曆史沿革
康橋時期
1999年10月，上海建橋學院在康橋老校區舉行奠基儀式。
2000年4月，在溫州籍企業家周星增先生倡議下，一批熱心慈善和教育事業的溫州企業家共同籌資舉辦民辦上海建橋學院。
2001年4月，學校獲批為“民辦上海建橋職業技術學院”，主要從事專科層次的高等職業教育，列入國家計劃内招生序列。
2003年3月，學校被列為上海市示範性高職院校建設單位之一。4月，民辦上海建橋職業技術學院校名免去“民辦”二字，更名為“上海建橋職業技術學院”。
2005年9月，經上海市人民政府審核批準，同意建立上海建橋學院，同時撤銷上海建橋職業技術學院建制。上海建橋學院升格為本科層次民辦普通高校。
2006年2月，教育部同意對上海建橋學院予以備案。7月，學校機電一體化實訓室獲批國家示範性數控實訓基地。9月，首批本科學生報到入學。
2007年6月，學校增選為“上海市高校輔導員培訓基地“，負責全市民辦高校輔導員的崗前培訓和日常能力提升專題培訓工作。
2010年7月，上海市學位委員會發文同意上海建橋學院增列為學士學位授予單位。9月，舉行建校十周年慶典活動。
2012年5月，學校先後與東華大學、上海海洋大學、江西财經大學簽訂聯合培養專業碩士研究生協議，從2013年起聯合培養碩士研究生，為學校取得碩士研究生招生培養資格創造條件。
2013年9月，教育部本科教學工作合格評估專家對學校進行本科教學考察。
2014年12月，加入教育部應用技術大學（學院）聯盟、加入非營利性民辦高校聯盟。
2015年2月，學校獲評“全國文明單位”。
臨港時期
2015年7月，學校在康橋老校區舉行搬遷啟動儀式。
2015年9月，學校在新校區舉行“2015秋季開學典禮暨臨港新校區落成啟用儀式”，上海建橋學院正式入駐浦東新區臨港地區。11月，舉行建校十五周年慶典活動。
2016年7月，學校獲評“全國民辦高校創新創業教育示範學校”。12月，學校被教育部學校規劃建設發展中心确定為全國17所“互聯網+中國制造2025”産教融合促進計劃試點院校之一。
2017年3月，上海市高校首家以雷鋒為主題的紀念館——上海建橋學院雷鋒館正式落成開館。
2017年5月，學校列入“上海市新增碩士學位授予單位規劃建設單位”，自2017年起開展碩士學位授予單位立項建設。
2017年11月，學校獲評全國群衆體育先進單位。
2018年6月，獲批上海高等學校一流本科建設引領計劃首批入選項目。
辦學條件
院系專業
截至2019年3月，學校設有10院1部，本科專業30個（專業方向56個），專科專業12個。新增專業：學前教育（本科）、護理學（本科）。
師資力量
截至2018年10月，學校共有教師985人，專任教師中具有碩士以上學位占比70.1%，具有副高以上職稱占比32.1%。專任教師中“寶鋼教育基金”優秀教師獎2人，獲國務院政府特殊津貼9人，全國優秀教師1人，全國優秀輔導員1人，上海市模範教師1人，上海市優秀青年教師3名，晨光計劃項目獲得者7名。學校有行政、教輔人員175人，學校還聘有一支相對穩定的兼職教師隊伍約400名。
上海市海外名師計劃項目：金亨錫、陳志雄等
全國優秀教師：劉偉山
全國高校優秀輔導員：劉偉山
上海市教學團隊：“市場營銷”教學團隊，團隊負責人：朱瑞庭
教學建設
截至2018年10月，學校擁有國家級特色專業1個，國家級精品課程1門，教育部本科專業綜合改革試點項目2個，上海市特色專業4個，上海市本科試點專業1個，上海市精品課程9門、上海市重點課程43門、上海市特色專業建設3個、上海市教學團隊1個，上海市重點教改項目6個，上海市級教學成果獎4項（一等獎1項，二等獎2項，三等獎1項）。
