簡介
《怎樣當好班主任》是由衆多教育界專家共同所着，圖書内容包含5卷，包括：班主任工作培訓讀本、班主任工作方法與技能、優秀班主任工作案例解讀、點擊陶行知、點擊蘇霍姆林斯基。它是魏書生老師對自己多年工作方法和經驗的提煉和總結，對班主任老師的工作有着方向性的指導作用。
特點
适應形勢需要
适應形勢需要教育部和财政部于2010年開展了大規模的中小學教師國家級培訓計劃（簡稱“國培計劃”），旨在提高全國廣大中小學教師的整體素質，班主任培訓是最為突出和重要的内容之一，在這種背景下推出班主任培訓資源，不僅必要，也很及時。全國各級教育部門可将本套産品作為班主任培訓的重要培訓資源進行征訂。
權威專家主講
權威專家主講本産品由參與教育部國培計劃班主任培訓的首席專家團隊組織拍攝和編寫，包括北京教科院王寶祥教授、北京教育學院陳愛苾教授等班主任培訓方面的權威專家，保證了本套班主任培訓學習教程的權威性、實效性、新穎性。
圖光盤搭配
圖光盤搭配本産品包含圖書與視頻講座，内容非常全面，光盤包含了班集體建設、班主任個人提升、班主任職業道德等理論層面的内容，也包含主題班會、家長會、班級管理、班幹部培養等操作層面的内容。圖書包含了班主任培訓、工作方法與技能、優秀案例，同時還有向中外兩位教育大家陶行知和蘇霍姆林斯基學習如何當好班主任的内容。本産品非常适合各級教育部門組織培訓，同時也适用于中小學校組織校本培訓學習。
光盤目錄
第1講班主任如何從勝任到優秀（上）
第2講班主任如何從勝任到優秀（下）
主講：陳愛苾（北京教育學院校長研修學院教授。國培計劃班主任培訓專家）
第3講現代班集體建設的理論與實踐（上）
第4講現代班集體建設的理論與實踐（下）
主講：王寶祥（北京教科院基礎教育研究所副所長，研究員，《班主任》雜志原主編）
第5講主題班會的設計與開展（上）
第6講主題班會的設計與開展（下）
主講：遲希新（北京教育學院校長研修學院，教育學博士）
第7講如何開好家長會（上）
第8講如何開好家長會（下）
主講：陶禮光（北京市教育科學研究院研究員，北京師範大學碩士生導師）
第9講班級管理的幾個問題（上）
第10講班級管理的幾個問題（下）
主講：張紅（北京教育學院校長研修學院副教授，國培計劃班主任培訓專家）
第11講班幹部的選拔和培養
主講：吳安民（北京教育學院職業教育學院院長、副教授）
第12講班主任的職業道德
主講：肖北方（北京教育學院校長研修學院、副教授）
圖書目錄
卷1 班主任工作培訓讀本專題一班主任工作基本規範
卷1班主任工作培訓讀本
專題二學生心理健康教育指導
專題三班級活動設計與指導
專題四班級管理方法與創新
專題五關注未成年人思想道德建設
專題六相關教育政策法規
卷2 班主任工作方法與技能第一章組建班集體的技能
卷2班主任工作方法與技能
第二章組織和指導各種活動的技能
第三章對學生進行日常行為規範訓練的技能
第四章指導班級學習的技能
第五章了解學生的技能
第六章處理偶發事件的技能
第七章心理健康教育的技能
第八章形成教育合力的技能
卷3 優秀班主任工作案例解讀第一章班主任工作新要求
卷3優秀班主任工作案例解讀
第二章心理健康指導
第三章班級管理
第四章未成年人思想道德教育
卷4 點擊陶行知點擊1：陶行知的生活教育思想
卷4點擊陶行知
點擊2：陶行知的創造教育思想
點擊3：陶行知的民主教育思想
點擊4：陶行知的學校思想
點擊5：陶行知的教學思想
點擊6：陶行知的兒童思想
點擊7：陶行知的教師思想
點擊8：陶行知的校長思想
卷5 點擊蘇霍姆林斯基點擊1：蘇霍姆林斯基的個性全面和諧發展思想
卷5點擊蘇霍姆林斯基
點擊2：蘇霍姆林斯基的德育思想
點擊3：蘇霍姆林斯基的教學思想
點擊4：蘇霍姆林斯基的學生思想
點擊5：蘇霍姆林斯基的教師思想
點擊6：蘇霍姆林斯基的校長思想
實例
做好班主任需要“教育智慧”，“教育智慧”至少有兩個特征：一個是機智，一個是個性。因勢利導，靈活多變，面對突發事件，瞬間作出正确的判斷和選擇，并且付諸行動，這就叫教育機智。而教育個性，即不能照搬照抄，不要重複别人，甚至我們自己過去的方法，也不宜簡單地重複使用。
