速錄

速錄

人工迅速采集信息
速錄,是由具備相當的信息辨别、采集和記憶能力及語言文字理解、組織、應用等能力的人員運用速錄機對語音或文本信息進行實時采集,整理的工作。由于工作環境,工作内容,工作要求的巨大差異,速錄完全不同于打字,速記是會議、論壇經濟的産物,速錄是網絡經濟的産物。速錄員對語音信息的采集速度是每分鐘不低于140字;速錄師每分鐘不低于180字;高級速錄師則要求每分鐘不低于220字,三個等級的準确率都必須達到95%以上。速錄、語音識别在采集語音信息時都會遇到這個難題,關鍵是采集的準确率。
    中文名:速錄 外文名: 别名: 職業名稱:速錄師 職業等級:速錄員;速錄師;高級速錄師 等級證書:速錄師職業資格證書;速錄技能鑒定等級證書

職業标準

速錄師按照《速錄師國家職業标準》,速錄師分為三個等級,即速錄員、速錄師、高級速錄師。速錄員對語音信息的采集速度是每分鐘不低于140字;速錄師每分鐘不低于180字;高級速錄師則要求每分鐘不低于220字,三個等級的準确率都必須達到95%以上。

中國中文信息學會對速錄技能的鑒定為:每分鐘70—140字為初級證書,每分鐘140字—每分鐘170字為中級證書,每分鐘180字以上為高級證書。這是對與速錄技能難度的最早的、也是難度較小的一種認證,一般情況下,學員最先得到的證書為中國中文信息學會頒發的。

職業概況

1.1職業名稱:速錄師

1.2職業定義:運用速錄軟件或者速錄機設備,從事語音信息實時采集并生成電子文本的人員。

1.3職業等級:本職業共設三個等級,分别為:速錄員(國家職業資格五級)、速錄師(國家職業資格四級)、高級速錄師(國家職業資格三級)。

1.4職業環境:室内、常溫、低噪聲。

1.5職業能力特征:具有準确的聽辨能力,反映靈敏,觀察敏銳,雙手操作靈活、協調。

1.6基本文化程度:高中畢業(或同等學曆)。

1.7培訓要求

1.7.1培訓期限:全日制職業學校教育,根據其培養目标和教學計劃确定。晉級培訓期限:速錄員不少于360标準學時;速錄師不少于540标準學時;高級速錄師不少于400标準學時。

1.7.2培訓教師:培訓速錄員教師應具有本職業高級速錄師職業資格證書或相關專業中級以上專業技術職務任職資格;培訓速錄師的教師應具有本職業高級速錄師職業資格證書一年以上或相關專業中級及以上專業技術職務任職資格;培訓高級速錄師的教師應具有高級速錄師職業資格證書兩年以上相關專業中級及以上專業技術職務任職資格。

1.7.3培訓場地設備:具有滿足教學需要的标準教室和具有速錄軟件或速錄機設備的計算機室。

1.8鑒定要求

1.8.1适用對象:從事或準備從事本職業的人員。

1.8.2申報條件:

速錄員(具備以下條件之一者)

①經本職業速錄員正規培訓達規定标準學時數,并取得結業證書。②連續從事本職業工作兩年以上。③取得以中級技能為培養目标的中等以上職業學校本職業畢業證書。

速錄師(具備以下條件之一者)

①取得速錄員職業資格證書後,連續從事本職業工作2年以上,經速錄師正規培訓達規定标準學時數,并取得結業證書。

②連續從事本職業工作3年以上。

③具有大專以上本專業或相關專業學曆,連續從事本職業1年以上。

高級速錄師(具備以下條件之一者)

①取得本職業速錄師職業資格證書後,連續從事本職業工作2年以上,經本職業高級速錄師正規培訓達規定标準學時數,并取得結業證書。

②連續從事本職業工作5年以上。

③具有大專以上本專業或相關專業學曆,連續從事本職業工作兩年以上。

1.8.3鑒定方式:分為理論知識考試和技能操作考核。理論知識考試采用閉卷筆試方式,技能操作考核采用現場實際操作方式理論知識考試和技能操作考核均實行百分制,成績皆達到60分及以上者為合格。

