内容簡介
本書獨創日語“詞源+聯想記憶法”，從日語假名的“發音”和“形狀”入手，追本溯源，。将以往被認為沒有意義的假名賦予含義，并充分利用了以心理學理論為基礎的左腦的邏輯思維和右腦的想象功能進行聯想，解析日語單詞的内在規律，為讀者提供了一種記憶日語詞彙的全新思維和有效方法，幫助讀者在短期内攻克詞彙記憶大關。
作者簡介
安甯，日本京都大學教育心理學博士，留日十餘載，期間除從事心理學研究外，還常年擔任翻譯工作，并在日本關西地區各大企業及學校兼職任教，被稱為“教日本人日語的中國人”。對語言研究的深厚功底和獨樹一幟的教學風格使她榮獲“北京市海澱區優秀教師”、“新東方教育科技集團優秀教師”及“北京新東方優秀教師”等榮譽稱号。
著作：《日語語法新思維》、《日語詞彙速記大全》、《學校教育體系對學生學習認知和學習積極性的影響》（日本京都大學）、《探讨學生學習當中各種因素之間的因果關系》（美國密西根大學教育心理認知學會）等。主講日語四、三、二、一各級基礎與應試課程。簡潔明了，通俗易懂，深入淺出，注重方法。転ばぬ先の杖未雨綢缪。将教育心理學的研究成果充分應用到教學當中，特别注重學習方法和記憶法的探究，同時結合自身的海外生活、工作和學習的經驗，使課堂充滿知識性、趣味性和實用性。在教授知識的同時還在留學和工作方面給與學員充分的指導和幫助。
書的評價
對于所有語言的學習者和教學者來說，在整個語言的龐大體系中，最為複雜和難以掌握的方面可能就是語法了。在被日語的語法困擾多年而不得其要領之後，有這樣的一本書悄悄出現在人們的視線之中。白色的封面，素雅的設計，沒有宣傳，也沒有花哨地吸引人們的視線，但一面向市場，便在多家大型書店銷售一空，1周之内售出3000冊，1年當中售出量近1萬冊，甚至一度在當當等網絡書店造成脫銷。這本傳奇的書，便是傳奇的安甯老師在11年教學的過程中，總結出的一本全新日語語法體系著作——《日語語法新思維》。
以往的語法書籍，往往在講解上，隻是按照模式籠統地給出大緻的對應中文釋義。講解既過于繁瑣，又難以理解。學生隻能機械記憶，通過例句反複推測，辛苦耗時卻并不準确。《日語語法新思維》一書，第一次将日語的語法做了精确地剖析，讓學生在本質上對日語的語法有了一個全面深入地了解。安甯老師還對重要的語法點全部做出了詳細地說明，逐步分析每個組成部分的來源，含義，組合法，近義語法比較等。将日語語法叙述的清晰明了，使學生能夠宏觀把握大的脈絡，不再霧裡看花。同時，還将大量日語的搭配進行分類總結，全面且具有代表性，日語日常生活中常用到的搭配一覽無餘。
《日語語法新思維》體現了安甯老師對日語語法的深刻透徹和獨特創新的見解，同時把這種見解深刻地傳授給了每一位學生和讀者。書中體現的“簡潔明了”正是安甯老師對日語知識“深入淺出”的成果所在。
《日語語法新思維》這本書也融入了一位中國學者對日語和母語的研究功力，将中國人學習日語語法的優勢第一次明确展現在日語學習者面前，既讓中國學生看到了自身的優勢，也給廣大的讀者指出了一條學習的正确道路。這本著作還首創了中文漢語拼音的排列順序，僅從這一點來看，就可以感覺出安甯老師推陳出新的氣魄。
《日語語法新思維》初看起來是語法的诠釋，但是進而在研讀的過程中，逐步領略作者的思維體系，最後升華在全新的思維理念中。本書帶給你的驚喜可以達到三重。而對于思維體系的構建，将不僅僅體現在語法的學習上，對于日語整體的學習，甚至對于語言，對于思維本身都将起到一定的指導意義。這本書體現了安甯老師多年的心血總結，可謂十年磨一劍。
