曆史沿革
廣東建設職業技術學院前身是1979年成立的廣東省建築工程技工學校。
1986年成立的廣東省建築工程學校。
2001年5月經廣東省人民政府批準、教育部備案，升格為高職學院。n2006年4月，學院由廣東省建築工程集團有限公司主管正式劃轉廣東省教育廳管理。
2016年8月，入選第二批國家現代學徒制試點單位。
2019年10月，通過教育部現代學徒制第二批試點單位驗收。
辦學條件
院系專業
截至2020年6月，廣東建設職業技術學院下設有10個二級院系，開設有40個高職專業。
據2016年7月學校官網顯示，學院下設有土木工程系、機電工程系、建築與藝術系、現代商務與管理系、建築信息系、建築工程管理系、經濟管理系7個分院系部，共有專業30個。
師資力量
據2019年6月學校官網顯示，現有專任教師320人，高級職稱的108名，研究生學曆或學位的190名（其中博士18名），具有“雙師”素質的教師達到80%，省級教學團隊3個，全國技術能手1名，同時聘請了200多名來自生産一線有熟練技能的技術人員作為兼職教師。聘請了6位廣東省首屆傳統建築名匠為我院客座教授，建立了大師工作室，傳承和弘揚建築傳統技藝。
- 教師成就
據2019年6月學校官網顯示，現有國家級、省級自然科學基金項目各1項、各類縱向科技項目22項、省級以上教科研項目48項、各級教指委項目40項，其它在研科研項目60 項。獲省教育教學成果一等獎1項、二等獎1項，省級科技進步二等獎1項。
教學建設
據2015年2月學校官網顯示，學院有專用教室面積7382平方米，實驗室面積3600平方米，實訓基地面積11000平方米，實訓基地具有建築技術、電子電工、計算機應用實訓區、材料和工具展示區、多媒體演播區、各種模型展示區。實訓場所内設有建築業抹灰工、砼工等十餘個主要工種的實訓場地，還設有測量、建設項目管理、工程監理控制室等共計40多個實訓室。
學術研究n
科研平台
截至2021年11月，學校有國際合作科研平台2個，省級協同創新中心2個。
國際合作科研平台：中英現代學徒制研培中心、中法現代學徒制研培中心
省級協同創新中心：嶺南BIM技術應用協同創新中心、低碳建築技術協同創新中心
科研成果
截至2021年11月，近五年，學校公開發表論文700餘篇，其中中文核心70餘篇，被SCI、EI、ISTP收錄50餘篇，獲授權知識産權65項，其中軟件著作權24項。
2020-2021學年，學校共承擔省級以上科研項目17項，縱向科研到賬經費220萬元；申請專利40項，授權32項。橫向技術服務到款額達165.25萬元，技術交易到款額達38萬元。
學術資源
館藏資源
截至2020年12月，學校館藏紙質圖書47萬冊，可用電子資源有超星電子圖書超百萬種，電子期刊中國知網、維普中文期刊數據庫等。訂閱紙質期刊700餘種、報紙70多種。
文化傳統
校訓
團結 勤奮 求是 攀登
校徽
釋義：學校徽志為圓形，主體圖案為“建”字的藝術造型，上部自左而右内環繞中文校名全稱，下部自左而右内環繞英文校名全稱，圖案下方為建校年份“1979”，采用明暗兩種綠色：綠1：C:93M:41Y:98K:9；綠2：C:45M:4Y:99K:0。
主體圖案為一建築物的外形，代表廣東建設職業技術學院人才培養以建設類專業為主體，具有鮮明的行業特色;主體圖案同時又象一本打開的書本，具有鮮明的職業特點與濃厚的學術氛圍，寓意“求真”、“求學”、“求進取”；還象一顆參天大樹，寓意“十年樹木，百年樹人”。“1979”表示廣東建設職業技術學院的建校時間。圓圈内有“廣東建設職業技術學院”中英文院名，寓意學院全體師生員工團結一緻，萬衆一心，為構建和諧校園而共同奮鬥。
學校領導
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