操作系統概念

操作系統概念

計算機類課程書籍
《操作系統概念》(第7版)(影印版):權威性——教育部高等教育司推薦、教育部高等學校信息科學與技術引進教材專家組遴選。系統性——複蓋計算機專業主幹課程和非計算機專業計算機基礎課程。
    書名:操作系統概念 别名: 作者:西爾伯查茨 類别: 原作品: 譯者: 出版社: 頁數:805頁 定價:65.00 元 開本:16 裝幀: ISBN:9787040283419 語種:簡體中文 類型:計算機與互聯網

版權信息

作者:[美]西爾伯查茨(Silberschatz,A.)

出版社:高等教育出版社

原作名:Operating System Concepts, Seventh Edition

出版年:2007-3

頁數:921

定價:72.00元

裝幀:平裝

叢書:國外優秀信息科學與技術系列教學用書

ISBN:9787040209280

内容簡介

通過保留最新的,保持有意義的,并改編為課程最需要的内容,這本引導市場潮流的教材繼續指導着操作系統課程。第七版不僅提供最新且最有意義的系統,同時還從更深層次揭示了那些在當今操作系統發展過程中仍保持不變的基本概念。通過擁有這種堅實的概念基礎,學生們能更容易理解與特定系統相關的細節問題。

作者簡介

AbrahamSilberschatz是美國耶魯大學計算機科學系教授。前任新澤西州MurrayHill的貝爾實驗室信息科學研究中,PeterBaerGalvin是技術合作公司的技術主管,曾任美國布朗大學計算機科學系的系統主管。作為顧問和培訓教師,他在世界各地講解和教授網絡系統管理、安全和性能等。GregGagne是美國鹽湖城威斯特敏斯特學院計算機科學與數學系主任。除了講授操作系統外,他還教授計算機網絡\分布式系統\面向對象程序設計和數據結構等。

序言

20世紀末,以計算機和通信技術為代表的信息科學和技術對世界經濟、科技,軍事、教育和文化等産生了深刻影響。信息科學技術的迅速普及和應用,帶動了世界範圍信息産業的蓬勃發展,為許多國家帶來了豐厚的回報。

進入21世紀,尤其随着我國加入WTO,信息産業的國際競争将更加激烈。我國信息産業雖然在20世紀末取得了迅猛發展,但與發達國家相比,甚至與印度、愛爾蘭等國家相比,還有很大差距。國家信息化的發展速度和信息産業的國際競争能力,最終都将取決于信息科學技術人才的質量和數量。引進國外信息科學和技術優秀教材,在有條件的學校推動開展英語授課或雙語教學,是教育部為加快培養大批高質量的信息技術人才采取的一項重要舉措。

為此,教育部要求由高等教育出版社首先開展信息科學和技術教材的引進試點工作。同時提出了兩點要求,一是要高水平,二是要低價格。在高等教育出版社和信息科學技術引進教材專家組的努力下,經過比較短的時間,第一批引進的20多種教材已經陸續出版。這套教材出版後受到了廣泛的好評,其中有不少是世界信息科學技術領域著名專家、教授的經典之作和反映信息科學技術最新進展的優秀作品,代表了目前世界信息科學技術教育的一流水平,而且價格也是最優惠的,與國内同類自編教材相當。

這項教材引進工作是在教育部高等教育司和高教社的共同組織下,由國内信息科學技術領域的專家、教授廣泛參與,在對大量國外教材進行多次遴選的基礎上,參考了國内和國外著名大學相關專業的課程設置進行系統引進的。其中,John Wiley公司出版的貝爾實驗室信息科學研究中心副總裁Silberschatz教授的經典着作《操作系統概念》,是我們經過反複談判,做了很多努力才得以引進的。William Stallings先生曾編寫了在美國深受歡迎的信息科學技術系列教材,其中有多種教材獲得過美國教材和學術着作者協會頒發的計算機科學與工程教材獎,這批引進教材中就有他的兩本着作.

留美中國學者Jiawei Han先生的《數據挖掘》是該領域中具有裡程碑意義的着作。由達特茅斯學院Thomas Cormen和麻省理工學院、哥倫比亞大學的幾位學者共同編着的經典着作《算法導論》,在經曆了11年的錘煉之後于2001年出版了第二版。目前任教于美國Massachusetts大學的JamesKurose教授,曾在美國三所高校先後10次獲得傑出教師或傑出教學獎,由他主編的《計算機網絡》出版後,以其體系新穎、内容先進而倍受歡迎。在努力降低引進教材售價方面,高等教育出版社做了大量和細緻的工作。這套引進的教材體現了權威性、系統性、先進性和經濟性等特點。

教育部也希望國内和國外的出版商積極參與此項工作,共同促進中國信息技術教育和信息産業的發展。我們在與外商的談判工作中,不僅要堅定不移地引進國外最優秀的教材,而且還要千方百計地将版權轉讓費降下來,要讓引進教材的價格與國内自編教材相當,讓廣大教師和學生負擔得起。中國的教育市場巨大,外國出版公司和國内出版社要通過擴大發行數量取得效益。

在引進教材的同時,我們還應做好消化吸收,注意學習國外先進的教學思想和教學方法,提高自編教材的水平,使我們的教學和教材在内容體系上,在理論與實踐的結合上,在培養學生的動手能力上能有較大的突破和創新。

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