單重複句
規則
在單重複句中，分句不包含逗号時可以用逗号或分号分隔，包含逗号時宜用分号分隔。注意，分号是句内的标點符号，也就是說在句群中的并列關系不能用分号。
實例一
1．礦藏、水流、森林、山嶺、草原、荒地、灘塗等自然資源，都屬于國家所有，即全民所有；由法律規定屬于集體所有的森林和山嶺、草原、荒地、灘塗除外。（《中華人民共和國憲法》）
2．事實上許多職業并不要求人們具有很高的語言和邏輯數學方面的才能；相反，許多工作往往需要人們有較強的空間想象力和運動能力等。（鄭國勝《現代人的智能》）
3．縱比，即以一事物的各個發展階段作比；橫比，則以此事物與彼事物相比。（宋慶齡《談“比較”》）
4．微笑是美的；美是有感召力的。（王霆鈞《迷人的微笑》）
5．微笑是笑之國度裡的國王；微笑是笑之花海中的牡丹。（同上）
說明
例（1）（2）（3）中有一個或兩個分句包含了逗号，所以各分句用分号分隔。例（4）（5）的各分句中都不包含逗号，例（4）在兩個分句之間使用分号是屬于一般用法，而例（5）使用分号則屬于特殊用法，是為了強調兩個分句在一個整體内的相對獨立性。在英語裡，像例（4）那樣的無連詞連接的兩個并列分句，不能用逗号分隔，必須像例（5）那樣用分号分隔。
多重複句
規則
分号用以分隔多重複句第一層次的分句，無論該層次若幹分句的邏輯關系是什麼。首先要考察并列關系的情況。
實例一
1．有的學會烤煙，自己做挺講究的紙煙和雪茄；有的學會蔬菜加工，做的番茄醬能吃到冬天；有的學會蔬菜腌漬、窖藏，使秋菜接上春菜。（摘自吳伯箫《菜園小記》）
2．例如人物的對白中常用當時民間的口頭語，因而使得我們如聞其聲；又如動作的描寫，隻用很少幾個字，就做到了形象鮮明，活躍紙上。（茅盾《談〈水浒〉人物和結構》）
3．不要幻想成功之神會被你微不足道的努力所感動，主動跑過來和你擁抱親吻；也不要幻想勝利之果會裝在盤子裡，端到你的餐桌前盡你開懷享用。（摘自鄭健、張建敏《再朝前走一步》）
4．内容有分量，盡管文章短小，也是有分量的；如果内容沒有分量，盡管寫得多麼長，愈長愈沒有分量。（摘自郭沫若《關于文風問題》）
5．聯合則興旺，聯合則競争力強，聯合則發展快，聯合則效益好；分散則發展慢，分散則效益差。
說明
這五句都是多重複句，分号用在第一層。表示并列關系有多種方式，例（1）通過三個“有的”加以分說，例（2）通過副詞“又”，例（3）通過副詞“也”，例（4）通過一有一無的對比，例（5）中通過“聯合”和“分散”的對比。
下面是多重複句第一層非并列關系時分号的使用。
實例二
1．或作演講，則甲乙丙丁、一二三四的一大串；或作文章，則誇誇其談的一大篇。（摘自毛澤東《改造我們的學習》）
2．昨天一清早，天氣驟然變冷，空中布滿了鉛色的陰雲；中午，凜冽的寒風刮起來了，呼呼地刮了一個下午；黃昏時分，風停了，就下起鵝毛般大雪來。（摘自小學語文《第一場雪》）
3．而于狗，卻不能以此為例，與對等的敵人齊觀，因為無論它怎樣狂嗥，其實并不解什麼“道義”；況且狗是能浮水的，一定仍要爬到岸上，倘不注意，它先聳身一搖，将水點灑得人們一身一臉，于是夾着尾巴逃跑了。（摘自魯迅）《論“費厄潑賴”應當緩行》
4．善感的心靈，也曾為背井離鄉、遠适異地的行人在跨過關門時四顧茫茫的悲凄情景而落下過傷感的眼淚，也曾為孟姜女的忠貞和不幸而郁郁寡歡；然而更多的卻是為那雄關的雄偉氣勢和它那抵禦外侮捍衛疆土的英雄曆史所感動，所鼓舞。（摘自峻青《雄關賦》）
5．散文比較短，既能夠敏捷地反應迅速變動的事物，又方便報紙雜志及時刊登；因此，散文創作風氣的濃厚與否，和我們社會各方面的風貌能否被充分地生動地反映到文學裡面來，大有關系。（摘自秦牧《散文創作談》）
6．如果有篇文章，有的隻是華麗的辭藻，有的隻是龐雜的材料，卻并不能說明什麼問題，解決什麼問題，人們讀過以後，根本不知道作者贊成什麼，反對什麼；那樣的文章，人們通常稱之為“沒有觀點”的文章，也就是沒有靈魂的文章。（摘自施東向《義理、考據和辭章》）
說明
上述多重複句表示以下的非并列關系：（1）選擇；（2）承接；（3）遞進；（4）轉折；（5）因果；（6）假設。分号都用在第一層分句。
并列分句
規則
大句中被冒号、破折号、括号、引号分隔出來的并列分句有相對的獨立性，中間可根據需要使用分号。
實例說明
1．他們思慮着：哪些溪澗在山洪到來時不好通過，就架起一座座石橋和闆橋；哪些人家離河太遠，就在散居的村舍邊，挖下一口口水井；哪些水井靠近大路，又在水井上加井蓋。（摘自魏巍《依依惜别的深情》）
2．打獵的講究不少：雉雞、野兔要白天打，叫打坡；野豬、狐、獾、熊和狼要夜裡打，叫打獵。（吳伯箫《獵戶》）
3．你是資産階級文藝家，你就不歌頌無産階級而歌頌資産階級；你是無産階級文藝家，你就不歌頌資産階級而歌頌無産階級：二者必居其一。（摘自毛澤東《在延安文藝座談會上的講話》）
