嘯秋中學:浙江省溫州市民辦普通高中-中文百科頻道

學校概況

創辦于1997年的嘯秋中學，在創始人何朝育、黃美英伉俪的“育英”情懷下，秉承得天下英才教育的宏偉理想，創辦了聞名溫州的嘯秋中學。積澱了豐厚的師資資源與教育經驗，24年來風雨兼程，不斷拓展教育的範圍與思想高度,嘯秋中學培養了近幾萬名畢業生，成為瓯海教育的中流砥柱。

新嘯中新特色新發展

（寫在2005年招生前夕）

嘯中，三垟濕地上的一顆明珠，創辦七年來，光芒四射，先後被評為“浙江省一級民辦普通高中”、市級“文明學校”、市級“花園式單位”。2005年改制以後，嘯中将以新的面貌、新的姿态跻身溫州市優秀普通高中行列。新嘯中的魅力新在何處?歸納起來主要表現如下：

(一)辦學模式新新嘯中由瓯海中學舉辦、管理，由瓯海中學副校長擔任校長，并與瓯海中學、溫州六十一中學構建“一體兩翼”的集團化辦學模式，實現黨務、管理、教育、教學、科研一體化，從而充分利用了“名校辦民校”的資源互補優勢。

(二)領導班子新嘯中新領導班子成員由瓯海中學所派，并選聘原領導班子中部分師德高尚、經驗豐富、能力強的同志。年齡結構合理，平均41歲；學曆高，中高級職稱占86%。

(三)師資隊伍新新嘯中教師隊伍穩定、結構合理、業務精良、愛崗敬業。專任教師隊伍62人中，高級教師占25%、一級教師占35%，市級教壇新秀2人，市名師培養對象2人，市優秀教師8人，區十佳教師1人，區教壇新秀2人，且瓯海中學将選派教師兼任部分功課，舉辦嘯中、瓯中聯辦班。

(四)管理思想新

其一：深化人事制度改革。淘汰不樂教樂群、教導沒結合、教研沒并重、績效不突出的教職工。啟動“留心工程”，提高教職工的經濟和政治待遇，留住骨幹教師和學科帶頭人，吸引優秀教師和優秀大學本科畢業生加盟該校。

其二：完善崗位責任制和事故責任追究制。制訂職責，明确責、權、利，分工協作，對離崗或履職不力造成不良影響的教育、教學、管理者将追究責任，以形成強大的統一的教育力量。

其三：深化分配制度改革，提倡多勞多得、優勞優酬；完善評價機制，營造教職工公平競争和勞動競賽的氣氛。

其四：健全教學常規管理，啟動“新12345”教育教學管理工程全面提高教育教學科研質量。(一個中心：提高課堂教育教學質量；兩個原則：面向全體、因材施教和夯實兩基、落實三維；三個加強：加強學科周活動、學生扶差培優和教師“青蘭”結對培養活動；好教師四個标準：樂教樂群、教導結合、教研并重、愛崗敬業；五項檢查：查常規、查評教、查教研、查考勤、查課堂教學)。

其五：啟動行育“138工程”，努力培養“三熱愛”(愛國、愛鄉、愛校)，“八學會(學會做人、學會求知、學會勞動、學會健身、學會審美、學會創新、學會管理、學會實踐)的具有健全人格的中學生，提升校園“四節”(讀書節、科技節、體育節、藝術節)的德育功效，建構人性化的校園文化環境；推行德育導師制，實施全員德育，營造強大的德育氛圍，改善德育環境，根本扭轉校風；開展研究性學習，幫助學生樹立終身學習意識和終身學習的能力；加強心理健康教育。

其六：堅持“一體兩翼，力求四化(辦學法治化、校園生态化、教育特色經、管理人性化)；注重細節，追求精品；完善機制，優化評價；一個中心，兩個基點(班集體建設和教科研建設)的辦學思路。

