胡春麗

胡春麗

鄭州師範學院教師
胡春麗,女,碩士學位,現為鄭州師範學院教師。主要研究領域是教育基本理論教師教育。
    中文名:胡春麗 民族: 出生地: 畢業院校: 學位/學曆:碩士 職業:教師 專業方向: 職務:鄭州師範學院教師 學術代表作: 主要成就:

人物經曆

1990.9-1994.6 河南師範大學教育系教育管理專業本科學士學位

2003.9-2005.6 北京師範大學教育學院 教育管理專業碩士學位

主要成就

科研成就

論著:

1.《教育學教程》,2005年8月,河南大學出版社,參編。

2.《CEA混成學習——教師教育的整合模式》2009年9月,河南人民出版社,合著。

論文:

1.“農村基礎教育現狀分析及教育救助研究”,2007年第5期《河南社會科學》,獨著。

2.“淺談農村學生弱勢群體的教育救助”,2008年第4期《青年探索》,獨著。

3.“論和諧背景下教師合作文化的建構”,2008年第4期《許昌學院學報》,獨著。

4.“論素質教育與學生創新能力的培養”,2008年第8期《中國校外教育》,獨著。

5.“試論班級内部實行量化管理應遵循的原則”,2008年第8期《小學教學參考》獨著。

6.“淺析中學女教師成長過程中的主要影響因素”, 2005年第10期《當代教育論壇》,獨著。

7.“初任教師角色轉換中的問題及對策”,2005年第12期《中國教師》,獨著。

8.“幹部培訓中實施混成學習的現實意義”,2007年第2期《鄭州鐵路職業技術學院學報》,第一。

9.“淺說教育不公平”2005年第1期《決策探索》,獨著。

10.“對農村弱勢群體進行教育救助的思考”,2007年第8期《決策探索》,獨著。

11.“高師公共教育學課程資源開發中的問題及對策”,2014年第12期《中國校外教育》獨著。

12.“地方師範院校公共教育學課程資源開發的困境與超越”,2015年第1期《教師教育論壇》獨著。

13.拯救農村留守兒童,從家庭教育開始,2015年第3期《青少年研究與實踐》,獨著。

教學、科研項目:

1.“河南省高等師範教育創新發展研究”,河南省人民政府招标課題,2011年結項,主持。

2.“中原經濟區建設背景下河南省高等教育創新型人才培養研究”,河南省人民政府招标課題,2012年結項,主持。

3.“中學女教師成長過程中的主要影響因素調查分析及對策研究”,2006年結項并獲一等獎,河南省社科聯調研課題,主持。

4.“義務教育新課程改革的反思”,河南省社科聯調研課題,2007年結項,主持。

5.“河南省中學教師職業倦怠相關因素的調查與研究”,河南省教育科學規劃課題,2005年結項,第四名。

6.“農村課改呼喚教育公平”,河南省社科聯調研課題, 2006年結項并獲二等獎,第二名。

7.“河南農村地區教育救助問題研究”,河南省科學技術廳軟科學,2007年結項,第四名。

8.“我國特殊教育師資培養模式研究”,河南省社科聯調研課題,2008年結項并獲二等獎,第二名。

9.“河南地方高校大學生心理健康教育救助問題研究”, 河南省教育科學規劃課題,2009年結項,

第二名。

10.“和諧校園進程中的高校和諧語言建設問題與對策研究”, 河南省科技廳軟科學,2010結項,

第七名。

11.“大學生禮貌語言與和諧校園建設”,河南省科技廳軟科學,2011年結項,第四名。

12.“師範教育專業實踐教學體系研究”,河南省高等教育教學改革研究項目,2013年結項,第三

名。

13.“實踐取向的《教育學》課程結構與教學内容改革研究”,2012年立項,河南省教育教育課程

改革重點項目,第三名。

14.“高等師範院校公共教育學優質課程資源開發研究”,2015年結項,河南省教師教育課程改革

重點項目,主持。

15.“區域産業結構調整與高等教育發展方式轉變實證研究”,教育部人文社會科學研究項目2015

年結項,第五名。

16.“師範生教學改革與創新能力培養研究”,2016年立項,河南省教育教育課程改革項目,主持

教育、科研獲獎:

1.“喚醒主體意識教學是素質教育的生命所在”,2006年獲河南省教育廳素質教育論文大賽一等獎,

第四名。

2.“科學技術主導和引領經濟規律研究”,2007年獲首屆河南省人民政府發展研究獎二等獎,第六

名。

3.“素質教育與學生創造性的培養”,2008年獲河南省教育廳素質教育論文大賽一等獎,第一名。

4.“論和諧背景下教師合作文化的建構”,2009年獲河南省教育廳教育科學優秀成果一等獎,獨立。

5.“中學女教師成長過程中的主要影響因素調查分析及對策研究”,2006年獲河南省社科聯調研課

題一等獎,主持。

6.“CEA混成學習——教師教育的整合模式”獲2011鄭州市社會科學優秀成果一等獎,第五名。

7.“師範教育專業實踐教學體系研究”,2014年獲河南省高等教育教學成果二等獎,第四名。

8.“地方師範院校公共教育學課程資源開發的困境與超越”2016年獲河南省教育廳教育科學優秀成果一等獎,獨立完成。

榮譽表彰

2006-2007學年度校級“教學改革大賽”優秀獎

2008-2009學年度鄭州師範學院“優秀德育導師”

2010年度鄭州師範學院“文明教師”

2010年獲鄭州師範學院首屆教案評比二等獎

2012年被評為第二屆鄭州市地方高校優秀中青年骨幹教師

2011-2012學年度鄭州師範學院“優秀德育導師”

社會任職

全國教師教育課程聯盟理事。

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