浙江省體育技術學院:省屬全日制高職院校-中文百科頻道

學院簡介

浙江體育職業技術學院經浙江省人民政府批準，浙江體育職業技術學院于2004年9月在合并浙江職工體育運動技術學院、浙江省體育運動學校和浙江省體育局蕭山體育運動訓練基地的基礎上籌建。2006年1月，浙江省體育訓練一大隊、浙江省體育訓練二大隊和浙江省田徑運動管理中心實質性并入籌建中的浙江體育職業技術學院。同年7月，浙江省人民政府批準浙江體育職業技術學院建校。n作為一所以培養一流競技體育人才為根本任務的高等體育院校，浙江體育職業技術學院不僅擔負着普通高校教書育人的共性任務，還義不容辭地承擔了賽場拼搏、為國争光這一不可替代的競技體育特色任務。學院籌建特别是正式成立三年多來，始終以科學發展觀為指導，把“育人創佳績”作為辦學宗旨和根本任務，把“金牌文化”作為校園文化的核心内容，提煉和踐行“明德、睿智、尚勇”校訓，不斷探索創新辦學模式，積極探求競技體育發展規律、青少年成長規律和教育教學規律及其有機融合，競技體育、教育教學、科技創新、校園建設和黨建思政等各項工作富有成效。n

辦學成就

從1979—2009年三十一年間，浙江體育健兒共獲得世界冠軍177校園風光(20張)個、亞洲冠軍289個和全國冠軍1480餘個。僅浙江體育職業技術學院成立後的2006—2009年四年中，就取得了奧運會冠軍2個、亞運會冠軍15個、全運會冠軍16個和世界冠軍19個、世界大學生運動會冠軍3個、亞洲冠軍48個、全國冠軍345個，共有44人次榮獲國家體育總局頒發的體育運動榮譽獎章，2個部門和11位運動員、教練員、工作人員獲得2008年北京奧運會體和個1得“獎國青。198運參賽，北[ur/[uruurlrrl]rl]、朱啟南、羅雪娟、孟關良、周蘇紅、江钰源，校慶文藝晚會(16張)一串閃光的名字，12枚奧運金牌，使浙江成為全國僅有的兩個連續七屆奧運會保持屆屆有金牌的省份之一；從1974年我國首次參加亞運會，到2006年第15屆亞運會，浙江連續九屆都有運動員參賽，人數一屆比一屆多，且個個奮勇争先，用金牌演繹了浙江健兒的精彩；從1959年第一屆全運會浙江僅有1人參賽奪得3枚金牌，到2009年第十一屆全運會有516名運動員進軍決賽取得16金27銀25銅和總分1515分，分列金牌榜第11位、獎牌榜第7位、總分榜第8位，參加決賽人數、項目數和獲得獎牌總數、團體總分創造新高，再次譜寫了浙江競技體育新的絢麗篇章。n

曆史沿革

浙江體育職業技術學院前身是浙江體育學院。1960年3月14日，浙江省人民政府批準杭州市體育專科學校和省體育進修學校合并，成立浙江體育學院，分設體育系和運動系，始招四年制本科生。1962年8月，因國家經濟困難，學院與杭州師範學院、浙江教育學院合并，成立了浙江師範學院。n

浙江省體育技術學院1980年至1989年間，浙江省政府先後兩次籌劃建立浙江體育學院，其中一次由副省長薛駒任領導小組組長。但終因各方面原因未能實現成立浙江體育學院的夢想。1990年以後，特别是2000年以來，浙江省經濟、文化全面快速發展，競技體育水平位居中國前列。2001年第九屆全運會，浙江省金牌數和總分雙雙進入前十，步入國内第二集團。2005年第十屆全運會，以金牌總數29枚列全國第6、團體總分1291分列中國第8的成績首次雙雙進入全國前八行列，再創浙江省參加全運會曆史以來金牌數、獎牌數和團體總分新高。同時，浙江省又是自1984年我國恢複參加奧運會以來，僅有的兩個連續六屆屆屆有金牌的省份之一。特别是在2004年第28屆奧運會上，獲得4金1銀1銅，金牌數位居全國并列第三。n