學校是上海市首批自主招生改革試點單位，是校企合作培養高技能人才試點單位，學校還獲準成為首批“上海市技師學院”“上海市高校創業指導站”和“上海市高校輔導員培訓基地”。學校機電學院的數控實訓基地為國家級示範性數控實訓基地。學校加入上海市西南片高校聯合辦學，參與上海高校課程資源共享中心建設。
截至2018年5月，教學科研儀器設備總值達16679.02萬元人民币，教學用計算機6160台，多媒體教室174個，多媒體教室和語音實驗室座位總數18168個；學校建有9個二級實驗中心，2個公共實踐教學資源共享基地，各類實驗室147個。
截至2018年5月，學校學生獲得的國家級獎項累計329項，獲得的省部級獎項累計249項。
國家級特色專業：計算機科學與技術
國家級精品課程：創意設計基礎
教育部本科專業綜合改革試點項目：計算機科學與技術
上海市特色專業：計算機科學與技術、新聞學、旅遊管理
上海市本科試點專業：計算機科學與技術
上海市精品課程：國際貿易實務、互聯網及其應用、計算機網絡技術、.Net程序設計、網絡營銷、機械制圖與CAD、新聞編輯學、互換性與測量技術、人力資源管理
上海市重點課程：.NET程序設計、高等數學、美術創意基礎、寶石學、會計學原理、思想道德修養與法律基礎、大學英語、可編程控制器應用技術、媒介管理、電子商務網站規劃與管理、基礎英語、旅遊學概論、數字邏輯電路、新聞編輯學、工程項目管理、基礎日語、集成電路産業導論、連鎖超市與門店運作、現代物流概論、新聞攝影、财務管理、财務會計、多媒體技術、高級日語、工程設計制圖、計算機網絡原理、馬克思主義基本原理概論、人力資源管理、室内設計原理、首飾制作、數學實驗、新聞采訪學、互換性與測量技術、管理信息系統、成本會計、機電傳動控制、廣告創意、二手車貿易、程序設計基礎（C語言）
上海市重點教改項目：民辦高校應用型人才培養的畢業設計創新研究、基于産學結合的數字媒體專業人才培養模式的探索與實踐、産學研一體化的工商管理專業人才培養模式的研究與實踐、計算機類專業産學合作模式的研究與實踐、基于能力本位的程序設計基礎課程模塊化教學改革、基于移動互聯網的傳播學CDIO課程群建設
獲得榮譽
2015年2月，獲得中央精神文明建設指導委員會授予的“第四屆全國文明單位”榮譽稱号。
學術研究
科研平台
據2018年10月學校官網顯示，學校建有非物質文化遺産保護與産業發展研究中心、民辦高等教育研究所、國際商務研究中心、新聞傳播研究所、智能化應用研究所、新時代雷鋒精神研究中心等校級科研機構。
科研成果
截至2016年3月，學校承擔科研項目540項，到賬科研經費1444.8萬元，其中縱向項目464項，經費1270.5萬元。發表論文1054篇，其中發表在核心期刊上有297篇，SCI、EI、ISTP收錄論文103篇。撰寫學術專著17本，獲得國家及上海科研獎項9項。
學校是上海第一家獲得國家自然科學基金項目依托單位的民辦高校，是上海第一家獲得教育部人文社會科學項目的民辦高校，是上海市第一家獲得上海市哲學社會科學規劃課題的民辦高校。
學術資源
館藏資源
據2018年5月學校官網顯示，學校圖書館館藏紙質圖書146餘萬冊、中外文期刊494種（其中外文39種）、中外文報紙49種（其中外文8種），電子圖書45萬冊，電子期刊19.5萬冊。擁有中國知識資源總庫、中國期刊總庫、超星數字圖書館、維普期刊資源、EBSCO、萬方數據知識服務、新東方多媒體學習庫、書生電子書、ProQuest學位論文、外研社外語資源庫、軟件通、龍源期刊數據庫、萬方視頻知識服務平台、萬方醫學網等各類數據庫90個。
學術期刊
《上海建橋學院學報》是由上海新聞出版局主管，上海建橋學院主辦的學術期刊，2006年創刊，季刊。2015年由《上海建橋學院教學與研究》更名為《上海建橋學院學報》。自2017年起，《上海建橋學院學報》每一期所刊登的論文由維普網《中文科技期刊數據庫》全文收錄。
