廈門大學附屬科技中學

廈門大學附屬科技中學

省一級達标學校
廈門市科技中學創建于1994年10月,是廈門市政府與廈門大學聯合創辦的一所旨在培養科技後備人才、為高校輸送高質量生源的特色學校,經過十五年的奮鬥,被确定為省一級達标學校。學校位于廈門市黃金海岸,美麗的東南海岸邊,與廈門大學相毗鄰,面海而建,校内綠草如茵,校外風景如畫。校園占地面積35954平方米,建築面積23582平方米。由教學樓、教學實驗綜合樓、圖書樓、學生宿舍及食堂構成校園建築群。擁有環形塑膠跑道、籃排球場和足球球場。擁有環形塑膠跑道、籃排球場和足球球場。[1]
  • 中文名:廈門大學附屬科技中學
  • 外文名:
  • 簡稱:
  • 創辦人:
  • 辦學性質:
  • 學校類别:
  • 學校特色:
  • 主管部門:
  • 所屬企業:
  • 現任領導:
  • 專職院士數:
  • 高職專業:
  • 本科專業:
  • 碩士點:
  • 博士點:
  • 博士後:
  • 國家重點學科:
  • 院系設置:
  • 校訓:笃學敏行 止于至善
  • 校歌:
  • 院訓:
  • 院歌:
  • 地址:
  • 院校代碼:
  • 主要獎項:
  • 知名校友:
  • 知名教師:
  • 英文名:Xiamen University Affiliated Keji High School
  • 别名:廈大附中
  • 創建時間:1994年
  • 類别:公立中學
  • 現任校長:譚蔚
  • 所屬地區:中國,廈門

學校簡介

學校名稱:廈門大學附屬科技中學

英文名稱:Xiamen University Affiliated Keji High School

學校舊稱:廈門科技中學

英文舊稱:Xiamen Science and Technology Middle School

學校簡稱:廈大附中

成立時間:1994年10月

學校現有55個教學班(含一個新疆班),在冊學生2524人,教職工總數202人,其中專任教師171人,中級職稱62人,高級職稱37人,研究生14人(2012年)。

學校在創辦之初,廈門市委、市政府、市教委就十分明确給學校定位,即辦成具有科技特色的示範性普通完中。諾貝爾獎獲得者、著名物理學家楊振甯博士為學校題寫校名,中國科學院院士、著名科學家蔡啟瑞教授受聘為學校的名譽校長。辦學十一年來,校園建設已具規模,硬件設施已達一流水平。學校師資力量不斷加強,不僅從省内外引進一批年富力強的教學骨幹,也不斷從全國各重點大學招收優秀本科畢業生來校執教,并定期選派教師外出學習培訓,保證把最先進的知識與理念帶進課堂,充分滿足學生旺盛的求知欲望。

廈門市科技中學把培養二十一世紀學會學習、學會生存、學會做人、學會采集信息的“科技人”作為辦學目标,以“科技引領、和諧發展”為辦學理念,希望通過不斷的努力,讓學生“在校三年,受益終身”。

2009年4月6日上午,廈門大學附屬科技中學簽約暨揭牌儀式在廈門大學頌恩樓會議室裡隆重進行。廈門大學校長朱崇實代表廈門大學緻詞。朱校長在發言中從新提到,科技中學是1994年廈門大學與廈門市政府聯合舉辦的,旨在培養科技後備人才、為高校輸送高質量生源的特色學校,廈門大學著名蔡啟瑞教授一直擔任科技中學的名譽校長。他指出廈門大學在簽約後,将在資源上給予科技中學更大的幫助,将對科技中學的學生開放實驗室、圖書館等教育資源。我校也将以此為契機,提高教育教學質量,提升學校的辦學品味。

特色教育

學校以教學為中心,以全面提高學生的整體素質為前提,在科學的先進的教育理論指導下,多層次全方位地開展具有科技中學特色的教育活動。在廈門市率先開設能滿足各層面學生素質發展需求的學校課程,僅2000-2001學年,就開設了諸如“新詩閱讀與欣賞”、“英語國家文化背景專題”、“氣象、旅遊地理”、“名著欣賞”、“操作系統與計算機理論”、“廈門東南海岸沙灘調查”、“數學解題技巧”、“航模制作”、“工筆花鳥畫”、“二胡、小提琴演奏”、“足球訓練”等學校課程計71門,目前有《中學生詩歌閱讀引導》、《奇聯妙對》、《通俗歌曲歌詞賞析》、《公司法與現代企業制度》、《中外哲學》、《中國古代戰争史》、《快樂英語》、《福建旅遊》、《中國寓言故事選編》等19本學校課程教材陸續出版。

