曆史沿革
前身溯源
新疆職工大學
1962年,在王震将軍的關懷下,由自治區總工會和自治區教育廳聯合創辦新疆職工業餘大學。
1966年,新疆職工業餘大學撤銷。
1979年,新疆職工業餘大學複校。
1991年,新疆職工業餘大學更名為新疆職工大學。
1996年,新疆職工大學被原國家教委批準為全國首批高職教育試點院校并從1997年開始招收高職學生。
新疆商業技工學校
1979年,新疆商業技工學校創建。
新疆蒙古師範學校
1953年,烏魯木齊蒙古師範學校創建。
1956年,烏魯木齊蒙古師範學校并入烏魯木齊第一師範學校。
1957年,烏魯木齊第一師範學校(原烏魯木齊蒙古師範學校部分)改建為烏魯木齊第三師範學校。
1959年,烏魯木齊第三師範學校并入博爾塔拉蒙古自治州第二中學,改建為博爾塔拉蒙古自治州第二中學(師範班)
1962年,博爾塔拉蒙古自治州第二中學(師範班)停辦。
1982年,烏魯木齊蒙古師範學校複校并更名為新疆蒙古師範學校。
職業大學
2000年,新疆職工大學、新疆商業技工學校合并升格為新疆職業大學。
2005年,新疆蒙古師範學校并入新疆職業大學。
2007年,“新疆職業大學”校名在教育部備案,學校被列入普通高等院校序列,主要承擔高等職業教育任務。
2010年,學校通過教育部高職院校人才培養工作評估。
2011年,學校被确定為自治區示範性高職院校。
2013年,學校被國家教育部、人社部确定為國家高技能人才培訓基地。
2014年,學校成為國家教育部、德國經濟合作部與德國國際合作公司(GIZ)以及德國五大汽車企業在中國的25所“中德汽車機電職業教育項目(SGAVE)”學校之一。
2015年,學校成為國家教育部首批百所現代學徒制試點單位之一。
2019年10月,通過教育部現代學徒制第一批試點單位驗收。
辦學條件
院系專業
據2018年8月學校官網顯示,學校設有9個學院、2個教學部,開辦52個高職專業。
師資力量
據2018年8月學校官網顯示,學校共有教職員工510人,其中專任教師324人,教授、副教授占28%,博士、碩士研究生占44.1%。擁有國家級大師工作室1個、自治區級教學團隊1個,中國烹饪大師6人(新疆28人),自治區教學名師1人,自治區級技能大師工作室1個,“雙師型”教師占85%;年均外聘行業企業管理與技術專家及能工巧匠150餘人。
國家級大師工作室:張元松烹饪技能大師工作室
自治區級教學團隊:寶玉石鑒定與加工技術專業團隊
自治區教學名師:陳運生
自治區級技能大師工作室:樊軍民玉雕技能大師工作室
教學建設
截至2016年12月,學校建有國家高技能人才培訓基地4個、中央财政支持提升專業服務産業發展能力建設項目2個、自治區支持提升專業服務産業發展能力專業1個、自治區特色專業5個、自治區精品課程9門。
國家高技能人才培訓基地:烹饪等
中央财政支持提升專業服務産業發展能力建設項目:老年服務與管理、物流管理
自治區支持提升專業服務産業發展能力專業:汽車運用技術
自治區特色專業:寶玉石鑒定與加工 、烹饪工藝與營養等
自治區精品課程:玉雕造型技法、基礎會計與實務、宴席設計實務、烹調工藝學、傳感器與檢測技術、客房運作與服務、液壓與氣動技術、機場管理與服務、轎車底盤構造與維修
學術研究
科研平台
截至2016年12月,學校建有蒙古文化研究中心、新疆特色餐飲産業發展研究中心、新疆和田玉文化産業研究中心3個研究中心。
研究成果
“十二五”期間,學校完成國家級課題研究1項、省部級課題25項;學校教師公開發表學術論文793篇。其中,核心刊物61篇、一般刊物732篇。
2003—2015年,學校獲得國家教育部規劃課題1項、國家民委民族問題研究一般項目2項、教育部人文社會科學研究一般項目2項、全國高職高專學報研究會基金項目1項、新疆職業教育學會科研規劃項目2項、自治區黨建研究會課題1項、自治區高校科研計劃基金項目7項、自治區高校科研計劃青年啟動項目1項、自治區高校人文社會科學重點研究基地項目1項、自治區科技廳自然科學基金資助青年啟動項目1項、自治區普通高校人文社科重點研究基地招标項目2項、自治區社會科學規劃基金項目2項、自治區社科“十五”規劃課題2項、自治區社科規劃項目1項、自治區哲學社會科學規劃項目3項。
學術資源
館藏資源
截至2014年3月,學校圖書館擁有紙質文獻總量為40萬餘冊、中外文期刊2116種,同時購入“金盤圖書館集成管理系統”及“中國學術期刊”、“博碩論文”等多個軟件及數據庫。
