人物經曆

2003年9月-2004年2月，加拿大西安大略大學心理學系，訪問學者

1997年9月-2000年6月，北京師範大學發展心理研究所，博士

1994年9月-1997年6月，山西大學教育系，碩士

主要成就

科研成就

主要發表文章

MengWu,XiLiang,ShanLu,ZhengyanWang**(2017).Infantmotorandcognitiveabilitiesandsubsequentexecutivefunction。InfantBehaviorandDevelopment,Volume49,204-213,https://doi.org/10.1016/j.infbeh.2017.09.005

SimanLiu,NanZhou,ZhengyanWang**(2017).MaternalLifeStressandSubsequentChineseToddlers'SocialAdjustment:TheModeratingRoleofInhibitoryControl.JournalofChildandFamilyStudies(DOI:10.1007/s10826-017-0887-1)

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劉亞張欽李月婷郭春彥王争豔**.雙視角下編碼與提取相關性詞差異的ERP研究,心理科學，2014，Vol.37(4):823-828（權威B類）全文轉載于《中國社會科學文摘》

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主要承擔項目：

兒童早期問題行為發展軌迹追蹤及因果機制研究：從母子互動的行為同步到生理和神經同步性，國家自然科學基金面上項目，2019.10-2022.12

嬰兒自我調節能力與多樣化養育環境的交互影響：多水平追蹤研究，國家自然科學基金項目（31470994），2015.1-2018.12。

“兒童早期綜合發展項目”中期評估：橫向合作課題，合作方：北京大學。

社會經濟地位差距對嬰兒腦社會認知功能的影響及潛在機制：北京市農民工流動家庭與普通城市家庭比較，2011年度北京市哲學社會科學規劃項目，11JYB009，2012-2014。

中國城市非母親看護特征對嬰兒發展的影響及其教育對策（教育部青年人文社會科學研究基金項目，09YJCXLX022），2010.1-2012.12

2010年度北京市屬高等學校人才強教深化計劃中青年骨幹人才項目，PHR201008060

優育援助行動：“敏感媽媽”培訓模式”研究（北京市教委人文社科項目，sm200810028006）2006-2008

“家庭的親子溝通及其與青少年心理發展的關系”（北京市教委人文社科項目），2002-2004

人才培養

教授課程：

《兒童發展與家庭教育》入駐我校SPOC。該課程是一門發展心理學領域的兼具理論性和實踐性的課程。

進入課程：>>>>《兒童發展與家庭教育》

著作

1.王争豔，武萌，趙婧（2015）.《嬰兒心理學》[M].浙江教育出版社.978-7-5536-4120-1

2.王争豔，楊波（2011）。《人格心理學》，高等教育出版社.（該教材于2013年獲得了北京市高等教育精品教材；2014年入選第二批“十二五”普通高等教育本科國家級規劃教材，）

3.王争豔、陳文鳳著（2012）。《媽媽的柔情寶不懂——心理專家矯正好媽媽的10種錯誤養育行為》，中國戲劇出版社。

4.王争豔：參與編寫《兒童心理保健與咨詢培訓教程》(2-5章)，作者:中國疾病預防控制中心婦幼保健中心，出版社：人民衛生出版社；2012。

社會任職

發展心理學專業委員會會員。