網絡培訓:通過互聯網技術學習的方法-中文百科頻道

主要内容

網絡工程

網絡工程是指按計劃進行的網絡綜合性工作。本專業培養掌握網絡工程的基本理論與方法以及計算機技術和網絡技術等方面的知識，能運用所學知識與技能去分析和解決相關的實際問題，可在信息産業以及其他國民經濟部門從事各類網絡系統和計算機通信系統研究、教學、設計、開發等工作的高級科技人才。計算機網與通信網（包括有線、無線網絡）的結合是本專業區别于其他高校網絡工程專業的顯着特色。

軟件開發

軟件開發是根據用戶要求建造出軟件系統或者系統中的軟件部分的過程。軟件開發是一項包括需求捕捉，需求分析，設計，實現和測試的系統工程。軟件一般是用某種程序設計語言來實現的。通常采用軟件開發工具可以進行開發，軟件分為系統軟件和應用軟件。

軟件并不隻是包括可以在計算機上運行的程序，與這些程序相關的文件一般也被認為是軟件的一部分。軟件設計思路和方法的一般過程，包括設計軟件的功能和實現的算法和方法、軟件的總體結構設計和模塊設計、編程和調試、程序聯調和測試以及編寫、提交程序。

網絡營銷

網絡營銷（On-line Marketing或E-Marketing）就是以國際互聯網為基礎，利用數字化的信息和網絡媒體的交互性來輔助營銷目标實現的一種新型的市場營銷方式。簡單的說，網絡營銷就是以互聯網為主要手段進行的，為達到一定營銷目的的營銷活動。

JAVA開發

Java，是由Sun Microsystems公司于1995年5月推出的Java程序設計語言和Java平台的總稱。用Java實現的HotJava浏覽器（支持Java applet）顯示了Java的魅力：跨平台、動态的Web、Internet計算。從此，Java被廣泛接受并推動了Web的迅速發展，常用的浏覽器現均支持Java applet

Android開發

Android早期由“Android之父”之稱的Andy Rubin創辦，Google于2005年并購了成立僅22個月的高科技企業Android，展開了短信、手機檢索、定位等業務，基于Linux的通用平台進入了開發。Google公司在2007年11月5日正式公布這個操作系統，2008年，Patrick Brady于Google I/O演講“Anatomy&Physiology of an Android”，并提出的Android HAL架構圖。HAL以so檔的形式存在，可以把Android framework與Linux kernel隔開。

發展的背景

信息革命對社會各個領域産生了深刻的影響，社會的發展需要人們擁有更新的知識體系，更快地把握瞬息萬變的時代變化。但是傳統教育模式顯然無法跟上知識更替和信息爆炸的步伐。世紀之初的教育正在向“終身化”方向發展。網絡作為信息的天然載體，必将通過其在教育領域所特有的功能來回應信息化潮流。

功能

1、遠程教育

利用視頻會議系統開展教學活動，使更多、更大範圍的學生能夠聆聽優秀教師的授課。網絡遠程教育可以實現跨越時空、地域的教育資源貢獻，使山溝裡的孩子也能感受到教育信息化，實現優秀教育資源共享。知識經濟時代需要每個人不斷的學習，加強教師的教育培訓工作尤其重要，使用網絡遠程教學，老師可以在自己方便的時間、合适的地點、按照自己學習的速度和方式進行學習，工作學習兩不誤。

2、網絡視頻工作會議

教育行業用戶由于教學或工作的需要，經常需要召開行政會議或遠程教學或教學觀摩等，在這些會議中，與會者遍布各地，會議的召開或是定期或者随機性的。使用視頻會議，與會者不在長途跋涉集中起來，節省了寶貴的時間，又減少了大量的差旅費用，且能随時進行會議。

3、學術交流

除傳統的行政會議外，各教育機構還會經常與各地的研究機構、權威教授學者進行學術和經驗交流活動，有時還會有一些臨時的學術會議。傳統集中式的交流活動通常會受時間、地點、參會人員的限制，在一定程度上制約了這些活動的高效開展。利用遠程教育系統不但能夠節省大量的人力、物力、财力，而且能夠随時随地的反複的進行探讨和交流。

同時，遠程教育系統提供的強大的數據功能還為跨區域的交流活動搭建了一個多人共享的工作平台。通過文檔共享、文件傳送等功能，參會者可以将各種需要交流的數據、圖形、報表、文字等信息同步顯示給所有相關人員，在進行充分的視頻、語音交流的同時能夠讓大家對内容進行共同操作和修改，完成交流讨論。

4、教育管理

利用視頻會議加強學校、家長、學生之間的緊密聯系，實現學校教育和家庭教育的相結合。

5、網絡教學，資源共享

利用視頻會議系統實現合作辦學，實現優秀教學資源的共享，不僅增加了學生學習的機會、提高教學質量、降低教學成本，還有利于擴大教學規模。同時利用視頻會議系統開展豐富多彩的校際聯誼活動，論文評審等，提升了學校的形象、擴大了學校的影響。

6、促進教育信息化改革

由于遠程教育不受時間、空間的限制等特點，遠程教育會成為學校教育的有利補充和擴展，遠程教育的發展正在促進學校的教育改革。

特色和優勢

1、在線培訓成本低廉

據統計，平均每在線培訓1個小時所需要的費用相當于現場學習的50％左右，再加上省去的路費、時間花銷、場地費用等，可以節約大量的成本。

2、在線培訓相當便捷。

在線培訓是基于網絡的一種教學模式，隻要有網絡的地方就可以進行學習，不受空間、時間的限制。不但如此，在線培訓的在線培訓系統一般還都具有遠程互動處理和自動管理功能，包括學員的課程進度查詢、交費、選課、作業與考試等，都能通過在線培訓系統後台完成。

3、在線培訓更自由。

傳統的培訓，培訓時間是固定的，需要在指定的時間内進行學習，而網絡教學，則可以随時上課，時間自由安排，工作和學習兩不誤，對于上班族和學生來說，在線培訓的優勢很明顯。

4、在線培訓教育資源利用最大化。

在過去，中國由于地區發展不平衡等因素，教育資源也面臨着傾斜。而在線培訓的出現改善了這一問題，發達的網絡技術跨越了空間距離的限制，能把優秀的師資力量和先進的教學成果傳播到任何有網絡的地方，使教育資源可以超出本地向更廣泛的地區輻射。

劣勢是

1、教學互動性不足

網絡培訓相對傳統的面對面式培訓，缺少一定的互動交流性。

2、教學資格認證不完善

網絡培訓在具備其優勢的時候，自身也存在着培訓老師的資格認證不完善的現狀，培訓老師的自身能力、水平的評價存在一定的弊端。

行業發展

網絡的發展促進了教育的發展，應用網絡進行培訓輔導為參加培訓輔導人員提供了便利的學習條件，由于網絡培訓具有以上優勢，許多時間不充裕或喜歡自由、自主學習的考生較多的選擇網絡培訓學校進行學習，使網校在國内迅速發展起來。

國外網絡培訓由于網絡硬件條件好，教育資源豐富，已經進入普遍網絡教育的時期。除了在教育方面，在其他行業也涉及到很多的網絡培訓，例如企業在對經銷商培訓時，利用網絡培訓可以節省很多成本。經銷商在線商學院就是由通路快建為企業研發的網絡在線培訓平台。随着國内網絡條件的逐步提高，教育資源的不斷豐富與提高，未來網絡培訓，網絡教育将成為每個人在學習中都會接觸到的學習渠道。