作者相關信息
稱謂
美國現代成人教育之父、人性教父、人際關系學鼻祖
美國著名的心理學家和人際關系學家
20世紀最偉大的成功學大師
評價
卡耐基是美國著名的企業家、教育家和演講口才藝術家。戴爾·卡耐基，被譽為“成人教育之父”。早在20世紀上半葉，當經濟不景氣、不平等、戰争等惡魔正在磨滅人類追求美好生活的心靈時，卡耐基先生以他對人性的洞見，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過他的演講和着作喚起無數陷入迷惘者的鬥志，激勵他們取得輝煌的成功。
戴爾·卡耐基是20世紀最偉大的成功學大師，美國現代成人教育之父。他一生緻力于人性問題的研究，運用心理學和社會學知識，對人類共同的心理特點，進行探索和分折，開創并發展出一套獨特的演講、推銷、為人處世、智能開發于一體的成人教育方式。接受卡耐基的有社會各界人士，其中不乏軍政要員，甚至包括幾位美國總統。千千萬萬的人從卡耐基的教育中獲益匪淺。
着作
卡耐基在實踐的基礎上撰寫而成的着作，是20世紀最暢銷的成功勵志經典。卡耐基主要代表作有：《溝通的藝術》、《人性的弱點》、《人性的優點》、《美好的人生》、《快樂的人生》、《偉大的人物》和《人性的光輝》。這些書出版之後，立即風靡全球，先後被譯成幾十種文字，被譽為“人類出版史上的奇迹。”
這些書和卡耐基的成人教育實踐相輔相成，将卡耐基的人生智慧傳播到世界各地，影響了千千萬萬人的思想和心态，激發了他們對生命的無限熱忱與信心，勇敢地面對與搏擊現實中的困難，追求自己充實美好的人生。
在卡耐基的一生中，林肯的影響非常重要。卡耐基的童年與林肯非常相似，他把林肯的奮鬥曆程看做是人生的經典。在卡耐基課程中，他多次提到林肯的故事，仿佛林肯就是他的一面鏡子。我們從卡耐基對林肯人生的描寫中，能夠感受到卡耐基對林肯的崇拜之情，能夠看到卡耐基理解林肯的獨特視角。
本書目錄
你也能成為演說大師
第一章 口才帶給你成功和自信
第一節 愛德華·威格恩先生的故事
第二節 寇蒂斯醫生的故事
第三節 裘·卡本特先生的故事
第二章 戰勝上台的恐懼
第一節 自信是成功的第一秘訣
第二節 講出你的信念
第三章 演講前的準備工作
第一節 選擇你的話題
第二節 做好計劃
第三節 進行充分的準備
第四節 書本是最好的老師
第四章 演講的正确态度
第一節 尊敬你的聽衆
第二節 謙虛
第三節 坦率真誠比技巧更重要
第四節 保持你的本色
第五章 成功演講并不難
第一節 巧妙消除緊張情緒
第二節 簡單扼要
第三節 開始就要抓住聽衆的心
第四節 使用通俗的語言
第五節 精彩的結束
第六章 讓你的演講更精彩
第一節 引起聽衆的興趣
第二節 帶有感情色彩
第三節 再現自己的經驗
第四節 應用形象的比喻
第五節 應用視覺方法
第六節 應用特殊的例證
第七節 恰當運用幽默
你也能成為溝通專家
第一章 與人相處的秘訣
第一節 關心他人
第二節 尊重他人
第三節 贊美他人
第四節 記住别人的名字
第二章 成功談話的技巧
第一節 如何獲得陌生人的信服
第二節 做一個出色的聽衆
第三節 如何向對方提問
第四節 不要因戲谑而傷害他人
第三章 談話時的聲音與動作
第一節 聲音和聲調
第二節 身體語言
第三節 微笑的價值
第四章 批評的技巧
第一節 巧妙的暗示勝過當面指責
第二節 争辯永遠不會令人信服
第三節 讓别人樂意做你所建議的事
第五章 說服的技巧
第一節 從對方的角度來觀察事情
第二節 引起他人的渴望
第三節 談論對方想要的
第四節 強調雙方的共同目标
第六章 面對來自他人的批評
第一節 從容地面對指責
第二節 勇敢承認你的錯誤
第三節 做自己最嚴格的批評者
第四節 惡意的批評來自嫉妒你的人
你也能成為談判高手
第一章 談判高手是怎樣煉成的
第一節 人生就是一連串的談判
第二節 談判高手應當具備的能力
第三節 取信于人是談判者的最高信條
第四節 誠心誠意的投入談判
第五節 學會及時退出
第二章 談判前的準備工作