例（1）冒号後的并列分句做大句的賓語，中間用了分号。例（2）（3）是總分複句，例（2）冒号前是總說，冒号後是分說，例（3）冒号前是分說，冒号後是總說，兩句的分說部分是由并列分句組成的，都使用了分号。
有時在大句中用破折号引出的解釋說明部分是并列分句，這時也可用分号分隔。例如：
4．這時月亮和山的陰影，對比得異常明顯——山是墨一般的黑，陡立着，傾向江心，仿佛就要撲跌下來；而月光，從山頂上，順着深深的、直立的谷壑，把清光瀉到江面。（摘自方紀《三峽之秋》）
5．小劃子遠遠地出現了，像一隻小小的黑甲蟲，急匆匆地、慌裡慌張地貼着江邊爬過來——說它急匆匆，是因為它速度極快；說它慌裡慌張，是因為它走得毫無規律，一忽兒左一忽兒右。（摘自趙麗宏《三峽船夫曲》）
括号内的話如果是并列分句，也可用分号分隔。例如：
6．在介紹冰川的特性時，通過兩個典型的例子（流速慢的天山、祁連山冰川，年流速很少超過30米；流速最快的阿紮冰川，年流速不過300米左右），具體說明了冰川流速緩慢的特點。（韓愛敏《漫話冰川》）
引文是并列分句，用來組句時其中的分号可以保留。例如：
7．顔真卿在良好的家學熏陶和名師指導下，經過長期的勤學苦練，融會貫通，終于形成了“結構平穩，寬舒厚重；筆法多變，筋力老健”的風格。（容琚《淺談顔體楷書》）
以上七例的分号都沒有用在大句的第一層分界，之所以可以這樣做，是因為并列分句部分有冒号、破折号、括号、引号作為分界标志，在分界内分号仍然處在第一層，在分句内部還有處于第二層的逗号。假若把這些分界标志取消，句子的結構層次便會錯亂。比如把例（7）的引号取消，引文的界限消失，其中把引号分成兩個分句的分号便不能繼續使用。下面是缺少分界标志造成分号誤用的例子：
*（8）有人做了一個有趣的實驗，發現人在心情愉快時，動脈血壓可降低20毫米汞柱，每分鐘的脈搏可減少七八次；反之，精神憂郁，血壓在短時間内迅速上升，膽固醇含量相應提高。
*（9）荀子提出“人定勝天”的觀點，認為與其宣傳拜天拜地，不如鼓勵人民增加生産，積蓄财物；與其依賴天地，不如依靠人的力量。
*（10）藝術有兩個來源，一是理想，理想産生歐洲藝術；二是幻想，幻想産生東方藝術。
例（8）的“發現”和例（9）的“認為”後面需加冒号，使結構上顯示出後面的賓語是并列分句；不加冒号，會使人誤解全句是兩個并列分句。例（10）的“來源”後的逗号要改為冒号，因為逗号所處的層次低于分号，冒号所處的層次可以高于分号。
列舉分項
規則
分項列舉各項如果是分句，自然可以用分号。在單句中冒号引出的并列短語用于分項列舉，為了使分項的性質顯得突出，也可以用分号分隔。
實例說明
1．特聘教授崗位職責為：講授本學科核心課程；主持國家重大科研項目研究；領導本學科學術梯隊建設；帶領本科學在其前沿領域趕超或保持國際先進水平。（《光明日報》1998.8.5）
2．詞大緻可分三類：（1）小令；（2）中調；（3）長調。（王力《詩詞格律》）
3．北京城市規劃設計研究院編制了王府井大街街景整治、道路鋪裝和綠化美化的整治規劃方案，按照把王府井建成國際一流商業街的目标，遵循統一、人本、文化、簡潔四條原則，即：體現商業街的完整和統一性，規劃街道環境設計；貫徹以人為本，創造輕松舒适、獨具特色的步行購物環境；綜合運用多種手段，營造獨特的商業文化氛圍；将現代、簡潔、樸素淡雅的原則，貫穿于整體風格和細部設計。（《北京晚報》1999.3.12）
例（1）列舉的各項是并列短語。例（2）列舉的各項是名詞，前面有序次語。例（1）（2）各項之間本可用逗号，用分号是為了突出各項的性質。例（3）各項内部有逗号，各項之間隻能用分号，而不能用逗号。下例列舉的各項是詞語，不是句子，各項之間的句号要改用分号或逗号：
（4）根據我們的最有功績的文學老師的說法，有如下性質的語言是文學上最好的語言：（一）明确。（二）樸素。（三）簡潔。（四）浮雕。（五）音樂性。（六）和現實生活有密切關系。
列舉的各項如果是詞，不是短語或詞組，則不必用分号分隔，下列的分号可改為頓号：
（5）還有一種意見認為，愛國主義有四種特點：時代性；階級性；民族性；包容性。
不同釋義
辭書的條目在同一義項下有兩個以上釋義時常用分号分隔。例如：
1．安放；處理；放置（《現代漢語規範字典》）
arrange; manage; handle（《漢英詞典》修訂版）
有時同一義項中的釋義，含意相近的用逗号分開，含意稍遠的用分号分隔。例如：
2．abdominous 大肚子的，大腹便便的；肥胖的（《英漢大詞典》）
（選自林穗芳著《标點符号學習與應用》，人民出版社2000年版）
英語用法