在全面發展的基礎上,學校十分重視學生特長的培養。建校以來有數十名學生在國家級學科競賽中獲獎;有562名學生在省、市級學科奧賽中獲獎。首屆畢業生林曉昆,光榮參加國家數學奧林匹克集訓隊,赢得榮譽;初三學生黃淩波參加全中初中生化學素質和實驗能力競賽,獲全國一等獎;初中學生陳昱是我市自參加中學生計算機奧賽以來第一個滿分獲得者,也是第一位初中生參加福建省隊組隊選拔賽。科技中學教師發表論文無數,其中被CN刊物發表的有83篇,獲國家、省、市各級獎項達20餘次。在教師隊伍中已經形成了由40多名省、市級優秀教師組成的名師群體。從2001年秋季起,又在學校課程的基礎上,開展旨在培養學生自主學習、敢于創新能力的研究性學習。

海洋意識教育

環保教育是科技中學教學最大的特色。在廈大海洋與環境學院院長洪華生教授的推薦下,科技中學作為一個成員加入到中國、加拿大、越南的國際合作項目“Community-Based Conservation Management”(公衆基礎的環境保護管理,簡稱CBCM)中,承辦中加越三國合辦的中學生環保夏令營活動,開展一系列小型環保科研課題,撰寫占灘建築對沙灘再塑造的影響、不合理安置的排洪管及其沙灘周圍的生态調查、黃厝沿岸綠地與風沙的關系探索、海水顔色變化的跟蹤調查、污水中某些有害化學參數的調查等小論文,受到廈門大學、國家海洋局第三海洋研究所、廈門市教育局、市環保局和加拿大的達爾毫西大學、聖瑪麗大學、聯邦政府公衆事務部等專家學者的廣泛贊譽。“海洋與環境興趣小組”獲第六屆全國青少年生物和環境科學實踐活動優秀活動一等獎,環保論文在“第一屆中國沿海開放城市青少年環境保護與可持續發展科學論壇”上獲創新獎(即最高獎),在全國、省、市各級競賽中獲一、二、三等獎達20餘人次;孫素雲同學獲“福建省小科學家”榮譽稱号。科中前任校長張劍輝同志被授予2001年綠博會“綠色文明大使”稱号;2001年全國教育教學工作會暨創新教育現場會在科中召開。其中圍繞東海岸開展的環保教育課題研究,不僅獲得了國家教育部的最高獎項,也在國際上産生了積極的影響。

現任校長譚蔚同志,中學物理高級教師,廈門市物理學會副理事長,常年從事物理教學,有較強的教學科研能力,2007年8月調任科技中學任校長、黨總支書記,提出“科技引領、和諧發展”的辦學理念,在譚校長的帶領下,科技中學正逐步邁向另一個輝煌。

德育教育

德育教育也已形成特色。先後開展“六愛教育”(愛同學、愛老師、愛父母、愛班級、愛學校、愛祖國)和綜合實踐活動,切實培養學生的愛心、責任心和愛國主義精神。

學校榮譽

曆年的榮譽

學校先後被确定為2001-2004年國家基礎教育課程改革廈門實驗區史、地、體、英、化等學科的實驗基地學校;

被省教育廳評為“福建省素質教育先進校”;

被省委教工委、省教育廳、省教育工會評為“民主管理先進單位”;

被省綠化委、省科協、省教委、省林業廳評為“99福建省青少年綠色家園種世紀之樹”先進集體;

被省科協、省教育廳、省體育局、省團委、省婦聯評為“第三屆福建省青少年科技教育先進集體”;

多次被市委、市政府評為“文明學校”;

學校黨組織被評為市教育系統“先進基層黨組織”和“黨建工作先進單位”;

被省環保局、教育廳評為省級“綠色學校”、被市政府定為“平安單位”示範點;

多次被評為“黨政工共建”先進單位;

2007年,福建省重點體育傳統校足球比賽第一名;

2007年,廈門市巾帼文明崗;

2007年,廈門市青少年科技教育先進集體;

2007年,福建省綠色學校;

2007年,被破格确定為“福建省普通高中新課程實驗樣本校”;

