基本内容
本書以近百篇精彩故事、上千幅插畫貫串上古至現代的中國曆史，為兒童描繪一個完整具體的輪廓，以兒童的生活經驗與曆史因果相結合，叙史故事化、新鮮的文字妙喻再加上寫實精美的插畫，足以喚起兒童對曆史的興趣；精彩有趣的故事不僅帶給孩子想象與創造的空間，真實的曆史更給孩子思考與判斷的智慧，是一部讓孩子認識自己、喜歡曆史、見賢思齊的經典巨作。
編輯推薦
鮮活。選配近千張彩圖與珍貴文物照片，經過嚴謹考據，加上寫實技法表現曆史事件與人物裝扮，讓孩子身曆其境，借以傳達正确的曆史常識，更可豐富孩子的美感經驗。
生動。以孩子能懂的經驗、語言，講中國曆史上影響後代最深遠的人、事、時、地、物，讓原本抽象難懂的觀念或複雜背景，變得生動活潑、逸趣橫生，給孩子一個清晰的中國正史概念。
完整。以99個單元、上千幅插畫串連上古至現代的中國曆史，為兒童描繪一個完整具體的輪廓，将中國曆史中原本僵硬的年代、人物、事件，做有生命且系統性的呈現。
啟發。通過多元化觀點的叙述，啟發孩子以多元角度看曆史，并學會思考曆史，得到有益于己的智慧。
精緻。設計“說來聽聽”鼓勵讀者發想、發表的專欄，拓展兒童的思考深度與廣度，有系統地統整曆史與生活，達成有效率的學習與思考。針對曆史人物、專有名詞、文物、事件、成語等，特設更深入詳細的介紹與注釋小專欄，增進孩子的曆史深度與知識。并于第14冊書後附中國曆代大事年表。
為什麼要讀曆史？
開拓見識，培養遠大志向。
明辨是非、獨立思考判斷。
真實的人格教育啟示。
避免重蹈覆轍的智慧。
鍛煉解決問題的能力。
學習曆史的良好基礎。
曆史教訓轉化為處世智慧，訓練孩子多元化思考能力。
圖書目錄
第1冊《神話時代—夏》
開天辟地
發現老祖宗
文明的搖籃
炎黃子
堯聖人
最大方的人
大禹治水
第2冊《夏—西周》
家天下
相貌堂堂的壞國王
商湯和伊
“蔔”的一聲
周文王和周武王
大寶塔
最早的學校
烽火戲諸
第3冊《東周》
知心的朋友
霸主打擂台
狡兔死，走狗烹
老師中的老師
大家來競賽
啄木鳥
嚴厲的大教練
第4冊《東周—秦》
唇槍舌劍
火牛陣
出外靠朋友
一個吃掉六個
世界最大的圍牆
裝有暗箭的墳墓
誰是大丈夫？
第5冊《西漢—新莽》
楚漢相争
沒有作為的皇帝
匈奴王的崛起
皇帝與冒險家
騎馬打仗
創造曆史的人
由假皇帝到真皇帝
第6冊 《東漢—西晉》
讀書人的本領
東漢的發明家
神仙的道路
甯可對不起天下人
三分天下
八王與七賢
第7冊《西晉—唐》
盛大的排場
揉成一團
驕傲的公雞
軍士的頭盔
節儉的父親
唐人
第8冊《唐—北宋》
阿彌陀佛的盛世
女皇帝
世界之都
美女惹的禍
最壞的一筆
黃袍加身
第9冊《北宋—南宋》
用錢買來的和平
新與舊
圖畫裡的世界
小東西，大發明
滅亡國家的借口
兩個十四年
遠方的親戚
第10冊《南宋—元》
文官打勝仗
宋朝人的成績單
上帝之鞭
征服者的子孫
正氣歌
歐洲人遊中國
附錄：中國曆代大事時間表
作者簡介
陳衛平，台灣學者、作家，資深出版人。畢業于輔仁大學哲學研究所，後緻力于兒童圖書出版工作。1990年曾率台灣兒童文學界訪問團赴北京、天津進行座談。他發起并推廣“中、小學班級讀書會”活動，以及“繪本閱讀與欣賞”觀念之普及運動，并參與講評及讨論。作品有《寫給兒童的中國曆史》、《寫給兒童的世界曆史》等。譯作有《群衆與權力》、《國家的神話》、《世界電影史》、《羅素》、《科學的進步與問題》等。