第一節 搜集相關信息
第二節 明确談判目标
第三節 選擇談判的時間
第四節 确定談判的地點
第五節 理想的談判人員：
第六節 制訂具體的談判方案
第三章 談判時應當遵循的原則
第一節 雙赢原則
第二節 公平原則
第四章 成功談判的五個階段
第一節 導入階段：營造良好的談判氣氛
第二節 告示階段：充分有效的信息交流
第三節 交鋒階段：說服對方
第四節 妥協階段：讨價還價
第五節 協議階段：大功告成
第五章 談判的禁忌
第一節 談判前的禁忌
第二節 談判中的禁忌
第三節 談判收尾時的禁忌
作者簡介
作者：（美國）戴爾·卡耐基（Carnegie D.）編譯：陳留
序言
讀書是一件辛苦的事，讀書又是一件愉悅的事。讀書是求知的理性選擇，同時，讀書又是人們内在自發的精神需求。不同的讀書者總會有不同的讀書體驗，但對經典之藏，對精品之選的渴求卻永遠存在。
傳統上，讀書是求學的手段，千百年來，人類知識的傳承，最重要的總是通過書籍的記載與傳述。因為有了書，人類才可以文脈延續，薪火相傳。西哲說：書籍是人類進步的階梯，因而，先賢們都把讀書當作高尚而莊重的事情，賦予讀書神聖、光榮的使命感。故此，韋編三絕、懸梁刺股，以及鑿壁、囊螢、映雪等等，就成了刻苦求學的典型，千百年來成為人們效法的楷模。于是，寒門學子挑燈夜讀，富家子弟潛心求學，或誠心拜師，或自學成才，諸如此類的事例，就成了激勵學子上進求學的傳說故事而廣泛流傳。
書籍除了自身寓含的教化功能外，還能讓人感到身心的愉悅和快樂。在文化生活極度匮乏的年代，人們極力去尋找各種承載文明的載體，來填塞文化需求的饑渴。一本殘破小書，可以在上百人的手中傳遞和閱讀，看完後仍意猶未盡，不忍釋卷。彼時，人們讀書如饑似渴，卻并無黃金屋、顔如玉一類的功利目的，有的隻是内心的精神需求，讀書的愉悅與快樂正在于此。仲春季節，讀書間隙，推窗而立，鳥語花香撲面而來，内心深處則有禾苗拔節的哔剝之聲回響；炎炎夏日，一卷在手，品茗讀書，搖扇驅蚊，自然能感受到心靈的清涼和愉悅；秋風瑟瑟，聽窗外傳來淅淅瀝瀝的雨聲，嘬一口酽茶，想起“風聲雨聲讀書聲”的名聯，便會發出會心的微笑；數九嚴冬，寒意砭骨，圍爐夜讀或雪夜捧卷，書香入腹，情暖人心，又能體驗到視通萬裡、思接千載的悠悠遐思。
無論是求學求知還是尋求精神上的愉悅，讀書都是我們的一種心靈之旅，是接受自我内心的召喚和靈魂的導引上路，讓自己再次起飛得到新生的力量。變換的風景，奇異的遭遇，萍逢的客人……這一切旅途中可能發生的事件，都會在我們讀過的書籍中出現，它們強烈地超出了我們已知的範疇，以一種陌生和挑戰的姿态，敦促我們警醒，喚起我們好奇。在我們被瑣碎磨損的生命裡，張揚起綠色的旗幟；在我們刻闆疲憊的生活中，注入新鮮的活力。正因為讀書之益，讀書之趣，我們才對書籍本身挑剔起來。試想，靈魂之伴侶如何可以等閑視之呢鳚一本書的好壞，總會有無數人來品評，既有芸芸衆者即興點評，又有專家學者細心解析，然而，書籍最終的裁定者是曆史而不是某一種潮流。随着時光的淘汰，留下來的經典之作漸漸走進更多人的視野，留在人們的案頭，成為經典之藏。
“典藏”之作正如伴随我們的益友，多聞、博大、精彩而有趣，這樣的益友，需要人們用心地品讀，細心地篩選，最終把最好的“朋友”留在自己的身邊。我們的“典藏”正是幫助讀者挑“益友”的一種嘗試，希望能把經典的、有價值的或者有趣的書籍放在讀者的案頭，讓它們像朋友一樣陪伴每一位讀者走上自己的心靈之旅。
當我們打開書本，走進屬于自己的心靈世界，自然能夠體驗那種君臨一切的奇特感覺。此時心如止水，甯靜安然，恰如室外無言的星月，美文佳句不期而至時，或擊案稱絕，或吟哦出聲，甘之如饴。願這“典藏”之作能給我們的心靈留下一塊綠蔭，助大家在自己的漫漫行旅中搭起一座可供休憩的風雨亭，對抗龐大、蕪雜、紛繁的外界侵擾。
名人推薦
戴爾·卡耐基先生通過他的演講和本書，教給人們一些處世的基本原則和生存之道，這是我們每個人都應該學習的人生必修課。
——布萊恩·崔西