為适應浙江省實現教育強省、體育強省，建設文化大省，提前實現體育現代化目标的要求，2003年底，浙江省體育局向省政府提出建立浙江體育職業技術學院的請示，省政府于2004年3月批複同意籌建浙江體育職業技術學院。2004年8月，浙江職工體育運動技術學院、浙江省體育運動學校和浙江省體育局蕭山體育運動訓練基地三單位合并，成立浙江體育職業技術學院（籌）。2005年第十屆全運會後，浙江省體育局趁勢而上，再次将浙江省體育訓練一大隊、浙江省體育訓練二大隊、浙江省田徑運動管理中心三個訓練單位實質性并入學院。2006年4月，學院迎接并基本通過省高校設置評議委員會專家組正式建校考察評估。2006年7月，經省政府批準，集訓練、教學、科研三位于一體的浙江體育職業技術學院正式建校。n

院系設置

浙江體育職業技術學院下設8個黨政管理部門、8個競技體育系、體育系以及附屬體校、培訓中心、圖書信息中心、體育醫院等教學附屬機構。學院實行黨委領導下的院長負責制，内部實施院、系兩級管理體制，對33支省級優秀運動隊實行院校化管理，按項目群編為競技體育一系至八系，建立訓練、教學和科研“三位一體”的競技體育人才培養模式。同時，設置體育系、附屬體校和培訓中心，實行包括小學、初中、中專、大專及繼續教育、職業技能培訓等的多層次辦學，并與浙江大學聯合培養本科生；外部以系為中心，實行競技體育系、項目管理中心、省單項體育協會秘書處“三位一體”的管理體制，整合和集聚全省競技體育資源優勢，對全省競技體育可持續發展和一二三線競技體育人才培養進行一盤棋考慮。n

師資力量

浙江體育職業技術學院現有在冊教職員工626名，其中，專任教師127名（含雙師型教師51名），教授9名（雙師型6名）、副教授17名（雙師型11名），國家級教練19名、高級教練86名；開設競技體育、運動訓練、社會體育、體育保健、體育服務與管理等5個高職專業，有各類學生1400餘名，其中，普通全日制在校高職學生675名（05—09級高職運動員學生共329名，07—09級高職社會生共346名），中職運動員學生（07—09級五年制前三年）343名，九年制義務教育階段運動員學生約400名，2009屆各專業畢業生初次就業率達95.08%；設有6個黨總支、5個直屬黨支部和35個黨支部，共有黨員473人，其中，運動員黨員31人。共有共青團員821人。n

辦學規模

浙江體育職業技術學院總占地面積約1184畝，總建築面積約28.9萬平方米，設有蕭山、古蕩、教工路、千島湖、長興等校區和杭州珊瑚沙、象山、安吉、溫州、黑龍江海林等多個教學訓練點，擁有國内一流的體育訓練場館，滿足優秀運動隊科技服務需求的實驗室和醫療康複中心，以服務競技體育為宗旨兼顧社會服務功能的體育醫院，省内體育文獻收藏最為豐富、系統和藏書富有體育學科特色的圖書館，同時還擁有我省與國家體育總局共建的國家級訓練基地（國家千島湖水上運動訓練基地）1個、與國家單項體育協會共建的訓練基地（遊泳、田徑）2個、具有獨立産權的省外訓練基地（黑龍江海林水上運動訓練基地）1個和國家體育總局重點實驗室（水上運動科學重點實驗室）1個，以及與黃龍體育中心等單位共建的涵蓋各專業的校外實習基地14個。其中，蕭山校區占地465畝、總建築面積22.18萬平方米；千島湖校區占地57畝、總建築面積3.4萬平方米，新建教學綜合樓建築面積1.29萬平方米；長興校區（國際射擊射箭中心）總占地487畝，一期建設已完成運動員公寓、25米和50米射擊訓練館及決賽館、教學樓等設施，總建築面積為1.74萬平方米。n

