上學記:何兆武著中國當代随筆-中文百科頻道

内容簡介

舊社會沒有标準教科書，考試沒有“标準答案”，各個老師教的不一樣，各個學校也不同，有很大的自由度。這有一個最大的好處：教師可以在課堂上充分發揮自己的見解，對于學生來講，至少比死盯着一個角度要好得多。“轉益多師是吾師”，學術上獨尊一家，其會的都一棍子打死，那就太簡單化了。人類的文化也是這樣，什麼都絕對化、純粹化總是很危險的。

讀書不一定非要有個目的，而且最好是沒有任何蹿的，讀書本身就是目的。讀書本身帶來内心的滿足，好比一次精神上的漫遊，在别人看來，遊山玩水跑了一天，什麼價值都沒有，但是，過程本身就是最大的價值，那是不能用功利标準來衡量的。

作者簡介

何兆武，1921年生于北京，原籍湖南，西南聯大曆史系畢業。曾任中國社科院曆史所研究員，清華大學思想文化研究所教授，德國馬堡大學客座教授。多年緻力于中國思想史、西方思想史、曆史哲學的教學與研究。譯述康德、盧梭、羅素、帕斯卡、孔多塞等西方思想家的學術經典20餘種。論著先後結集為《曆史與曆史學》（香港，牛津大學出版社）、《曆史理性批判論集》（北京，清華大學出版社）、《中西文化交流史論》（北京，中國青年出版社）等。