曆史沿革
湖北省立第三師範學校
1943年，在湖北随縣（現随州市）創建湖北省立第三師範學校。
1947年9月，學校由随縣遷往安陸縣（現安陸市）。
1948年2月，更名為湖北省立安陸師範學校。
1948年12月，遷往武漢市的漢陽顯正街和武昌後補街等處。
1949年6月，學校遷回安陸縣，在現城關二小校址複課。
1950年春，遷至原孝感縣三汊埠，改名為孝感師範學校。
1951年秋，學校在孝感城關北門外興建校舍；1952年，搬遷至新校舍，即今校址。
孝感大學
1958年秋，創辦孝感大學，設立工業、農業、醫學、師範4個專科。師範專科設在孝感師範學校，開設中文、數學、物理、生物4個專業。
1959年，孝感大學停辦，師範專科保留，改名為孝感師範專科學校，黃陂大學中文科并入，專業擴展到中文、數學、物理、化學、生物。
孝感師範專科學校
1960年，孝感師範專科學校更名為武漢師範專科學校。
1961年，孝感地區從武漢市分出，武漢師範專科學校停辦，恢複孝感師範學校。
1961年到1966年，學校在校生規模持續保持在600人左右。
1966年至1970年，學校暫停招生。n1970年底，孝感師範學校改名為孝感地區師範學校，恢複辦學，舉辦高中英語、數學、農業基礎教師培訓班。
1971年春，學校遷至原孝感縣（現孝昌縣）衛家店，恢複招生，開設語文、數學、英語、工業基礎、農業基礎等中師班。
1973年春，學校遷回原址辦學至1975年。
1975年，學校創辦高師班，設數理、生化兩個專業，學制3年，同時還招收了1個“社來社去”班。
1976年，中師班停止招生，高師開辦了數學、政文、農學等4個高師班。
武漢師範學院孝感分院
1978年春，學校更名為武漢師範學院孝感分院，開設中文、英語、數學、物理、化學等5個專科專業。
1979年高農班遷到孝感縣（今孝南區）三汊埠，在此基礎上組建成華中農學院孝感分院，1979年開始招生。
1981年秋，武師孝感分院始辦專科函授，開設中文、數學、物理、化學4個專業，招收學員840人。
1983年1月，在武漢師範學院孝感分院基礎上成立孝感師範專科學校，設中文、英語、數學、物理、化學5個專業。
1984年6月，華農孝感分院更名為湖北職業技術師範專科學校。
孝感師範高等專科學校
1986年，孝感師範專科學校與湖北職業技術師範專科學校合并，校名為孝感師範專科學校，辦學規模為2000人，開設7個專業。
1987年至1993年，學校先後增設了生物、政史、計算機應用、美術教育、貿易經濟、應用電子技術、廣告學等7個專業。
1983年至1988年間，學校先後開辦了8屆黨政幹部、英語、數學、化學教師專修科。
1984年，學校續辦高師專科函授。
1988年，開辦孝感師專夜大學和孝感自修大學。
1993年6月，學校更名為孝感師範高等專科學校。開設中文、英語、數學、物理、電子技術、化學、生物、農學、林特、政治、美術、廣告、經濟、計算機等共14個專業，其中化學、農學兩個專業開始與湖北師範學院、湖北農學院聯合培養本科生。
1997年到1998年，學校與湖北大學合作培養本科生。
1999年8月，孝感市建築工程學校（南方城鄉建設學校）整體并入孝感師範高等專科學校，實行省市共管共建，以省為主的管理體制。
1999年，學校增設音樂教育、生物工程專業，專業總數16個。
孝感學院
2000年3月，經教育部和湖北省人民政府批準，在孝感師範高等專科學校的基礎上建立孝感學院。