學報開設有教育·發展、經濟·管理、新聞·語言、技術·應用、教學·實踐等常設欄目和人文、法律、心理等靈活調整的欄目。
合作交流
截至2018年5月，學校先後與中興通訊、東方網、百聯汽車、漢堡王、上海迪士尼、康橋企業協會等200餘家企業建立了不同形式的合作關系，實現校企合作培養人才。
截至2018年5月，學校先後與江西财經大學、東華大學、上海海洋大學簽署聯合培養碩士研究生協議，開展聯合培養專業碩士研究生合作；學校加入由上海交通大學、華東師範大學等19所高校在内的上海市西南片高校聯合辦學，參與上海高校課程資源共享中心建設等，為在校本科生争取更多的跨校共享資源。
截至2017年10月，學校在全國各地捐建42所希望小學，資助革命老區和貧困地區300多名貧困生累計達1000多萬元；此外，學校還多次冠名或贊助中國圍棋、中國象棋、國際象棋、國際跳棋等棋類比賽以及全國大學生擊劍比賽、全國大學生摔跤比賽等體育賽事。
文化傳統
校徽
校徽是雙圓套圓形徽标。徽标中間是建橋标識，徽标外環上方是費孝通題寫的“上海建橋學院”校名，下方是校名的英文大寫。
上方校名為著名社會學家費孝通先生為學校題寫，下方為學校英文名稱，中間為學校投資舉辦方——上海建橋集團的标識，其中字母“GENCH”由英語單詞gentle（有修養的）的“GEN”和Chinese（中國人）的“CH”組合而成，諧音“建橋”，意為“有修養、有愛心和責任心的建橋人”。另外也寓意建橋集團為學校創立建設作出的貢獻。
圖形取“GENCH”第一個字母“G”變形而成，三個階梯呈步步上升之勢，彰顯建橋人腳踏實地，銳意進取，一步一個台階，邁向更高更遠的宏偉目标；從整體看，圖形形似一股同源之水奔向東方，寓意建橋人飲水思源，永懷感恩，創造财富，回報社會。
學校主色調：建橋紅，代表激情與活力；建橋綠，代表穩健與務實。兩色互襯，和諧統一。
校訓
感恩、回報、愛心、責任
包含着上海建橋學院“善行天下、服務社會”的理想。
雷鋒獎章
2005年3月，學校面向全校學生設立雷鋒金、銀、銅質獎章，表彰好人好事，激勵全校學生向上向善。
2006年3月，學校首次把鑲有雷鋒頭像的金、銀、銅質獎章分别授予299名學生，用以表彰他們在見義勇為、樂于助人、義務獻血、幫困助學、服務社會、志願者活動等方面做出的突出成績。
2010年9月，學校在8号樓前樹立标志性地标“雷鋒像”。
設立雷鋒獎章的創意，最早是由該校董事長周星增提出的。雷鋒精神中很重要的是平凡和行善，一個平凡的人，長年累月助人利他，這是中國傳統文化所提倡的，也是高校育人根本任務的題中之義。注重傳承中華民族“善”文化，凝煉出“感恩、回報、愛心、責任”校訓，并以校訓内容為引導，深入開展學雷鋒活動，在師生員工中倡導做“平凡善者”。
從2009年起，學校團委系統分别組織學生每周三下午到陽光之家服務智殘人員，每周五下午赴紫羅蘭農民工子弟支教共建外語實訓基地；教務處于2011年啟動大學生素質拓展學分制，學雷鋒活動可計入學分；校黨委于2012年春印發《深入開展學雷鋒活動、弘揚社會主義核心價值觀實施方案》，每月第一周的周六是建橋“雷鋒主題日”，學生進入敬老院、福利院、社區街道等場所，開展敬老愛老、知識傳播、環境保護等方面的活動，策劃開展“雷鋒精神與職業精神”大讨論。
公益事業
據2018年5月學校官網顯示，學校已在全國各地捐建40餘所希望小學，資助革命老區和貧困地區300多名貧困生累計達1000多萬元；此外，學校還多次冠名或贊助中國圍棋、中國象棋、國際象棋、國際跳棋等棋類比賽以及全國大學生擊劍比賽、全國大學生摔跤比賽等體育賽事。
