖書館購入有中國知網學術期刊、碩博論文、萬方數據知識平台、讀秀學術搜索、超星數字圖書館等6個中外文電子文獻數據庫,自建“中國職業教育發展數據庫”、“随書光盤數據庫”和“館藏書目數據庫”等3個數據庫。n

學術期刊:《吉林工程技術師範學院學報》

《吉林工程技術師範學院學報》是經國家新聞出版總署批準,中國國内外公開出版發行的綜合版學術刊物。主要刊登自然科學和社會科學研究為主的學術類論文,是反映教學與科研成果為主要内容的學術理論性期刊。1985年創刊,刊期為月刊。n

校園文化

形象标識

校徽

校徽校标整體圖案呈圓形,由兩個同心圓組成,給人以厚重雄渾之感。意寓“吉林工師人”上下同心協力,為建設一流的工程技術師範大學而奮鬥。

外環上半部分為書法體學校中文名稱“吉林工程技術師範學院”,下半部分為方正大标宋體學校英文名稱。

内圓主顔色為藍色,主體圖案是将镂空的“手”和“鳥”同構,通過五組圖形順時針旋轉排列,構成盛開的“映山紅”造型。寓意吉林工程技術師範學院作為全國第一所職技高師,凸顯實踐操作能力、從師任教能力和創新能力培養,象征“吉林工師人”在知識的海洋和智慧的藍天翺翔,象征創建一流工程技術師範大學的事業紅紅火火。

精神文化n

校訓

笃學、敬業、求是、創新

“笃學”:強調以求真務實的态度做學問。“笃”是笃實、笃厚的意思,“學”就要逐字逐句領悟,全面系統掌握,要學以緻用、專心緻志。

“敬業”:是人的意識、思維活動的體現,是一種品質,是人内在的品行修養,使之轉化為強烈的服務意識和忠于本職工作的事業感,重視本職工作的責任感和成就本職工作的使命感。

“求是”:要求從實際出發,以實為本,發揚求是、求實精神,不唯上、不唯書、隻唯實。通過嚴謹的教學過程,培養和鑄造我校嚴謹求實的态度,培養學生實事求是、嚴謹求實的作風。n

“創新”:創新是科學的生命之所在,沒有創新,科學就會停滞不前。要求學校教師在培養學生的過程中充分發揮第一課堂主渠道的作用,把創新教育的有關内容滲透到教學過程之中。nn

校歌

《吉林工程技術師範學院校歌》

作詞:才廣昕

作曲:王義錄

白山松水沐浴着改革的春光,吉林工師崛起在祖國的北疆。

笃學敬業、勵志圖強,求是創新、奮發向上。

用青春擁抱時代,用生命點燃理想。

向着特色和一流,向着勝利與輝煌。

辛勤耕耘播種着明天的希望,不斷創新盡收那無限的風光。

一專多能、技藝高強,獻身四化、馳騁戰場。

用智慧澆鑄熱血,用真理練就脊梁。

追逐高山與大海,追逐未來與榮光。

這裡是教師、工程師的搖籃,這裡是知識技術的殿堂。

我們勇于實踐,我們勇于開創。

前進,吉林工師;前進,光榮的工師人。

向着現代化,向着新世紀,迎接那光芒萬丈的太陽。nnn

現任領導

黨委書記:栾立明;

黨委副書記、院長:楊曉東;nn

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