2001年，學校新增開了電子信息科學與技術和經濟學2個本科專業。
2001年11月18日，學校舉行“孝感學院揭牌慶典暨與武漢大學聯合辦學簽字儀式”。
2002年至2003年，學校相繼增加了體育教育、音樂學、教育技術學、法學、材料化學、環境科學、城市規劃等7個本科專業。
2003年3月，成立獨立學院——孝感學院新技術學院。
2004年，學校新增廣告學、給水排水工程、藝術設計、小學教育、生物工程等5個本科專業。
2005年，學校新增了科學教育、高分子材料與工程、建築學等3個本科專業。
2008年11月，學校與武漢大學簽署對口支持合作協議。
湖北工程學院
2011年12月，經教育部同意（教發函[2011]279号），孝感學院更名為湖北工程學院。2013年11月，湖北工程學院舉行建校70周年慶典活動。
2014年9月，入選國家首批“卓越農林人才教育培養計劃”項目。
2015年7月，大别山革命老區高校聯盟成立，成為聯盟成員。
2015年11月8日，與漢江流域11所高校共同發起組建漢江流域大學聯盟。
2016年3月，學校獲批機械電子工程本科專業。同年，入選國家發展改革委産教融合工程應用型本科院校項目院校。
2017年1月，學校入選教育部“互聯網+中國制造2025”産教融合促進計劃試點院校。
2018年3月，新增兩個應用型本科專業。
2019年1月，學校成為教育部在線教育研究中心“智慧教學試點項目”。
辦學規模
院系專業
截至2019年6月，學校設有18個教學學院，舉辦1所獨立學院；開辦本科專業67個，涵蓋經、法、教、文、理、工、農、醫、管、藝等10大學科門類。
學科建設
據2018年6月學校官網顯示，學校有湖北省第四批立項建設碩士學位授權學科4個（二級學科）、湖北省研究生工作站2個、湖北省重點（培育）學科5個、中央地方共建重點學科4個、湖北省楚天學者計劃設崗學科12個、彩虹學者設崗學科10個、武漢大學與湖北工程學院聯合培養項目2個、華中師範大學與湖北工程學院聯合培養項目1個、湖北大學與湖北工程學院聯合培養2個、武漢科技大學與湖北工程學院聯合培養項目1個。
師資力量
截至2018年5月，學校共有專任教師828人，其中研究生學位677人、高級職務356人；省級教學團隊3個，楚天學者14人，國家和省級各類榮譽專家26人；聘請100餘名著名專家學者為兼職（客座、榮譽）教授。
全國模範教師：鄧銀城（2009年）
湖北名師：鄧銀城（2011年）
湖北省優秀教師：陳必鋒（2011年）
教學建設
截至2018年5月，學校擁有國家綜合改革試點專業1個，全國高等學校特色專業3個，入選“國家卓越人才培養計劃”2個，省級本科品牌專業4個，省級綜合改革試點專業6個，入選省級戰略性新興（支柱）産業人才培養計劃項目6個，入選“荊楚卓越人才”協同育人計劃3個；建有省級實驗教學示範中心4個、省級重點實驗教學示範中心1個，省級虛拟仿真實驗教學中心（實驗室）3個，國家級、省部級各類精品課程20門。
截至2017年2月，學校建有省級示範實習實訓基地1個、省級實習實訓基地4個、省級服務外包人才培養（訓）基地1個、省級試點學院1個。
2013年5月，學校與中國航天三江集團合作共建的工程實踐教育中心獲批國家級校外實踐教育基地。
2016年，獲批中央财政支持地方高校發展專項資金項目2項（化學與材料科學學院的“先進材料協同創新平台”建設項目、物理與電子工程學院的“信息化控制工程教學實驗平台”建設項目）。