現任領導

郭海英：黨委書記，主持學院黨委全面工作；n

占旭剛：黨委副書記、院長,主持學院行政全面工作，直接分管負責内部審計工作，分管辦公室；n

徐仁軍：黨委副書記，協助書記分管黨建、黨風廉政建設、宣傳、思政、意識形态、統戰、工會、共青團、組織、人事、離退休等工作，分管黨委工作處、人事處；n

盧鋼：黨委委員、副院長，協助院長分管訓練競賽、科研、醫務、反興奮劑等工作，分管訓練處、科研處、附屬體育醫院；n

李江雲：黨委委員、副院長，協助院長分管财務、後勤、安全保衛、基建等工作，分管财務處、綜合管理處；n

厲麗玉：黨委委員、副院長，協助院長分管教學、招生、繼續教育、培訓、學生管理和圖書信息等工作，分管教學與學生管理處、體育系、附屬體校、培訓中心和圖書信息中心；n

曹祖泉：黨委委員、紀委書記，主持學院紀委工作，分管紀檢監察室（巡察辦公室）。

校園文化

弘揚金牌文化

2008年4月2日下午，杭州電視台影視頻道《舞林門第二季》在杭州電視台的演播室裡正式啟動，此次比賽與去年的第一季最大的區别就在于參賽選手除了杭州文廣集團的主持人以外，更加入了文化名人、體育運動員和社會選手，其中浙江體育職業技術學院著名運動員代表殷茵、陳桦、王娴和潘華年，将代表體育健兒與衛生、政法、工業企業、金融等各行業的佼佼者角逐“舞林盟主”。據主辦方介紹，2008年恰逢奧運年，體育健兒的加入是比賽的一大亮點，通過舞林門這個舞台，不僅是要以這種獨特的方式迎接奧運，更重要的是要展示浙江省體育健兒“更高、更快、更強”的奧林匹克精神。n

啟動儀式上，學院黨委副書記蘇志清表示，這次舞林盛會為浙江體育健兒提供一個展示奧林匹克精神的新舞台，也将激發全體市民關注奧運、關注體育的熱情，相信在家鄉人民的支持下，浙江籍的運動員們會以頑強拼搏的精神迎接奧運決戰，用優異的成績報效祖國，為家鄉人民争光。殷茵也代表參賽運動員感言将用體育人獨特的一面向大家展示舞蹈的魅力。n

校訓校徽征集活動

浙江體育職業技術學院校訓、校徽征集活動于6月30日圓滿結束.經學院校園文化建設領導小組初審、浙江體育職業技術學院教職工的評選和專家最後論證，最後選出入圍作品十一副，在校訓特别獎空缺的情況，經過浙江體育職業技術學院教職工、專家等的共同努力，另确定“明德、睿智、尚勇”為浙江體育職業技術學院校訓。n

校訓、校徽征集活動得到了浙江體育職業技術學院上下和社會各屆人士的廣泛支持，截止到5月31日，共收到應征信函千餘封，這些信函有來自省内外，還有來自韓國、中國台灣等地，在投稿作品中，不僅有來自中國美術學院、中央戲劇學院的專業作品，也不乏浙江體育職業技術學院師生的原創作品。n

普及體育禮儀知識

體育是人類社會化最重要的組成部分之一，前國際奧林匹克委員會主席薩馬蘭奇曾經說過：“體育與文化和教育相結合，是奧林匹克的精髓”，2008年在任主席羅格也曾說過，“文化和教育是奧林匹克根本所在。”因此，體育運動作為文化和教育的一種載體，形成了它獨有的體育文明，其中體育禮儀就是其中的一種。作為浙江競技體育的大本營——浙江體育職業技術學院來說，打造校園金牌文化也正是将體育與文化和教育相結合的一種具體表現，如何使校園金牌文化深入學院的每一個角落，使之成為浙江體育職業技術學院每一個師生員工共同的價值理念，并最終體現在每一天的工作和學習中，學院金牌文化領導小組一直在孜孜不倦地探索可行之路。n