(五)招生政策新

其一：面向全市招生，不受戶籍限制。

其二：劃定分數線後，嚴格按分數擇優錄取，甯缺勿濫。

其三：收費标準略高于2004年。

其四：中考成績在區辦公普高公費線以上的學生收費從優，發給獎學金，并單獨組班由瓯海中學教師執教。

其五：招收中考成績高于該校分數線100分以上的希望生，收費減半，并發給獎學金、助學金。

其六：招收音體美特長生和小科技小發明獲獎學生。科技發明獲獎(須在初中期間)學生憑證書直接下降20分錄取，名額3名。

發展過程

嘯秋中學，象一顆耀眼的明珠鑲嵌在素有浙南威尼斯美稱的三垟濕地。她，在改革大潮中發展壯大。她，伴随着時代的步伐，已走過了五個春秋！

1997－－1998年，起步

由著名的台胞何朝育先生捐資，瓯海區政府台辦主辦，瓯海區教育局主管，以何先生父名“嘯秋”命名的國有民營全日制普通高中－－嘯秋中學，于1997年正式招生。當年招收高一6個班，初一2個班。适中的定位，靈活的機制，優美的環境，為學校的發展，開了好頭。

1998－－1999年，大發展

良好的機遇，給嘯秋中學帶來了大發展。1999年學校班級數增至14個，東擴發展計劃付之實施：育英橋竣工，實驗樓、學生公寓、育英大禮堂、千人餐廳，拔地而起。現代化教學、生活設施初具規模。何老先生夫婦參加竣工典禮，陳蓮蓮副市長對學校的發展和前景予以充分肯定。

1999－－2000年，殊榮滿載

累累碩果招客來。省、市、區領導和行家以及海内外客人頻頻來校考察指導。通過評估驗收，先後獲得了多項殊榮：首批省一級民辦普通高中、區先進學校、市文明學校、區《行規》達标學校。随着學校的發展和聲譽的提高，“嘯秋”在溫州廣袤的大地上深深紮根。

2000－－2001年，再上新台階

由于學校的規模、設施、環境、管理與質量得到了社會的認可，特别是2000屆、2001屆畢業生上大學人數，分别達到109人和137人，“嘯秋”已成為廣大學生和家長心目中的一塊“磁石”，該年秋季招生場面火爆，僅10天便招滿8個班（超計劃一個班）。學校各方面工作上了一個新台階。

2001－－2002年，穩定發展

2002學年，學校擁有班級24個，學生1200人，教職工100人，占地50餘畝，教學、生活設施一應俱全。校園綠化已被命名為市級先進綠化單位，新建的第二幢教學樓及女生公寓樓也已竣工投入使用。下半年招收高一新生8個班，學校在穩步前進，蓬勃向上。“嘯中”——令人向往的寄宿制全日制普通高中，為莘莘學子架起通往理想的金橋。

2002－－2010年，衆志成城

現有19個普高班，在校生1300名，教職工110人。2003年高考升學率為75%，藝術特長生升學率達98%。學校環境優美，師資精良，管理規範，校風嚴謹，深受好評。以“求實，求真，求新，求進”精神全面推進素質教育，為培養合格的高中畢業生做出了突出的貢獻。

作者：校長辦公室

規模

學校目前占地面積56.3畝，建築面積17081.7平方米。學校設教學班18個，在校生892人。教職工78人，其中專任教師58人，占教職工的78.67%；教輔人員14人，占教職工的17.9%。專任教師中，有大學本科學曆及以上者55人，占94.83%，中級以上級職稱24人，占41.38%；其中高級教師6人，占10.34%；中學一級教師18人，占30.51%；中學二級教師26人，占44.07%。現有市知名教師3人，市級以上教壇新秀2人，并能按編制配齊配足各科教師，有84.75%教師通過計算機應用能力考核，93.22%教師能熟練地應用計算機輔助教學。

嘯秋賦

走進嘯秋中學，仿佛登臨一座觀景台，東瓯大地的山光水色盡收眼底。舉目南望，逶迤的大羅山橫亘于蒼穹之下，宛如一道高大的屏障。香山古刹深藏在雲端，那依稀可辨的樓宇，幻幻忽忽地飄入人們的視線。眼前，是河道交織、田疇連綴的平野，水網的潋滟波光和橘林的蒼翠色彩互相映襯，好一幅神奇絢麗的天然畫卷！這就是遐迩聞名的三垟濕地，一方孕育着幾多夢想和希冀的熱土。

