長沙牛耳軟件學院

長沙牛耳軟件學院

中國品牌IT教育院校
長沙牛耳軟件學院創建于2001年,是專業從事IT職業教育的高等職業院校,也是中國品牌IT教育院校,湖南省指定“服務外包人才培訓基地”,教育部IT實訓推廣工程中南區總部,是湖南乃至整個中南地區的計算機專業人才培養基地。[1]
    中文名:長沙牛耳軟件學院 外文名: 簡稱:軟件學院 創辦人: 辦學性質: 學校類别: 學校特色: 主管部門: 所屬企業: 現任領導: 專職院士數: 高職專業: 本科專業: 碩士點: 博士點: 博士後: 國家重點學科: 院系設置: 校訓: 校歌: 院訓: 院歌: 地址: 院校代碼: 主要獎項:中國最早專業從事IT職業教育的機構之一 知名校友: 知名教師: 所屬地區:長沙 教學方式:全日制 頒發學曆:本科

簡介

長沙牛耳軟件學院是中國最早專業從事IT職業教育的機構之一,也是中國十大品牌IT教育機構,湖南省指定“服務外包人才培訓基地”,是湖南乃至整個中南地區最大的軟件工程師培訓基地,在大連、南京等省市設有分部式實訓基地。

長沙牛耳軟件學院依托自身豐富的IT行業經驗,8年來一直緻力于為IT企業培養和輸送高質量、專業化計算機設計開發人才。目前,牛耳已建立起了從IT技能培養、職業素質訓練、項目實訓到人才輸送的一體化服務體系。長沙牛耳教育作為專業的IT教育機構,依托國防科技大學雄厚計算機教育背景,融合國内外優秀IT職業教育的成功經驗,研發了擁有自主知識産權的課程體系。依照CMMI3質量管理體系來開展IT職業教育的教學工作,統一品牌、統一課程體系和标準課件,實現标準化的項目實習案例。

十年年來,長沙牛耳軟件學院的發展目标始終定位在培養專業化、職業化的軟件人才,始終堅持“對學生負責、對家長負責、對企業負責、對社會負責”的辦學理念。牛耳軟件教育提倡“學曆+技能”的新型教育模式,憑借先進的教學理念、國際化的産業視野、自主的課程研發體系、嚴格的标準化管理體系,為中國IT産業培養了10000馀名軟件專業技術人才,學生以紮實的技術功底和良好的職業素質,得到各用人企業的高度認可。

文化

長沙牛耳軟件學院抱着對學生、家長、企業和社會負責的辦學精神,專心、專注、專業的辦學理念和有愛心、耐心、責任心的處事原則,把企業文化和校園文化結合,牛耳提出的“負責”文化,将企業經營和辦學理念融合到了一起,在實現學生、企業價值最大化的同時,也為牛耳公司自身創造價值。在牛耳的文化裡,對“負責”的诠釋是:對學生負責、對家長負責、對企業負責、對社會負責。将學生、家長、企業、社會都看作自己的顧客。這是在牛耳公司創業之初就明确提出并始終不渝堅持的核心理念。

牛耳公司希望,能讓每一個學生都能學有所成,學有所用,順利地走上工作崗位;牛耳希望,不負家長所托,把每一個孩子都培訓成自食其力的白領階層;牛耳希望,為IT企業提供能創造最大價值的規範化技能人才;牛耳希望,以鄰為友,教導學生“文、行、忠、信”,為社會增添和諧的基因。長沙牛耳軟件學院是由一群有共同價值觀的人組成的,牛耳做的是良心産業,在為社會創造價值的同時也在創造一種新的資源,最終必将為牛耳和牛耳人的成就巨大的價值。

為了這個目标,牛耳人始終保持開放、學習、專注、堅持的奮鬥者心态。牛耳人放眼天下,關注各行各業,但又能抵制誘惑,專注于軟件人才的培養。在遇到困難時,牛耳人保持的是“辦法總比困難多”的樂觀和創新心态;而在實現目标時,牛耳人又能做到“千方百計、千山萬水、千言萬語、千辛萬苦”的境界。

在長沙牛耳軟件學院,每一個員工都必然很認同牛耳“專心、專注、專業”的辦學理念,認同“愛心、耐心、責任心”的處事原則,認同“對學生負責、對家長負責、對企業負責、對社會負責”的辦學精神。每一個牛耳人都認同教育是良心産業,教育以就業為本。牛耳公司所做的一切,首先是讓學生“好就業、就好業”,然後才是公司和員工的發展。“做負責任的人,做負責任的企業”道德标準,讓牛耳在社會上樹立了可信賴的企業聲譽。這才是牛耳公司真正的核心競争力。事實上,牛耳今天的規模,與牛耳“負責”、“奮鬥”、“專注”的企業文化是有着密不可分的關系的。

合作院校

2009年,安博教育進入長沙,采用企業訂單培養模式,為合作企業輸送專業嵌入式工程師。

安博嵌入式開發工程師專業培訓課程,由安博聯合各知名企業合作夥伴的精英專家、一線項目總監、經理、優秀技術人員共同研制、開發完成。通過學習該課程,學員不但可以對嵌入專業技能了如指掌,并依據不同實訓項目對項目管理、進度安排等有着良好的掌握,并且可以獲得嵌入式軟件工程師證書。通過實訓操作、項目管理學習、國際認證不僅僅為學員帶來高薪工程師職位,并為以後的升職之路作好完美的鋪墊。

牛耳軟件學院高校實訓基地現已與中南大學、中南林業科技大學、長沙理工大學、長沙理工大學城南學院達成了長期的校園實訓基地合作意向。在方便學生學習理論知識、提升職業技能的同時,又方便學校的統一調配管理,得到學校領導的高度認可,得到學生、老師的一緻好評。

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