2016年5月，學校中國語言資源保護工程（孝感）項目獲批，該項目為中國語言資源保護工程（湖北）漢語方言調查項目之一，為國家級項目。
2016年7月，學校湖北省知識産權培訓（孝感）基地被認定為湖北省首批知識産權培訓基地。
教學成果
截至2018年5月，學校獲湖北省高等學校教學成果一等獎4項；近5年，學校獲省級以上大學生創新創業訓練計劃項目161項，其中國家級項目55項；學生在國家級學科（科技）競賽中獲獎近600項，其中在全國大學生電子設計、數學建模、信息技術創新與實踐、廣告藝術、智能汽車、數據挖掘、大學英語等重大競賽中屢獲全國最高獎；學生考研上線率18%以上；畢業生一次就業率保持在92%以上；75年來，共為社會培養13萬人才。
學校榮譽
2001年至2013年，連續六次獲得“湖北省最佳文明單位”稱号。
2010年1月，被評為2009年度湖北省衛生先進單位。
2012年5月，學校黨委被評為湖北省學習型黨組織建設先進單位。
2013年，被評為湖北省思想政治教育先進高校、湖北省語言文字工作先進集體。
2015年2月，被評為第四批全國文明單位。11月，被評為2013-2014年度湖北省級文明單位。同年，獲批湖北省高校“生态園林式學校”和湖北省第一批公共機構節水型單位。
2016年，獲批“湖北省依法治校示範校”創建學校。7月，被評為湖北省“生态園林式學校”。
2017年，被評為“2014-2016年度湖北省平安校園”、全省關心下一代工作先進集體。
2018年，學校獲評UOOC聯盟“突出貢獻單位”稱号。n
學術研究
科研平台
截至2018年5月，學校擁有湖北省協同創新中心1個、湖北省新農村發展研究院1個、湖北省重點實驗室3個、湖北省工程技術研究中心2個、湖北省人文社科重點研究基地3個、湖北省技術研究推廣中心1個、湖北省校企共建研發中心2個、市級創新平台5個、省部級創新團隊13個。
科研成果
截至2018年5月，近5年，學校獲國家自然科學基金和社會科學基金36項，省部級科研成果獎9項、市級科技成果獎17項，授權專利415件。
十二五期間，學校為高新技術企業提供測試、分析樣品1000多件次，完成建設規劃編制2000多件，專利、技術、标準、品種、工藝、模式等科技成果及其轉化200多項，為社會開展各類培訓1萬多人次。高配合力抗逆不育系A4系列雜交油菜品種推廣應用獲湖北省科技成果推廣獎；雙低油菜輕簡化高效生産技術示範推廣獲孝感市科技成果推廣獎一等獎。
截至2013年，學校主持國家科技計劃重點項目、國家自然科學基金項目、國家社會科學基金項目、國家農業科技成果轉化基金項目、教育部科研項目、國家外國專家局全國公開招标中标項目等國家和省部級以及各類科研項目776項。公開發表高水平學術論文3000餘篇，出版專著（教材）百餘部。
2013年，湖北工程學院獲批國家自然科學基金項目10項。2013年初至10月，獲得各類科技項目經費2300多萬元。2013年，學校獲批國家基金項目11項，經費503萬元。其中，自然科學基金10項，社會科學基金藝術學項目1項。在國家自然科學基金立項中，面上項目5項，青年科學基金4項，專項基金1項；資助率30.3%，涵蓋數理、化學、生科、工材、信息五學部。
2015年，學校獲批5項國家自然科學基金項目，發表SCI論文60餘篇，申請專利50項，專利授權27項。2015年11月，獲2項國家自然科學基金項目。