分号的在英語中的兩個主要用途，都很容易識别。其一是把兩個獨立子句連接成一個句子，其二是作為一個超級逗号。此外，分号還有一些很少看到的特殊用法，可是還有其他辦法來處理這些情況。從一定程度上來說，英文寫作是否規範與能否合理地使用分号密切相關。
連接
獨立子句是可以成為完整句子的一串單詞。當你想把兩個完整的句子連接成一個長句時，可以在它們之間加一個分号。
Example: This could be a complete sentence; this could be another one.（例如：這邊的可以是一個完整的句子；這邊的可以是另一個。）
如果你在這個應該放分号的地方用了逗号，你便犯了“逗号粘連”的錯誤，這實在是一個非常讨厭的語法錯誤。有時，第二個子句看上去真的不像是一個完整的句子，所以你必須嚴密地加以觀察。
Example: Twelve workers started the project; only five remain.（例如：這個項目開始有12個工人，留在那裡的隻有5人。）
不過，有一個例外可能會給你帶來問題。 可以不使用分号來連接兩個完整的句子，隻要在子句之間用了一個連詞（and、but等）。在此種情況下，僅需使用一個逗号。
Example: This could be a complete sentence, and this could be another one.（例如：這可能是一個完整的句子，而那可能是另一句。）
增加了這個簡單的連詞“and”，意味着你必須把分号換成一個逗号。
超級逗号
當你把一系列的條目（3個或多個）連寫在一起，它們之間通常用由逗号隔開。如果有在各個條目中已經有了逗号，條目之間應使用分号。
Example: We visited Pago Pago, Western Samoa; Curitiba, Brazil; and St. George, Utah.（例如：我們訪問了西薩摩亞的帕果-帕果、巴西的庫裡提巴和猶他州的聖·喬治。）
Example: The trio's birthdays are November 10, 1946; December 7, 1947; and October 31, 1950.（例如：3人的生日分别是1946年11月10日、1947年12月7日和1950年10月31日。）
Example: Her favorite players are Steve Younga quarterback; Jason Buck, a defensive end; and Ty Detmer, another quarterback.（例如：她最喜歡的球員是四分衛年輕的史蒂夫、防守邊鋒賈森巴克和另一個四分衛Ty德默。）
正如在上面的例子中，引用地方、日期和帶說明的人名是使用分号作為超級逗号的3種很常見的場合。
次要用法
有幾個比較少見的的情況也要求使用分号。當在完整句的連接詞語如“that is”、“for example”或“for instance”的前面列出3個或更多的條目時，你可以使用逗号或分号。下面的兩個例句中的每一個，都是正确的。
Example: Be sure to watch out for grammar errors; for instance, comma splices, run-on sentences, and dangling modifiers.（例如：務必要注意語法錯誤：例如，逗号誤接句、亂加從句的冗長句和懸挂修正。）
Example: Be sure to watch out for grammar errors, for instance, comma splices, run-on sentences, and dangling modifiers. 即使分句之間已經用了連詞來連接，隻要第一個子句裡已經有了一個或多個逗号，也可以使用分号來連接兩個中間已經加了連詞的兩個完整子句。但它是可用可不用的，有時用了分号會使句子更容易理解。
Example: When I eat alone, I leave a mess; but that's not the worst of it.（例如：在我獨自一人吃東西的時候，我會弄得一片狼藉，但這還不是最糟糕的事情。）
上面所提到的分号的次要使用方法是可用可不用的，所以你隻要記得前面的使用分号的兩種情況，你就決不會把分号放錯了位置。
商業用語
“分号”屬于中國古漢語并沿用至今，意同于“分店”（相對于“總店”）。某些老字号的商業或産業都會有其在别的地區的分号。而“中華老字号”是指在長期的生産經營活動中，沿襲和繼承了中華民族優秀的文化傳統，具有鮮明的地域文化特征和曆史痕迹，具有獨特的工藝和經營特色，取得了社會廣泛認同和良好商業信譽的企業名稱和産品品牌。