走進嘯秋中學，好象走進新時代教育的博覽館。一幢幢風格迥異的樓堂廳室，點布在幾個汀洲上，看似稀松無序，實則錯落有緻，可謂形散神不散。校園内“舐犢情深”的主題雕塑，诠釋了嘯秋師生的深厚情結；西牆的裝飾浮雕，以簡潔的畫面和洗練的文字凸現兩岸同胞鼎力興教的辦學特色。琴室、音樂室、圖畫教室、微機教室、實驗室、圖書館、多媒體教學大廳……打造了學校素質教育的硬件環境。而點綴在廳室樓道間的書畫精品，則以無聲的語言描述着校園濃郁的文化氛圍。

走進嘯秋中學，宛如置身于秀美的園林。綠草如茵，繁花似錦；小河碧水，環繞校園；草坪音響，輕播樂曲。一座仿古拱橋，幾條曲折石徑，通向校園北端的休閑區。依河而建成的亭廊樓榭，掩映于蔥茏蓊郁的草木之中，是師生們平心靜氣地享受大自然美景的絕好去處，體現出“天人合一”的精神，表露了學校關愛學生的良苦用心。

嘯秋中學是羅山腳下令人向往的精神家園，是通往高等學府的堅固橋梁，是莘莘學子繼續攀登、以求深造的廣闊平台。她整合了優美的自然風光和豐富的人文景觀、傳統的道德精神和當代教育理念的諸多優勢，以其鮮活的形象加盟溫州普通高中的龐大艦隊。她的崛起與發展，無疑是為三垟這塊風水寶地平添了一道亮光。山的巍峨，水的綿長，鑄就嘯秋人執着的進取精神！天的高遠，地的遼闊，融合了嘯秋人宏大的創業理想！

哦，嘯秋！嘯月聽風彌秋韻，朝荷映日育英才。當我們欣慰地回看辦學十年留下的深深腳印時，一條長長的道路早就鋪展在嘯秋人的面前……

校歌

詞：逢雨曲：立夫

羅山翠，仙垟寬，

誰将明珠撒落在水網？

清風明月，鳥語花香，

啟迪你，啟迪我，

啟迪智慧與道德。

是明珠，就閃光。

垟河深，泉山高，

誰舞輕羅萦繞着碧島？

春的芬芳，秋的橙黃，

希望你，希望我，

希望自信與成功。

青春美，志淩霄。

啊，嘯中，嘯中，

莘莘學子，樂在校園。

求真、求實、求新、求進，

追尋理想，日月同光！

學校領導

嘯中領導項洪文校長

項洪文校長：男，39歲

大學本科學曆，研究生課程班畢業，高中曆史高級教師。現任瓯海中學副校長、嘯秋中學校長，全面主持嘯秋中學工作，并兼任嘯中曆史課教師。曾擔任過校團委書記、重點普高政教處、教學處負責人。多篇論文獲省一、二、三等獎，市一、二等獎。編着的《高考二輪複習法·曆史點金》、《高中總複習·曆史》(三冊)、《優秀班主任之路》、《育人新探》、《小荷嶄露尖尖角》等書分别由人民日報出版社、中國文獻資料出版社、北京教育出版社、浙江科技出版社出版發行，深受歡迎。多次被評為市級先進教師，教壇新秀、名師培養對象，區級十佳教師、優秀共産黨員、德育先進個人、教科研先進個人。年富力強、作風務實、嚴于律己，極有責任心、事業心與創新力，注重考試和德育研究，以努力提高學生的綜合素質，是難得的學科和普通高中領導班子的帶頭人。