學術期刊
《新疆職業大學學報》創辦于1993年,在政治、經濟、語言、法律、文史、教育、管理、哲學、電子、計算機、機械、化工等學科傳播社科學和自然科學的研究成果,曾獲中國優秀期刊獎,是中國期刊網數據庫全文收錄期刊。
合作交流
校園活動
十二五期間,學校累積向社會開展職業鑒定培訓32000人次;學校下設的鑒定機構可開展28個工種的職業資格鑒定;累計派出2000餘名學生在南疆地區支教,選派管理幹部和專業教師對口幫扶墨玉縣職業高中學校和麥蓋提縣職業中專學校,支持南疆少數民族地區教育事業發展,對口幫扶工作在《新疆日報》頭版登載。
據2018年8月學校官網顯示,在新疆維吾爾自治區,學校牽頭25家職業院校組建了新疆特色餐飲職業教育聯盟,并與5所院校、8家企業組建了新疆特色餐飲校企合作職業教育集團,同時與新疆特變電工、上海大衆新疆分公司等100餘個企業建立了校企合作關系。學校還與武漢理工大學、上海旅遊高等專科學校、武漢職業技術學院、廣州民航職業技術學院等10所高校建立了“多對一”援教和聯合辦學機制。
在中國以外,學校先後與德國職業教育聯盟、大衆汽車集團(中國)、德國複興銀行、德國國際合作機構(GIZ) 、德國菲尼克斯電氣集團、德國工商總會AHK(上海)、瑞士洛桑酒店管理學院、美國貝茨技術學院、蒙古國科布多大學、台灣科技大學開展國際教育交流合作,相繼開展了中德(新疆)職業教育實訓基地(德促貸款項目)、“大衆班”人才培養項目、汽車機電人才培養項目(SGAVE)、菲尼克斯電氣自動化實訓中心、蒙古國科布多大學孔子學院、瑞士洛桑酒店管理學院共建新疆旅遊産業教學實訓基地等一批國際合作辦學項目。
文化傳統
形象标識
校旗
學校校旗旗面為紅色,校名為“新疆職業大學”,字體為黑體,顔色為黃色,校名位于校旗中間區域。
學校校标為圓形,由學校名稱和圖案組成。
标志中“X、V”兩個英語字母變形,表示“新疆職業大學”的英文簡稱。
标志中的“X”和紅點組合成為一個腳踏實地、張開雙臂的人形,體現出學校的辦學宗旨是培養社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。
圖案上方的圖形簡若天山山脈,寓意學校位于新疆。圖案下方的數字“1962”,是學校的創辦時間。
“V”字圖案是銀色,寓意“銀領”之意,指學校培養的是生産、管理一線的高技能人才。
校徽
學校校徽為長方形。
精神文化
校訓
崇德尚能,學以緻用
崇德:即崇尚和發揚完美的道德品性,出自《論語·顔淵第十二》:“主忠信,徙義,崇德也”,體現了學校“德育為先、以德治校、以法治校”的辦學原則。倡導廣大師生注重思想道德修養,弘揚中華民族的優秀傳統文化,自覺踐行以“八榮八恥”為主要内容的社會主義榮辱觀,大力推進以社會主義核心價值體系為根本的和諧文化建設,唱響“愛黨、愛國、愛社會主義”主旋律,營造誠信為本、操守為重、遵紀守法的良好風氣,努力提高全體師生員工的文明素質。
尚能:即學校緻力于培養富有創新精神和實踐能力的應用型、技能型高級專門人才,重視學生職業技能的培養和綜合素質的全面提高;要求教職工愛崗敬業,具有高水平的教學、科研及服務能力;要求學生努力提高适應市場和就業要求的應用知識、鑽研技術、創新革新、适應交往等多方面的能力。
學以緻用:是學校培養應用型、技能型高級專門人才的必然要求,是堅持“以服務為宗旨,以能力為本位,以就業為導向”辦學定位的精煉表達。“産學結合”、“訂單培養”彰顯了“學以緻用”的原則。“學以緻用”的“學”,既是知識技能之學,又是理想道德之學;“學以緻用”的“用”,既是知識技能之用,又是理想道德之用。同時,“學以緻用”的“學”,還是有用之學,能用之學,勤奮好學之學,講究方法之學;“學以緻用”的“用”,還是學了能用,學了會用,敢于運用,善于運用。學用一體,不可分離。
校歌
《新疆職業大學校歌》
王俊詞,郭安曲
遙望巍峨天山的古韻,我們相聚新職大;
神往絲綢之路的雄風,胸懷和諧社會的前程。
專業立校出特色,質量興校育英才;
崇德尚能精于技,學以緻用勤于行。
科學發展楊我校譽,譜寫職業教育新篇章,
放歌西部振興中華,振興中華。
現任領導
所獲榮譽
2021年7月,新疆職業大學馬克思主義學院黨總支被中共新疆維吾爾自治區委員會授予“新疆維吾爾自治區先進基層黨組織”稱号。