人物經曆
學習經曆
1998-2002年，華中師範大學，英語教育，本科；
2005-2007年，中南财經政法大學，外國語言學及應用語言學，碩士；
2008-2011年，中國香港中文大學，應用（英語）語言學，博士。
工作經曆
2002年至今，中南财經政法大學外語學院任教
主要成就
科研成就
科研項目
主持2010年度中央高校青年創新項目“ideal L2 self of English learners in China”，經費3萬，已結項；
主持2015年全國高校外語教學科研項目“非英語專業新生可能二語自我與大學英語課程期望值研究”，經費5.9萬，已結項；
主持2015年度中央高校青年創新項目“大學英語團隊建設”，經費8萬，已結項；
參與2013年British council項目“Chinese primary students' L2 motivation and their parental expectations”，經費1.7萬英鎊，已結項。
論文
1.基于可能自我的自我概念整合模型，社會科學家，2015年7月（CSSCI）；
2.Studying the motivations of Chinese young EFL learners through metaphor analysis,ELT Journal,2014年68期 （SSCI）；
3.Motivations and expectations of English language learning among primary school children and parents in China,ELT Papers,2014年第1期 （British Council）；
4.(in press) Piecing together the jigsaw: understanding motivations of English learners in Chinese primary school through a questionnaire and elicited metaphor analysis.In J.Enever & E.Lindgren (Ed.),Researching the complexity of early language learning in instructed contexts.London: Multilingual Matters
人才培養
講授課程
應用語言學導論（研究生），大學英語，商務英語
著作
1.人際溝通英語對話：生活交際英語，2008年，世界圖書出版社；
2.外語教學研究和探索，2014年，重慶大學出版社；
3.中國内地大學英語專業學生英語學習動機與身份認同的混合法研究，2015年，華東師範大學出版社。
榮譽表彰
2004年，中南大青年教師講課比賽，優秀獎
2013年，中南大青年教師講課比賽，三等獎
2013年，“外教社”杯全國大學英語教學比賽（湖北省），二等獎
