學校簡介
四川省巴中中學是巴中市教育和體育局直屬事業單位，前身系公元1868年創建的雲屏書院，民主革命先驅董修武、世界平民教育家晏陽初、無産階級革命家劉伯堅、美國紐約科學院外籍院士彭承琳曾在我校學習或工作；1982年4月被确定為四川省首批重點中學，2001年9月被授予“四川省示範性普通高中”。
2004年1月被評定為四川省國家級示範性普通高中，2013年12月複核确認為四川省一級示範性普通高中，現有雲屏、龍湖、興文三個校區，總占地面積370畝，校舍建築面積20.97萬平方米，在職教職工631人，教學班182個，在校學生9045人。
一直以來，學校在市委、市政府和教育主管部門的堅強領導和親切關懷下，堅持以“建美麗校園，做幸福師生”為目标，全面加強課程體系建設、師資隊伍建設、校園文化建設、校園基本建設，努力追求環境之美、課堂之美、人文之美、制度之美、發展之美，把四川省巴中中學打造成一所現代、文明、品質、生态的秦巴山區中心示範學校，讓其成為專家學者的“俱樂部”、優秀生源的“聚居點”、現代文明的“傳播站”、美麗巴中的“展示窗”。
2003年來，學校累計為普通高等院校輸送本科新生10000馀名，其中重本2300馀人，被清華、北大錄取22人；2009年董偉奪得四川省高考理科狀元，也是巴中曆史上首位省狀元。
學校曾榮獲全國教育系統先進集體、全國第五屆和諧校園先進學校、省藝術教育特色學校、省現代教育技術示範學校、省中小學實驗教學示範學校、省傳統體育項目示範學校、省文明單位、省陽光體育示範學校等稱号。
辦學目标
四川省巴中中學是一所曆史悠久、積澱深厚、英才輩出和具有光榮革命傳統的四川省一級示範性普通高中。學校教學區、運動區和生活區布局合理。學校環境優美、設施先進、功能齊全、規模宏大。近些年來，學校堅持“名師立校、管理職校、科研興校”的治校方略以全新的教學模式和教學手段，引領教改潮流，打造世紀英才。
1982年被評定為四川省首批重點中學，2004年被評定為四川省國家級示範性普通高中。學校包括本部和龍湖兩個校區，共占地265畝，現有教學班109個，在校學生7843人，在編在職教職工372人。
一直以來，巴中中學在巴中市委、市政府和教育主管部門的堅強領導和親切關懷下，以“創品牌、争一流”為動力，以辦人民滿意教育為目标，認真踐行“厚德載物，樹人強邦”的辦學思想，大力實施“依法治校、科研興校、名師立校、管理強校”的治校方略，緻力學校内涵發展，全心打造教育品牌，推動學校又好又快發展，在普高教育、德育、藝體教育等方面特點鮮明，在全省山區學校中起到了良好的示範作用。
普高教育。在抓好初中教育的基礎上狠抓普通高中教育，深入實施普通高中課程改革，切實加強教育教學常規管理，向課堂要質量，向管理要效益。2005年以來，學校累計為普通高等院校輸送本科新生6727人，其中重本1492人，13人被清華、北大錄取；在2009年高考中，董偉奪得四川省高考理科狀元，是巴中曆史上首個省狀元。
德育教育。堅持“德育為先、能力為重、全面發展”原則，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點，狠抓德育工作，大力實施“三·三”德育工程，培養學生堅定的政治信念、正确的人生觀和自主自立的精神，努力做到“以德立校，以德鑄魂”。一是徹底轉變德育工作方式。變灌輸式為啟發式，全面開展适合各年齡階段學生的德育體驗活動、感悟教育活動，促進學生品德的内化和正确世界觀的形成。二是不斷建立健全德育工作網絡。實行家校共育、警校共育，形成學校--家庭--社會三位一體的德育工作模式。三是切實加強學生養成教育。以感恩教育、禮儀教育為主題，以培養學生良好的行為習慣為内容，以星級文明學生量化評定為切入點，使養成教育常态化，并逐步規範成為課程化、校本化的教育。四是着力完善生命教育課程體系。努力創設文明安全的校園環境，将心理健康教育、消防和交通安全教育、文明健康上網等系列教育納入了生命教育大課程體系。
藝體教育。以群體活動為載體，抓普及，促提高。認真貫徹落實《全民健身計劃綱要》和《中學生藝術教育基本要求》，嚴格按照部頒教學計劃和要求開齊開足藝體課程和課時，紮實開展豐富多彩的藝體活動。以藝體團隊為龍頭，抓提高，帶普及。通過組建藝體團隊和成立藝體興趣小組，發揮特長生和愛好者的輻射作用，帶動全校藝體活動蓬勃開展。
近些年來，學校先後榮獲全國教育系統先進集體、四川省藝術教育特色學校、四川省現代教育技術示範學校、四川省中小學實驗教學示範學校、四川省傳統體育項目示範學校、四川省文明單位等榮譽稱号，四川省陽光體育示範學校。
發展前景
學校将辦學觸角延伸到行業、企業、高校，建立了聯合辦學格局。一是校政聯合。與縣農委、縣農業局、縣扶貧辦、縣勞動局等聯合，開展各種職業技術培訓。二是校企聯合。與TCL集團、創維電子有限責任公司等15家名優企業簽訂協議，進行技術、用工合作，培養師生實踐能力，拓寬學生就業渠道。三是校校聯合。與高校聯合打通高職教育渠道。與達州遠航職業技術學校等中職技術學校聯合、資源共享、互利互惠。