1.8.4考評人員與考生配比理論知識考試考評人員與考生配比為1:30,每個标準教室不少于2名考評人員;技能操作考核考評員與考生配比為1:10,且不少于2名考評員。

1.8.5鑒定時間理論知識考試時間為90min;技能操作考核時間為90min。

1.8.6鑒定場所設備理論知識考試在标準教室進行;技能操作考核在具有速錄軟件或速錄硬件設備的計算機室進行。

人工智能時代的來臨對速錄實訓課程帶來了前所未有的沖擊和挑戰。

應用領域

會議記錄

在報告、演講、座談、議事、彙報等各種會議中,都可以運用速錄做記錄工作。運用速錄可完整、準确地記錄會議内容,留下與會者自身風格的報告、講話記錄。會議結束後,即可形成與會議發言内容相同的完整文字資料,對于一些重要領導人的講話可立即歸檔保存,甚至可馬上見報發表。

文秘工作

辦公室的文秘工作是以文字工作為主,如記錄領導口授意見、接轉電話、接洽事物等等。應用速錄可以大大提高工作效率。在一些工業發達國家,速錄是文秘人員必須掌握的專業技能。我國的秘書人員也逐漸要求掌握此項技能。

新聞機構

在新聞機構需要很多的速錄人員。用途其一是整理采訪磁帶、錄像帶等資料,另外,速錄也是采訪記者必備的技能之一。應用速錄可以準确、及時地記錄下受訪者完整的語言,并及時合成采訪稿。

網絡媒體

許多大型網站每天都有許多文字錄入工作,尤其有一些網站例如新浪、百度網等還有一些網上文字直播的欄目,如直播體育比賽,明星訪談等,在這樣的情況下,其它文字錄入方法和非專業錄入人員是望塵莫及的,隻有速錄員使用優秀的速錄軟件才可以勝任這一工作。

電影字幕

從中央到地方各家電視台不下一百家。各電視台制作的節目中大多配有字幕,包括訪談節目,娛樂節目,電視劇、電影字幕等。隻有應用速錄才能以語音的速度把節目中的聲音轉化為文字材料。這些在工作行業裡俗稱“扒詞”。

司法系統

在法庭上,調查記錄、審訊記錄、辯護記錄等文字材料要求詳細、準确,隻有這樣才能詳細記錄審判過程以及調查取證,依法保護雙方當事人的權益。使用速錄,就能達到詳細、準确記錄的目的。不少歐美國家的法院都有速錄師一職,很多律師自己也會速錄。我國法院系統正在努力培養自己的速錄隊伍,要完全實現庭審記錄電腦化。

速錄的分類:

電腦速錄主要可以分為标準鍵盤和速記機兩類。标準鍵盤通過安裝專業的速錄軟件通過半年的訓練基本可以達到國家速錄員的标準,适合大衆化、普及化的辦公需求,專業速記機通過專門的編碼方案,按照人體工程學原理進行設計,雙手并擊打出詞組,經過專業訓練可以達到音落字出與語音同步。但是由于速錄機價錢昂貴、成才率不高影響了速錄的推廣步伐。

等級證書

證書A

證書名稱:速錄師職業資格證書。

授權機構:國家勞動與社會保障部核準頒發。

證書B

證書名稱:速錄技能鑒定等級證書。

授權機構:中國中文信息學會、北京速記協會。

證書C

證書名稱:全國計算機速錄等級考試證書。

授權機構:工業和信息化部。

學習要求

一、要求做到盲打

所謂“盲打”即擊鍵時不看鍵盤而能正确、迅速地擊鍵。“盲打”從第一次接觸鍵盤時就已經開始了,也就是說,良好的習慣是從開始時養成的。強調“盲打”主要是培養手對鍵盤的感覺,将手鍛煉象眼睛一樣的精确,用思維控制雙手。用感覺去打。

