内容簡介
大人們快活了，對我們就親近；他們煩惱了，卻要随意罵我們讨厭，似乎一切煩惱都要我們負擔，這便是我們做孩子的不曾明白的。天擦黑，我們才在家捉起迷藏，他們又來煩了，大聲呵斥。我們隻好蹑蹑地出來，在門前樹下的竹席上，躺下去，納涼是了。n“星星!”妹妹突然叫了一聲。n我們都擡起頭來，就在我頭頂，出現了一顆星星，小小的，卻極亮極亮。我們就好奇地數起星星來，數着那是四個光角兒呢，還是五個光角兒，但就在這個時候，那星的周圍又出現了幾顆星星，就是那麼一瞬間，幾乎不容覺察，就明亮亮地出現了。啊，兩顆，三顆十顆……奇迹是這般迅速地出現，一時間，漫天星空，一片閃亮。n夜空再也不是荒涼的了，星星們都在那裡熱鬧，有裝熊的，有挑擔的，也有提着燈籠跑的……n我們都快活起來了，一起站在樹下，揚着小手。星星們似乎很得意了，向我們擠弄着眉眼，鬼鬼地笑。n過了一會兒，月亮從村東口的那個榆樹丫子裡升上來了。它總是從那兒出來，冷不丁地，常要驚飛了樹上的鳥兒。先是玫瑰色的紅，接着，就黃了臉，瞬間，它就又白了，極白極白的，夜空裡就籠上了一層淡淡的乳白色。我們都不知道這月亮是怎麼了，卻發現星星少了許多，留下的也淡了許多。這使我們大吃了一驚。n“這是怎麼了?”妹妹慌慌地說。n“月亮出來了。”我說。n“月亮出來了為什麼星星就少了呢?”n我們悶悶不得其解。坐了一會兒，似乎就明白了：這漠漠的夜空，恐怕是屬于月亮的，它之所以由紅變黃，由黃變白，一定是生氣，嫌星星們不安分，在吓唬它們哩。n“哦，月亮是天上的大人。”妹妹說。n我們都沒有了話說。我們深深懂得大人的威嚴，又深深可憐起星星了：月亮不在的時候，它們是多麼有精光靈氣；月亮出現了，它們就變得這般猥瑣了。n我們再也不忍心看那些星星了，低了頭走到門前的小溪邊，要去洗洗手臉。n溪水淺淺地流着，我們探手下去，才要掬起一抔來，但是，我們差不多全看見了，就在那水底裡，有着無數的星星。n“啊，它們藏在這兒了。”妹妹大聲地說。n我們來冄頭筿趕忙下溪去撈，但無論如何也撈不上來。我們明白了，那一定是星星不能在天上，就偷偷躲藏在這裡了。我們就再不聲張，不讓大人們知道，讓它們靜靜地躲在這裡好了。n于是，我們都走回屋裡，上床睡了。卻總是睡不穩——那躲藏在水底的星星會被天上的月亮發現嗎？可惜藏在水底的星星太少了，更多的還在天上閃着光亮。雖然它們很小，但天上如果沒有它們，那會是多麼寂寞啊!n大人們又罵我們不安生睡覺了，罵過一通，就打起了鼾。我們趕忙爬起來，悄悄溜到門外，将臉盆兒、碗盤兒、碟缸兒都拿了出去，盛了水，讓更多更多的星星都藏在裡邊吧。
閱讀題
(1)理清選文思路，請将“我們”活動的相關内容按順序填寫在下面的括号中。(2分)n發現星星—— （ ） ——議星星——撈星星—— ( )n(2)請說說第(11)段“哦，月亮是天上的大人。”這句話的含義。(2分)n(3)請賞析下面的句子。(3分)n夜空再也不是荒涼的了，星星們都在那裡熱鬧，有裝熊的，挑擔的，也有提着燈籠跑的。n(4)作者在選文中表達了怎樣的思想感情?(3分)n(5)請你以星星的口吻對月亮說幾句心裡話(字數30字左右)。(3分)
答案
(1)數星星(或者：看星星、賞星星) 藏星星n(2)①在妹妹眼裡，月亮比星星大的多；星星害怕月亮跟“我們”害怕嚴厲的大人是一樣的。②月亮地位高，有威嚴。③夜空屬于月亮的，就像這個世界是屬于大人的一樣。n(3)示例：這個句子運用拟人排比的修辭手法，把星星寫得可愛、生動，寫出了作者對星星的喜愛之情。n(4)不滿父母那種随意約束孩子自由的行為和态度；同情孩子沒有自由的活動空間；希望大人能理解孩子，還給孩子一個自由快樂的童年n(5)示例：月亮媽媽，我多麼希望你放下威嚴的架子，多給我們溫暖的笑容，讓我們自由快樂地玩耍。(答案隻要符合題目要求，合情合理，語言通順就可以)
