曆史沿革
1952年，山西林業技術學校創建。n
1954年，山西林業技術學校更名山西省太原林業學校。n
1958年，山西省太原林業學校升格太原林業專科學校。n
1963年，太原林業專科學校改建山西林業學校。n
2002年，山西林業學校升格為山西林業職業技術學院。n
2007年，學院通過山西省高職高專人才培養工作水平評估，被評為“高職高專人才培養工作優秀單位”。n
2014年，學校在人才培養水平評估中達到A級标準。
2015年，學校被确定為省級示範性高等職業院校。
2018年，學校被确定為山西省優質高等職業院校建設單位；同年8月，學校入選教育部第三批現代學徒制試點單位。
2021年9月30日，暫緩通過教育部職業教育與成人教育司組織的現代學徒制第三批試點驗收。
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辦學條件n
院系專業
截至2019年3月，學校設有教學院系6個，開辦高職專業26個。
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師資力量n
截至2019年3月，學校有職工317人，其中專任教師184人，副高以上職稱51人（其中教授5人），碩士學位以上127人（其中博士5人）。截至2015年12月，學校有全國職業教育先進個人1人、省級優秀教學團隊1個、省級“雙師型”教學名師1人、省級“雙師型”優秀教師6人。
全國職業教育先進個人（1人）：王世昌
（注：名單不全）
教學建設
•t質量工程
據2020年8月學校官網顯示，學校有中央财政支持的專業2個、全國職業院校林草類重點專業1個、國家林業局重點專業1個、教育部現代學徒制試點專業3個、國家級精品課程1門、國家級精品資源共享課程1門、國家林業局示範性實訓基地1個、省級特色專業3個、省級高職高專院校示範性專業4個、省級職業教育重點專業3個、省級高等職業院校骨幹專業3個、省級現代學徒制試點專業1個、省部級精品課程7門、省級精品資源共享課程8門、省級示範性實訓基地2個、省級重點實訓基地3個。
中央财政支持的專業（2個）：園林技術、商品花卉
國家林業局重點專業（1個）：商品花卉
全國職業院校林草類重點專業（1個）：林業技術
教育部現代學徒制試點專業（3個）：計算機網絡技術、計算機信息管理、家具藝術設計
國家級精品課程（1門）：《花卉組織培養技術》
國家級精品資源共享課程（1門）：《花卉組織培養技術》
國家林業局示範性實訓基地（1個）：森林生态旅遊專業實訓基地
省級特色專業（3個）：商品花卉、園林技術、工程監理
省級高職高專院校示範性專業（4個）：園林技術、林業技術、森林生态旅遊、園林工程技術
省級職業教育重點專業（3個）：林業技術、森林生态旅遊、環境藝術設計
省級高等職業院校骨幹專業（3個）：園藝技術、園藝技術（花卉方向）、園林工程技術
省級現代學徒制試點專業（1個）：家具藝術設計
省部級精品課程（7門）：《植物組織培養技術》等
省級精品資源共享課程（8門）：《經濟林露地生産技術》《園林植物識别與應用》《露地花卉生産》《園林技術造景與施工技術》《植物及植物生理》《森林生态旅遊服務技能》《植物組織培養技術》《園林樹木學》
省級示範性實訓基地（2個）：森林生态旅遊專業實訓基地、山西林業職業技術學院實驗林場
省級重點實訓基地（3個）：森林生态旅遊專業實訓基地、園林工程實訓基地（建設）等
•t教學成果
截至2018年6月，學校獲省級教學成果獎特等獎1項、一等獎2項、二等獎2項、三等獎1項。
•t競賽獲獎
截至2018年6月，學校在各類技能競賽中，獲國家級一等獎1個、二等獎2個、三等獎5個，省級一等獎6個、二等獎28個、三等獎52個。
2017至2018學年，學校在全國高職院校物聯網應用創新設計技能競賽中獲團體三等獎1個；在第十屆全國旅遊院校服務技能（導遊服務）大賽中獲二等獎2個；第二屆全國高等院校投資理财規劃大賽中獲一等獎1個、三等獎3個；首屆全國高校保險綜合業務大賽中獲三等獎1個。在山西省第十一屆職業院校技能大賽（高職組）中參加了14個項目的比賽，共獲得二等獎1個、三等獎9個。
學術研究
科研機構
截至2018年1月，學校有植物保護實驗室等科研機構。
科研成果
“十二五”期間，學校申報完成科研教改國家級項目2項，省級項目21項，院級項目53項，在研項目25項；教師發表SCI論文5篇，核心期刊論文60多篇，取得實用新型專利4項。
2016至2017學年，學校獲得2017年第二批中央财政林業改革發展資金100萬元1個項目、獲得省重點研發計劃資金10萬元1個項目，4個項目獲得山西林業科技創新項目資金38萬元；學校教師以第一作者身份公開發表論文47篇，獲技術專利3項。
2018年度，學校有2個課題獲國家林業職教學會立項，獲得資助經費2.3萬元；在研省級以上教改、科技課題17項，科研經費當年進賬59.3萬元。
學術資源
•t館藏資源
截至2018年3月，學校圖書館館藏圖書51萬餘冊、報刊200餘種；此外，擁有超星期刊、百度文庫、彙雅電子圖書庫、暢想電子圖書庫、萬方數據知識服務平台、中國知網數據庫等電子資源。
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文化傳統
學校标識
校徽
學校标識主要包括學院徽志和徽章。
學校徽志以對影成林的“樹”構成天圓地“方”之中，中央圖案由“林”字的拼音字母“L”變形為運動的“人”，組合成山西的“山”，色彩以墨綠色為主色調，突出了學院的專業特色。
學校徽章為印有學院徽志和題有校名的圓形證章。n
校旗
學院院旗為白色長方形旗幟，中央印有學院徽志、校名以及學院英文大寫的标準組合。
精神文化
•t校訓
厚德、笃學、精藝、果行
釋義：厚德：指道德高尚。出自《周易•坤》：“君子以厚德載物”，意為道德高尚者能承擔重大任務。
笃學：指專心緻志地學習。出自《三國志•吳志•孫瑜傳》：“濟陽人馬普笃學好古，瑜厚禮之”。其有志于學、專于學、厚于學三層含義。
精藝：藝，本義為才能、本領、技術、技能。精藝指技術、技能要精益求精。
果行：果敢踐行、勇于實踐之意。出自《周易•蒙》：“君子以果行育德”，意為“君子的行動要像水之必行，果決不疑，君子之修德要像水之有本，根底深厚”。
•t校歌
學校校歌為《我們是新一代林業先鋒》
社團文化
截至2018年12月，學校有學生社團30個，覆蓋學生2500餘人次；開展了學雷鋒志願服務、植樹節活動、環保使者活動、心理健康活動月等學生活動。n
現任領導
參考資料來源：