禮儀教育是金牌文化中人文精神建設的重要内容之一，禮儀的踐行是金牌文化重要的外在表現形式，“體育禮儀”教育正是在這樣的氛圍中作為加強金牌文化課題研究進入浙江體育職業技術學院的校園。早在07年5月11日，現代體育禮儀作為浙江體育職業技術學院的一門特色學科已正式進入學生職業道德教育的課程，出現在體育系三年級的課堂，受到運動員學生的歡迎，感召着運動員學生形象的變化。

2008年07年6月，浙江體育職業技術學院趙紅紅老師撰寫的《現代體育禮儀》一書由浙江大學出版社正式出版發行，《現代體育禮儀》分别從體育活動人員一般禮儀；教練員、運動員、體育工作人員、觀衆的特殊禮儀；體育項目禮儀；體育運動儀式；體育運動标識等方面分十個章節闡述了現代體育禮儀知識。《現代體育禮儀》的出版也得到了浙江省體育局、學院的大力支持，浙江省體育局李雲林局長親自為此書作序，他在序中寫到“體育禮儀已經超越了體育競技本身，它不但是體育職業精神和職業道德的重要組成部分，同時更像一面多棱鏡，在賽場内外折射着一個國家、一個民族、一個團體和一個人的文明程度。”同時稱贊此書“是對我國和諧體育建設的一份貢獻，也是送給2008年北京奧運會的一份禮物。”《現代體育禮儀》作為浙江體育職業技術學院職業道德教育的一本好讀物，豐富了校園金牌文化建設的内容，作為校園金牌文化建設的一個切入點，必将細雨潤物，提升校園文化建設的内涵。n

職業教育宣傳

體育是人類共同的文化。跨越國界的體育，促進了不同國家和民族的交流與合作。競技體育是一個國家或民族力量的縮影，運動員成為一個國家或者地區競技水平和精神面貌的代表。他們的表現與國家榮譽、民族尊嚴緊密相聯。比賽場上，運動員以各種方式體現着愛國主義精神。n

愛國主義是千百年來延續不斷的人們對自己祖國的深厚情感。這種情感使人們在一定情況下形成為國争光的實際行動，并不懈地為之奮鬥。競技體育運動是愛國主義的直觀體現。顧拜旦曾經指出，在世俗化的世紀，有一種信仰可以引用來實現世俗化的目标，這就是國旗。現代愛國主義的象征——把國旗升上勝利的旗杆，以獎勵獲勝的運動員，這樣就繼承了古的崇拜，而不需要重新點燃火炬。運動員的愛國主義。體現在祖國利益高于一切，為祖國的譽而戰，努力拼搏，在賽場之上升起國旗，奏響國歌。n祖國榮譽至上是備戰奧運的所有中國運動員都應當具備的榮譽觀。祖國榮譽高于一切，這是運動員愛國精神的集中表達，也是他們成才、成功的動力之源。隻有為國而戰，勇敢奮鬥奪取獎牌，那才是運動健兒的光榮追求和價值所在。體壇前輩吳傳玉、容國團、湯仙虎和黃健，從國外回到新生的祖國，就是為了找到自己的人生歸宿。中國成就了他的強國之夢，他們為中國體育創造了曆史。“我是祖國培養的”。這是每一個運動員的肺腑之言。沒有國家的全力支持，個人就難有驕人戰績。在祖國需要奉獻之時，蔡振華、郎平、熊倪舍小家，顧國家，義無反顧地投身于中國體育的重新崛起之路。n

我們的背後是祖國的強力支持。跳高名将朱建華和他的教練胡鴻飛、“東方神鹿”王軍霞、競走高手陳躍玲，都以國家利益為重，執着地追求世界第一。他們為祖國榮譽而戰，祖國給他們以崇高的褒獎。n

搏擊賽場，為祖國赢得巨大榮譽的李甯、劉翔在不同時期都向祖國回饋自己的成果。因為他們懂得，自己的成功來自黨和各級組織的支持，來自人民的關懷，榮譽應當歸于偉大的祖國。他們把賽場内外當作自己報效祖國的人生舞台，矢志不渝。n