2009年,被評為福建省素質教育先進校;

2009年,被評為福建省一級達标學校;

2009年,全國青少年生物和環境科學實踐活動優秀活動一等獎

2009年,“福建省青少年科技教育突出貢獻獎”科技教育先進集體

2009年,廈門市初中教學質量優秀獎;

2010年,福建省知識産權試點學校;

2011年,福建省教學科學研究基地;

2011年,創建第二屆全國文明城市先進單位;

2011年,被評為國家級考試規範化考點;

2011年,被評為福建省文明學校;

2012年,廈門市德育先進校;

2012年,語言文字規範市級先進校;

高考成績

學校辦學效益逐年提高,教學成績斐然,中考1999、2000年獲教學質量進步獎;2001、2002、2003、2004年獲教學質量優秀獎,2003年9月19日,廈門市初中畢業班工作會議在科中隆重召開。學校辦學雖然隻有短短的十年,卻取得了令人矚目的成績。學校高考成績已從單純追求上線轉到本科上線率與重點本科上線率上來。

2013屆高中畢業生陳毅勇同學更是取得了理科全省前50的優異成績,餘浩川同學理科綜合取得288分優異成績(隻比狀元289分,低1分)。馬思敏同學高考總分624,列新疆生少數民族理科考生福建省第一名。郭瑞彬同學高考綜合分居福建省體育類第一名,文考成績位居體育類全省第二名。鄭子昂同學高考綜合分居福建省音樂類第一名,再創我校藝術生高考優異成績。陳佳展同學獲福建省體育類高考綜合分第八名。

從2007年到2015年,本一上線率穩步提高,2015年本一上線率高達64.1%,創新班本一上線率100%,600分以上人數年年攀升;一批優秀生考上北京大學、清華大學、澳大利亞悉尼大學、中國人民大學、浙江大學、複旦大學、北京外國語大學、上海外國語大學、武漢大學、廈門大學、中央财經大學、南開大學、中山大學、新加坡南洋理工大學、北京體育大學、中央美術學院、哈爾濱工業大學等國内、外著名學府。

學科競賽

在“2013年全國高中生化學素質和實驗能力競賽”中,我校創新班呂文超、鄭鵬宇、葉維洋同學分别獲得全國一等獎與全國二等獎,另有6名同學獲得省一、二等獎,36人獲得市級獎項,總獲獎人數共45人,列全市第四位。

2011年2月26——2月27日我校王紅、張秀梅、郭夢慈、黃震、吳永輝、陳佳樂、陳彙星7位同學參加了中國頭腦奧林匹克協會主辦的第24屆中國上海頭腦奧林匹克創新大賽暨第32屆世界頭腦奧林匹克中國區決賽,經認真準備,努力拼搏,他們獲得了高中組三等獎。

第26屆廈門市青少年科技創新大賽青少年科技創新項目我校三個項目獲獎:

一等獎:

黃冠霖同學的《關于廈門市道路交通标識設置的若幹建議》

指導老師:蘇雪影、梁琨

蔡乾铧同學的《關于建立海灘質量評價體系的探讨——以福建省沿海海灘為試點》

指導老師:梁琨、黃捷

二等獎:

陳思卓、薛鼎革、朱鴻俊同學的《廈門市公共場所雙語标識英文譯法規範現狀的調查與研究》

指導老師:林揚棄、劉鴻敏

三等獎:

沙吉旦木、依爾班江同學的《中學生幸福感與在校人際關系的相關研究》

指導老師:高亞席、錢平

學生天地

學生會

校學生會由校團委指導,主席團領導,下設人事部、學習部、體育部、生活部、宣傳部、文娛部、權益與保衛部、實踐部等八大部門。

其中,人事部下設外聯組和内務組以及主管學生會記者團,實踐部下設志願者協會,權益與保衛部下設學生權益工作小組。2012年,原學生會社團部獨立,組建社團聯合會。曆經10年磨砺和前輩們的辛勤耕耘,科中學生會正一步步又快又好地發展。

豐富多彩的校園活動

由校學生會舉辦的各類課餘活動和社團活動可謂大大豐富了同學們的生活,這些活動有:“以一敵百”答題争霸賽、校刊制作、校園精英辯論賽、籃球聯賽、足球聯賽、舌尖上的科中——校園美食大賽、環保服裝設計大賽、校園吉尼斯——三分球大賽、志願者活動、校園主持人大賽、科技站神争霸賽、安全知識競賽、安全“微電影”大賽、“因為夢想,音為夢響”Borning Voice校園十佳歌手大賽、激情廣場、“圓夢科技”高考喊樓活動等……

