執教理念
他将英語教育培訓分為三個層次。第一層教應試技巧；第二層教交流技能；第三層教西方文化交際能力。而他認為國内大部分英語培訓機構停留在第一層，上課還在講段子和一些似是而非的技巧，比如：“三長一短選一長”、“實在不行就蒙C”等。這導緻大量中國學生花最多的精力和金錢在英語學習上，反而效果不佳，失去自信和興趣。
其實我們從小是學習“人、口、手”，是邏輯記憶單詞的。國外的詞彙教材中，park（公園）這個單詞之後，跟的是slide（滑梯），swing（秋千），see-saw（跷跷闆）。把這些單詞連着一起背，将來很有可能連着一起說出來或寫出來。
某一天，你很可能對孩子說：“我們去公園玩吧。那裡有滑梯、秋千，還有跷跷闆！”這些單詞連在一起記憶，印象深刻，脫口而出。所以記憶單詞最有效的是根據文章的上下文，“邏輯記憶、場景記憶、詞群記憶、搭配記憶”。
所以，他創立的英語真經教學體系（GETS）是原創的一整套英語教學體系，它包含完整的教材體系、八種教學法體系（詞彙、語法、發音、聽力、閱讀、寫作、口語、翻譯）、教學活動服務體系，以及學習效果監控評測體系。真經體系是學為貴品牌的核心價值。
人物格言
“相見即是有緣，恨晚才會惜緣。”
“換聯網時代請多聽名師公開課對比。如果我們的課和教學理論不是你聽過最好的，請不要選擇我們，請選擇最好的。”
“一個機構的校長代表了這個機構最高的學術水平。我一直歡迎各大英語培訓機構的校長公開他們的聽說讀寫四大講座，展示他們的教學體系，和我的四大講座直接PK對比。感謝互聯網時代的到來，讓大家把真才實學曬出來，讓學生博采衆長，辨别對比，不再迷信廣告。”
講座模式
互聯網時代各機構校長和名師都在網上公開講座和授課，這讓各個機構的教學理論水平變得公開透明，學生終于可以忽視廣告，直接對比教學水平。這四大講座是雅思考生中流傳最廣的，許多學員聽完直接提分。
人物作品
《雅思閱讀真經》（2004）國内第一本研究真題機經的教材，現已升級至《真經5》。
《英文字根詞源真經》超越前綴後綴字根，深入研究單詞的文化來源，文筆生動有趣，配圖精美。
《雅思寫作真經總綱》指出議論文不能一邊倒，強調英語寫作口語教學應該以邏輯為綱，重視語法正确性。
《劍橋雅思閱讀/聽力考點詞真經》公開了原創“考點詞”理論，提出“同義替換”就是解題的最高境界“無招勝有招”。
《雅思寫作真經總綱(精選版)》平裝–2017年9月29日
《最新雅思閱讀真經總綱(機考筆試綜合版)(第2版)》平裝–2017年10月20日
《雅思閱讀真經5(機考筆試綜合版)(第3版)》平裝–2017年8月29日
《劍橋雅思閱讀考點詞真經（機考筆試綜合版）》平裝–2018年7月1日
《劍橋雅思閱讀考點詞真經(機考筆試綜合版)》平裝–2017年8月14日
《雅思閱讀真經5(機考筆試綜合版)(第3版)》平裝–2016年9月1
《貴學教育·英文字根詞源真經》平裝–2015年10月30日
《劍橋雅思聽力考點詞真經（機考筆試綜合版）》平裝–2018年7月1日
《最簡化雅思寫作(第2版)》平裝–2013年5月1日
《雅思閱讀真經5(劍13版)》平裝–2018年6月1日
《劍橋雅思9全真試題詳解(真經版)(英語)》平裝–2013年11月1日
《大學英語四級聽力真經》平裝–2016年9月26日
《最快速雅思閱讀(英語)》平裝–2011年11月1日
《留學SUPER之路》平裝–2013年5月1日
《新托福聽力考點詞真經(英語)》平裝–2016年7月1日
《大學英語六級寫作翻譯真經》平裝–2014年7月1日
《新SAT考點詞真經》平裝–2017年5月1日
《大學英語四級閱讀真經》平裝–2014年4月1日
《Great國際青少英語1》平裝–2017年9月30日
《GREAT國際青少英語(2)》平裝–2017年12月31日
《Great國際青少英語3(英語)》平裝–2017年1月1日
《大學英語四級寫作翻譯真經》平裝–2014年7月1日
《學為貴·新托福寫作真經總綱》平裝–2016年9月27日
《IELTS雅思寫作真經》平裝–2007年11月1日（劉洪波編）
社會活動
希望小學
為張家口饅頭營鄉希望小學捐款捐物，并親授學習方法。
中學教師培訓
應教育局邀請，為貴州省畢節市的全體中學英語教師進行培訓。
大學教師培訓
應貴州财經大學陳厚義校長邀請，為該校全體英語教師培訓。
赈災捐款
利用自身在學員中的号召力，關注公益，言傳身教。暨汶川地震、雅安地震後，聯合壹基金，組織業界名師無償講課，所收學費全部捐給災區。
所獲榮譽
中國雅思考試官方英國文化處（British Council）學術評選第一人
各大教育媒體将其譽為“雅思教父”
在京當選“建國60年推動中國教育培訓發展功勳人物”網易年度大選“教育産業十大領軍人物”
當選新華網“教育行業領軍人物”
華北電力大學特聘“大學生創業導師”
多所大學特聘英語教學指導專
北京市海澱區青少年精神文明建設首席講師
