簡介
日照一中創建于1924年，是首批山東省屬重點中學、省級規範化學校、省級教學示範學校和中國先進單位。學校東、西校區占地397畝，建築面積15萬平方米，現有教職工520餘人，在校學生6000餘人。2014年與莒縣人民政府合作辦學，創建了日照一中莒縣校區，為更多學子搭建了成長、成才的舞台。
辦學成績
學校全面推進素質教育，創新實施“師生成長共同體”，積極創建師生共同成長的和諧教育，教學成績優異，辦學成果豐碩：恢複高考以來向高校輸送優秀人才2萬餘人，有知名博士校友500餘人，2000年以來有56人考取北大、清華，另有大批學生考取海内外知名高校。
學科奧賽取得了山東省領先的成績，近3年有2人獲奧賽中國金牌，2人獲奧賽中國銀牌，2人摘取亞洲和太平洋地區奧賽銀牌，38人獲奧賽中國一等獎，217人獲奧賽中國二等獎；
男籃始終保持中國一流的競技運動水平，奪取第六屆中國高中男子籃球錦标賽冠軍，10餘次奪得全省中學生比賽冠軍，參賽隊員全部獲得高考專業免試資格，被譽為“山東省冠軍隊”，學校被中國中學生體育協會授予特殊貢獻獎；
健美操隊近兩年在全省健康活力大賽中奪取7金1銀，并在中國大賽中奪取1金2銀4銅；田徑隊1人達到中國健将級運動員标準，以體育專項測試和綜合素質測試雙第一的成績被清華大學保送錄取，2人分别奪取全省田徑聯賽男子跳遠冠軍和全省田徑冠軍賽男子跳高冠軍，達到中國一級運動員标準；
教育科研成果豐碩，“師生成長共同體”課題被立項為教育部重點課題，學校“師生成長共同體”經驗在中美高中特色辦學研讨會、海峽兩岸三地校長學術研讨會、山東省素質教育論壇、中國中小學校長論壇上受到專家好評，《中國教育報》、《山東教育報》等多家新聞媒體對此進行報道。
學校榮譽
學校被評為山東省中小學素質教育工作先進單位、省級文明單位、中國教育科研先進集體、中國百強中學、中國百所高中特色項目學校、中國奧林匹克競賽金牌學校、中國級體育傳統項目學校、中國群衆體育先進單位、中國體育衛生工作先進單位、中國級平安校園、“北京2008”奧林匹克教育示範學校、聯合國“環境、人口與可持續發展”EPD項目實驗學校、全省中小學素質教育工作先進單位、全省藝術教育工作先進單位、全省教育國際交流與合作工作先進單位、省級文明單位等100餘項省級以上榮譽、近300項市級以上榮譽。
當前，全校師生正秉承“勤樸勇誠”的校訓，弘揚“海納百川，追求卓越”的學校精神，與時俱進，開拓創新，向着建設省内領先、中國國内一流、國際知名學校的宏偉目标闊步邁進。當前，全校師生正秉承“勤樸勇誠”的校訓，與時俱進，開拓創新，向着建設山東省内領先、中國國内一流、國際知名學校的宏偉目标闊步邁進。
學校文化
一、學校精神：海納百川、追求卓越。
二、辦學思想：人文日新、和諧發展。
三、教育理念：以學生健康成長為本、為學生終生發展奠基。
四、管理理念：民主決策、科學管理、人文關懷。
五、辦學策略：質量立校、規範辦校、科研興校、改革活校、民主治校、人才強校。
六、辦學目标：省内領先、中國一流、國際知名。
七、校訓：勤樸勇誠。
八、校風：團結、勤奮、求知、進步。
入學條件
中考分數：滿分750分，總分661分或以上即正榜錄取，628分或以上可擇校入學。（2010年）
學校規範
1、遵紀守法，崇尚科學
自覺踐行社會主義榮辱觀，遵守中國法律法規，執行計劃生育規定；宣傳先進文化，普及科學知識，積極參加科教公益活動，堅決反對任何形式的迷信活動和僞科學組織。
2、奠基未來，和諧育人
“以學生健康成長為本，為學生終生發展奠基”，遵循教育教學規律，落實新課程理念，積極實施素質教育，以全面的發展的眼光看待學生，不單純以考試成績評價學生。
3、按時出勤，恪守職責
嚴格遵守考勤規定，不擅自調課、缺課，不擅離職守；參加集會活動不曠會、不遲到、不早退，不中途随意離會，不帶孩子與會，不随便說話，自覺維護會場秩序。
4、行為世範，為人師表
上課、與學生交流使用普通話，不濃妝豔抹，不穿戴與教師身份不相稱的服飾；不在教學區、公共場合或學生面前吸煙，不酒後進課堂，工作日中午禁酒；不在辦公室内上網聊天、看電影、聽音樂、玩遊戲；上課、集會關閉手機等通訊工具；講求網絡文明，不上不健康網站。
5、淡泊名利，廉潔從教
杜絕任何與教學、學生有關的商業行為，不從事第二職業，不搞有償家教，不辦有償補習班，不強制學生購買學習資料，不自立名目向學生收費；不接受學生家長的宴請和禮品，不讓學生及家長為個人提供服務。
6、愛崗敬業，關愛學生
忠誠于黨的教育事業，熱愛本職工作，熱愛學生，與學生建立平等友好的師生關系，尊重學生人格，公平對待學生，以真情、真心和真誠教育學生，不諷刺或羞辱學生，不體罰或變相體罰學生，努力成為學生的良師益友。
7、嚴謹治學，求實創新
樹立終身學習理念，不斷學習新知識和新技能，更新教育教學觀念，改革教學内容、方法和手段，積極參加業務培訓和教育科研，努力提高教書育人本領。
8、潛心教研，教書育人
積極參與集體備課，精心研究新課标、新大綱和新教材，研究學生和教法，準備不充分不上課，不形成教案不上課；課堂教學既面向全體，又分類指導，講究教學藝術，注重教學實效，不出現知識性錯誤，不講低級趣味的話，不做有損教師尊嚴的事。
9、科學輔導，因材施教
科學布置作業，不搞“題海”戰術，不加重學生課業負擔，及時批改并按時檢查作業，不讓學生代批作業；耐心輔導學生，進行分類輔導，鼓勵學科冒尖，積極轉化後進。
10、家校互動，合作育人
密切與學生家長的聯系，尊重學生家長，主動與學生家長溝通，認真聽取家長的意見與建議，不責備、訓斥家長，積極構建和諧的家校關系。