豐富多彩的社團

廈門大學附屬科技中學目前有20餘個社團、3個協會等,極大豐富了學生的課餘生活和管理能力。其中有諸如模拟聯合國協會、辯論社、熱音社、街舞社、SchoolBoom樂隊、FreeStep舞社、N次魔方社、笃行文學社、科中攝影社、器樂社、小記者站、廣播站、合唱隊、拾光詩歌社、模型社等社團。

模拟聯合國協會

模拟聯合國(Model United Nations)簡稱MUN是模仿聯合國及相關的國際機構,依據其運作

方式和議事原則,圍繞國際上的熱點問題召開的會議。青年學生們扮演不同國家的外交官,作為各國代表,參與到“聯合國會議”當中。代表們遵循大會規則,在會議主席團的主持下,通過演講闡述“自己國家”的觀點,為了“自己國家”的利益進行辯論、遊說,他們與友好的國家溝通協作,解決沖突;他們讨論決議草案,促進國際合作;他們在“聯合國”的舞台上,充分發揮自己的才能。

廈門大學附屬科技中學模拟聯合國協會創辦于2010年,經過三年多的發展和前輩的不懈努力,已經取得了不俗的成績。我校模聯多次參加天津市高中生模聯大會、福建省模拟聯合國大會、海峽兩岸模拟聯合國大會、Aimun、Dtmun等省際、市際會議,擴展了協會成員的國際視野和學術水平。

校訓警訓

科中校訓:

笃學敏行止于至善

科中警訓:

新世界,曙光照,科技人,要做到;

愛祖國,求報效,謹處世,盡人道;

勤學習,會思考,廣求索,探微妙;

常鍛煉,體魄好,法自然,重環保;

識丹青,辨宮角,風雅頌,應知曉;

農工商,莫輕藐,衣食住,我創造;

逆莫餒,順莫驕,是真金,必閃耀。

設施

飲食、住宿

科技中學時廈門市較早實行寄宿制的學校。目前有4棟宿舍樓,2個學生食堂(其中一個是新疆班的食堂),科中有長期管理住宿生的經驗,制定了住宿生量化管理辦法,可以确保學生在校期間的安全。

食堂由廈門大學後勤集團承包負責,整個管理操作措施參照廈大食堂的管理模式,是2007年10月廈門衛生監督信息網上13家A級單位之一。

硬件設施

1、教室配備有兩台空調、一台84寸教學觸摸屏互動電視、四塊可推拉黑闆(大學式)、櫃子等設施2、所有宿舍配備空調、淋浴設備(有熱水)、書桌、櫃子等設施【也就是說科中室内所有地方均有空調】

科技中學擁有現代化教學技術設施,擁有計算機專用教室3間共170多台電腦,多媒體教室60間,兩個多媒體音樂試聽教室,擁有先進的校園網絡中心、電子備課室。全校師生均實行IC卡管理,實驗室裝備一流,文體娛樂設施先進完備,圖書館和閱覽室設施先進,藏書豐富、開放時間長,可以滿足同學們多方面的需要。

教學管理

一、發揮三級監控功能,實施目标管理

1.一級監控——教務處

定期檢查或通過網絡随機抽查教師的備課、上課、作業等教學工作情況,進行學科知識、能力的抽查,并對結果進行科學分析,将情況及時反饋任課教師。

2.二級監控——教研組、備課組

組織制定本教研組的各種教學進度與計劃,加強教研組的備課活動,做到計劃、時間、内容、小結四落實。

3.三級監控——教師自我監控

教師定期與教研組成員共同分析教育教學中存在的問題與缺點,并寫下自己的看法,提出改進計劃。

二、開展行動研究,加強教學過程的監控

為了實現教學最優化,提高教育教學質量,科中高度重視集體備課,将每周的集體備課排入課表。同時,為保證教師紮紮實實地上好每一節課,校領導還經常随機聽課,切實關注教學質量。

在教學質量分析方面,對月考、期中、期末考試,都能認真做好教學質量分析,分層次填好質量分析表,找出主要成績和主要問題,寫明改進措施。不使教學中存在的問題産生沉澱。

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