2016年，學校獲批2016年度教育部哲學社會科學研究後期資助項目1項；獲批教育部人文社會科學一般項目立項4項；獲批2016年國家社會科學基金青年項目1項；獲批民政部2016年度慈善事業創新和發展理論研究部級課題立項1項。n
學術資源
館藏資源
截至2018年5月，學校圖書館館藏圖書252萬冊。
截至2016年底，學校圖書館館藏紙質圖書146.1萬冊，電子圖書106萬種；紙質期刊1349種，電子期刊31686種；中外文及各類型電子數據庫和文獻資源共享平台近40個。
學術期刊
學報《湖北工程學院學報》是湖北省教育廳主管、湖北工程學院主辦的綜合性學術理論期刊，雙月刊，創刊于1981年，原名《武師孝感分院學報》，1983年更名為《孝感師專學報》，2000年更名為《孝感學院學報》，2012年更名為《湖北工程學院學報》。
《湖北工程學院學報》曾獲首屆、第二屆、第三屆、第四屆“全國百強社科學報”稱号，入選中國人文社科學報核心期刊，多次被評為“湖北省優秀期刊”。2013年，《湖北工程學院學報》首次入選武漢大學核心期刊擴展版。2014年，“中華孝文化研究”欄目入選教育部第三批名欄建設。n
合作交流
國際合作
截至2017年3月，學校與橋港大學（美國）、北阿拉巴馬州立大學（美國）、南猶他州立大學（美國）、聖山孝大學院大學（韓國）、胡弗漢頓大學（英國）、安格利亞魯斯金大學（英國）、西倫敦大學（英國）、索爾福德大學（英國）、陽光海岸大學（澳大利亞）、堪培拉大學（澳大利亞）、啟思蒙學院（澳大利亞）、布列斯特國立技術大學（白俄羅斯）、布列斯特普希金國立大學（白俄羅斯）、屏東科技大學（中國台灣）、嘉南藥理大學（中國台灣）等世界上多所大學及教育機構建立了教育合作關系。
2008年湖北工程學院與英國胡弗漢頓大學簽訂HND（Higher National Diploma）國際貿易專業合作辦學協議，并于2009開始國際合作教育招生。
2012年9月，學校啟動來華留學生教育工作，來華留學生開展了漢語言培訓學習、專業進修、漢語言本科學曆教育以及籌備的全英文授課的電子信息工程本科學曆教育等多種教育形式。截至2017年3月，先後有來華留學生50多名，來自法國、剛果（布）、贊比亞、印度尼西亞、哈薩克斯坦、肯尼亞、加納、孟加拉、巴基斯坦等多個國家。
2013年經教育部批準與英國安格利亞魯斯金大學聯合舉辦土木工程本科國際合作教育辦學項目，2014年經教育部批準與英國胡弗漢頓大學聯合舉辦金融工程本科國際合作教育辦學項目。
學術交流
2013年10月，學校與北京航空航天大學、中國地質大學、武漢科技大學等高校展開科研合作。2013年11月16日，第十一屆全國政協副主席、著名經濟學家、學校榮譽教授厲無畏在學校圖書館作了以“文化創意産業推進城市實現創新驅動和轉型發展”的學術報告。
2014年9月19日至23日，“重陽與亞洲孝道文化國際論壇暨國際亞細亞民俗學會第十五次學術大會”在孝感舉行，學校作為協辦方參加了各項活動。
2015年11月5日，北京大學物理學院天文系教授、博士生導師、科維理天文與天體物理研究所副所長吳學兵教授在學校澴川講壇，作題為“光學望遠鏡及其天文發現”的學術報告。
文化傳統
學校标識
校徽
校标學校校标由中英文校名、學校标志性建築圖書館、體現學校文化特色的春晖湖和學校創建時間等元素組成。n标識形象以标志性建築圖書館、風景秀麗的春晖湖為切入點，以簡潔明快柔美的線條彰顯學校充滿活力與向上的個性；亦如一艘航船，象征湖北工程學院揚帆起航，踏上新的征程，引領學子泛舟知識的海洋。