二、多鍵并擊

多鍵并擊:雙手多個手指同時擊打不同的鍵位。

注意:這是初學者經常出錯的地方。剛開始錄入時先将左手放在要打的鍵位上。待右手準确好,雙手再同時并擊。這樣速度雖然慢,但随着練習的逐漸深入和對鍵盤的熟悉,最終會養成習慣,達到多鍵并擊的效果。

在擊鍵時要注意食指和中指,因為食指是唯一控制四個鍵位的,較容易出錯,有時還會與中指混淆,所以在初學時要注意每次擊鍵手指要回到标準鍵上,即“XB”兩個鍵位。

随着練習的逐漸深入,我們要運用到小指,但由于平時的生活習慣,小指運用不靈活,而且沒有足夠的力量,所以會出現漏鍵等情況,這就要求我們對小指要進行強化練習,比如平時多用小指做事,來增加它的力量。

三、應該如何看打

在練習時,要求看着文章快速、連續快速輸入。

注意可不要邊打邊看屏幕,更不要邊打邊改。主要是鍛煉錄入的速度,并且培養快速錄入的感覺,這樣會有一些錯字、詞語,這是因為對詞語不熟練或擊打的較少,所以在錄入一定要将錯誤的字、詞語反複地擊打至熟練。第二遍仍然是重複上次的練習,快速錄入,并進行小修改,通過不斷地反複練習,将文章打熟。“失敗是成功之母”要不斷地發現錯誤并及時改正至打熟,才會不斷地提高。

反之,有關錄入速度不快,邊打邊改會影響錄入速度和注意力,速度較慢,而且出錯的詞語沒有得到強化聯系,練習的時間較長,效率不高,甚至還會影響到聽打錄入,因為邊打邊修改的習慣養成後聽打時也會自然而然地邊打邊修改,有關初學者擊打時的速度不快,會造成記錄内容的丢失,無法達到完整記錄,所以這種練習不可取。

還要注意,初學時不要怕看到錯誤的字、詞。第一次接觸速錄技術,需要時間熟悉,難免會打錯一些鍵位,應該正确地面對,在錄入後,應及時地将錯誤熟打至正确。

四、應該如何聽打

聽打應該先錄入所有的内容,即使錄入的是同音字也可以,要将瞬間的語音信息完整的記錄,通過後期的修改,将語音信息完整、準确的反映出來。當然随着錄入速度和正确率的不斷提高,最終要達到将文章完整、正确地錄入。

聽打前一定要注意休息,保證足夠的睡眠,這樣體力充沛,精神集中。聽打是一種特殊的錄入方法,先聽音,後擊鍵,屬于追打是被動的錄入。所以聽打時要保證“心靜”,要放松,不要緊張。聽打要求做到三句合一,也就是說,手上打一句,記一句,耳朵聽一句。這是鍛煉耳朵聽音的準備性,心理的穩定性,大腦的記憶性而且要将三者有機的結合起來,這就需要反複、不斷的聽打練習才能達到。

五、聽打後應該如何修改

聽打時當速度跟的上發言人的語速,可以邊打邊改,當速度不及發言人的語速時,要盡量用同音的字、詞将聽到的語言信息記錄完整,待後期進行校對。

六、應該練習錄入哪些文章

應該熟練第擊打生文章。每那到一件文章都是生材料,要将它反複地擊打熟練,并将其中一些不能直接捆綁、聯想的字、詞通過“造詞”或反複練習直至打熟。這樣不斷的練習生材料,積累錄入的技巧,正确率和速度就會慢慢地提高。錄入的生文章越多,積累的錄入技巧、經驗越多,錄入生文章時的正确率就會提高,速度就會更快。

上一篇:司米櫥櫃

下一篇:R2D2

相關詞條

相關搜索

其它詞條