活動背景
來源方式
稿件大多由不參加比賽的學生進行寫稿，内容多為運動賽場上的比賽，有時也會像議論文一樣提出一些鼓勵性質的語言，來激勵運動員。多為詩或散文的形式。
主要作用
此類稿件不僅可用來激勵參賽運動員也可用來安慰暫時失利的運動健兒們，還可以用來贊揚裁判或啦啦隊。一般以班或年級為單位上交到廣播站。
範文舉例
四個完美的弧線，
被一根小小的棒兒連接。
這是人生的完美，
這是運動的極限。
莫要問，
我們為什麼配合這樣默契，
莫要問，
我們為什麼這樣緊密團結。
因為，
我們是情同手足的，
體育健兒！