變形後的圖書館如鋼琴鍵盤，寓意人文素質教育，側視猶如漢字的“工”字，體現了工程教育特色，二者結合象征着學校注重人文教育與工程教育的綜合協調發展。
抽象的圖書館造型寓意學校“一主兩翼、多層次開放辦學”的理念。t
校訓
嚴以治學 誠以立身
校訓字體為魏碑體，作者：葛楚英。
“治學”就是研究學問，對專門化而言；“立身”就是為人，對成人而言。
“嚴以治學”的“嚴”有兩方面的意思，一是嚴肅，二是嚴謹，“嚴”是“創新”的基礎。“誠以立身”的“誠”，是為人的一個基本原則。
“嚴以治學，誠以立身”是對學習與品德修養的要求，是兩個方面，但它們又不是各自孤立的，而是有密切的内在聯系的。因為治學也有助于立身，同樣立身也有助于治學。“嚴”與“誠”，内容廣博，其意義具有經典性，不但适用于作為學校主體的學生，可以說，它适用于廣大師生。此外，“嚴”與“誠”言之極約，對于其内涵的理解，完全可以仁者見仁，智者見智。
校歌
校歌《我們飛翔》
汪又發作詞，吳崇恕作曲
董永故裡，澴水河畔，有我美麗校園。
小溪流琴聲，桃李芬芳，春光輝映着青春的臉龐。
嚴以治學，誠以立身。
傳承文明，求實創新。
一片天空，萬般夢想。
展開搏擊的翅膀，理想伴着夢想飛翔，我們飛翔。
展開搏擊的翅膀，理想伴着夢想飛翔，我們飛翔。nn
精神文明
孝文化建設工程
學校推進“孝文化建設工程”，打造“孝行校園”文明創建特色品牌，構建了“德育為先，以孝切入”的德育新模式。學校開展孝研究，成立了湖北省高校人文社科重點研究基地“中華孝文化研究中心”，建立了全國高校首家“中華孝文化網站”。推出孝讀物，編撰出版了《中國孝文化概論》、《中國古代孝論文選注釋》、《中外學者論孝文化名城建設》、《孝文化文藝新作》等系列孝文化宣傳教育著作。
建立“湖北工程學院孝德教育實踐基地”，開展“孝心傳遞”書信感恩活動、“孝老愛親、善待同學”主題班會，定期組織青年志願者開展“愛老、敬老、侍老、助老”系列服務活動，志願者每隔一周通過進入福利院開展志願服務，進行孝德教育。把感恩教育作為學生社團活動的一項重要内容，化“三孝”為“三愛”（從知孝、行孝、傳孝到“愛父母、愛黨、愛祖國”）。n開展心懷感恩與孝同行——“青春與感恩同行”系列孝行活動，評比“最美孝德青年”；“關愛老人，情暖重陽”，開展關愛老人系列活動。開展“學雷鋒”青年志願者服務月，開展關愛農民工子女志願服務行動、社區學雷鋒志願服務活動、“我要當清朗俠”網絡文明志願行動等活動。
我身邊的典型
學校逐步建立健全“我身邊的典型”培育推廣機制，發揮先進典型的示範引領作用。學校在堅持每年評選表彰“三育人”先進個人、“春晖學子”的基礎上，推出了全國模範教師、“全國大學生自強之星”提名獎等師生先進典型，讓師生通過“看得見、學得到”的身邊典型的示範引領，細化、實化、深化社會主義核心價值觀教育實踐活動。
大學生文明校園建設志願服務隊
學校于2014年成立“春晖行”大學生文明校園建設志願服務隊，下設四個專業分隊。截至2017年5月，每天定期開展校園文明巡查工作，維護了校園文明和諧的良好環境；每年發布及轉載新浪微博2000餘條，騰訊微博2000餘條，發表及轉載新華網博客文章1680篇，新浪博客文章1600篇；每年更新文明網稿件百餘條；每天對校園不文明停車、行車行為進行及時勸導。
大學生文明素質提升工程
學校拓展“青春與感恩同行”、“田強青年志願者服務隊”、“春晖文化藝術節”、“春晖藝術團”等文明校園創建傳統品牌的文化内涵，将生命教育、感恩教育和理想信念教育等融入其中。打造出一批文明校園創建特色品牌，包括電子商務專業創新團隊、“放飛夢想”英語素質拓展、“心?泉”社會心理服務團等。2014年開始，學校大力開展中國夢宣傳教育活動，實施“育人”、“成長”、“愛心”三個“三部曲”教育活動，該項活動獲2015年度湖北省高校校園文化建設優秀成果一等獎。
朋輩啟航工程
學院從2013年開始實施“朋輩啟航工程”。
每年在學生中選拔一批志願者進行培訓，内容包括朋輩心理咨詢基本常識、自我探索、個案模拟咨詢等，并引入了角色扮演、心理劇、心理遊戲、圖畫分析、催眠放松、主題班會等多種形式。在培訓中強化對朋輩心理輔導員的生命教育意識培養，從生命意識的角度去認識大學生自殺、暴力等生命困頓現象和極端行為，樹立關愛心靈、撫慰生命的理念。n
社團文化
每年一度的校園文化藝術節，開展美術作品大賽、電子競技大賽、漢字書寫大賽、國學文化大賽、創青春大學生創業大賽、校園歌手大賽、辯論賽、主持人大賽、英語競賽、大學生風采大賽等文化藝術活動。舉辦校園寝室文化節、寝室長大會、文明寝室評比活動。
學校共開辦競技、科技、學術、文體、公益等類型的近四十個社團，以“團結、奉獻、務實、創新”為方針，形成社團文化節。n
現任領導
曆任領導
校園環境
圖書館
圖書館位于湖北工程學院的中心區，北面正對新穎别緻的大門，南面莅臨風景秀麗的湖畔，地理位置極佳，是湖北工程學院的标志性建築。其建築面積38520平方米，主樓11層，兩翼6層。
教學樓
學校教學樓包括1-7号教學樓号，文法外教學樓等建築群，能同時滿足一萬五千在校生教學、學習需要。
實驗樓
學校實驗樓包括綜合實驗大樓，計算機大樓，化學系實驗樓和工科實驗樓。
運動場
學校擁有四百米标準化體育場，可容納近一萬名觀衆，是學校舉辦田徑運動會和大型活動的主要場所。在學校的東區西區，建設有幾十個不同檔次的籃球場、排球場、網球場、羽毛球場，以及各類健身設施。
學生公寓
學生公寓分布于學校的東區、西區、三裡生活園區、同大生活園區。學生公寓标準四人間，房間配套設施齊全，配備有通訊電話、校園網連接等，内設盥洗間。
學生食堂
學校根據學生公寓分布，在不同的生活園區配套建設有東苑餐廳、西苑餐廳、同大餐廳和三裡餐廳。餐廳内設有普餐部和客餐部，提供不同檔次、風味的菜肴。根據不同地區和民族風俗習慣，專設有“回民窗口”
學術報告廳
學校經常邀請中國國内外知名專家、教授來校講學，每年舉辦學術活動月。學校建設有圖書館學術報告廳、綜合學術報告廳、文學院學術報告廳、外國語學院學術報告廳、經法樓學術報告廳和建築學院學術報告廳。
音樂廳
音樂廳配備有燈光系統、音響系統、傳聲系統等舞台設施，可容納500名觀衆，是音樂系學生學習、排練、彙報演出和學校舉辦音樂會的主要場所。
數碼鋼琴室
數碼鋼琴室是音樂系學生專業訓練的主要場所。
體育館
體育館位于學校園區内，建築面積近12000平米，可容納觀衆近4800人。中心場館面積為1600平米，可承接省級籃球、排球、羽毛球、乒乓球等體育賽事，還可以舉辦大型會議、文娛演出等活動；副館為籃球等教學場所。體育館館内還設瑜伽跆拳道室、乒乓球室等，為廣大師生提供運動、健身場所。
學校大門
學校大門89米長的内弧似展開的雙臂，喻意歡迎四方學習來校深造，兩邊各設六塊文化牆，可鑲嵌具有孝感和學校特色的浮雕，以體現高等學校的文化氛圍，文化牆之間用玻璃隔斷，給人以通透的視覺，體現學院開放式辦學的思想。n