嘯中領導馮強生

馮強生：男、1944年生

校黨支部副書記，大專學曆，從教20年，在永強中學教過語文、音樂、美術。1982年調入瓯海區機關工作，曾任文化局長、台辦主任、統戰部副部長，并引資創建嘯秋中小學、瓯海博物館（現改為龍灣館）。歌詞創作在省、市獲得獎，美術作品曾參加市、區展覽，在市、區報刊發表過散文、詩作，主持編有《瓯海文藝》、《瓯海文學》、《瓯海革命文化大事記》、《瓯海民間文學集成》、《育英情懷》。現為瓯海區美協名譽主席、區政協書畫院副院長、區詩詞學會常務理事、區台聯顧問，嘯秋中學領導班子成員。

嘯中領導金素娥

金素娥：女，1967年6月出生

大學本科，中教一級，館員。1986年2月加入中國共産黨，1984年8月-1994年7月在南雅中學任教英語，任校團總支書記；1994年8月-2000年7月在藤橋中學任教英語，分别任校長辦公室主任、副校長兼黨支部書記；2000年8月-2005年1月在瓯海中學政教處、校長辦公室工作；2005年2月赴瓯中教育集團下的嘯秋中學支教任校辦主任兼工會主席。曾獲省第十一屆春蠶獎，多次獲得市、區級先進教師、先進教育工作者和優秀共産黨員等榮譽稱号。近五年來一篇論文在國家級核心期刊上發表，三篇論文獲省二、三等獎，一篇論文獲市三等獎，二篇論文在市級學術會議上發言交流等。是瓯海區五屆人大代表，省心理學會會員，市檔案學會會員。

嘯中領導王仁海

王仁海：男，30歲

1997年大學畢業後一直在瓯海中學任教，所教班級高考成績名列全市重點高中組前茅，是2004年我市文科高考狀元黃園園的班主任和數學老師。近年來他輔導的學生獲全國數學競賽三等獎1人，省數學競賽二等獎2人，市數學競賽一等獎3人，系市數學競賽優秀指導師。其本人論文獲省三等獎2篇，獲市、區一等獎多篇，課件制作獲省二等獎，多次被評為市級優秀班主任、區級先進教師、區優秀共産黨員。現經組織上選派擔任嘯秋中學教育教學處主任并兼任數學教師。

嘯中領導楊忠偉

楊忠偉，29歲

教育教學處副主任，1996年9月參加工作，1999年加入中國共産黨，2001年9月到嘯秋中學工作，擔任過班主任、校團委書記等職。第一線的工作實踐，鍛煉了他的才幹，在開展學校團委工作和組織校園各類活動等方面成效顯着，多次受到上級部門的表彰和獎勵。曾于2002、2004學年被評為德育先進工作者，2004年12月主管的“保護母親河”生态監護站榮獲共青團中央、國家環保總局聯合頒發的全國“保護母親河”生态監護站稱号。

并于2005年3月在溫州市保護母親河現場推進會中做了題為《讓母親河碧水長流》的經驗交流報告，受到省市級有關部門領導和與會者的好評；2005年度評為瓯海區德育先進工作者；2006年4月獲浙江省第一屆“愛的教育－－中國孩子情感日記”指導師獎；愛好藝術，注意加強自身素質的提高，1998年獲全國“禹王杯”紀念抗洪書畫大賽三等獎，1999年榮獲中國書協、中國教育報等五家單位聯合舉辦的紀念建國50周年書畫大展賽青年毛筆書法組金獎，作品多次入選省市級展覽。

嘯中領導黃聖亮

黃聖亮：男，1975年出生

中共黨員，教育教學處副主任。負責學校教育教學、電教、圖書館等方面的管理工作。1997年來嘯秋中學，先後擔任班主任、教學處副主任、工會委員等職務。參加學校工作以來，熱愛教育事業，敬業愛崗，工作勤奮，曾多次評為校級先進個人。會考、高考招生業務谙熟，勇于創新，緊扣學校實際，不斷改進考試考務管理方法。曾被評為區會考先進個人、區高校招生考試先進工作者。

嘯中領導沈永千

沈永千，男，1980年11月出生

溫州龍灣沙城人，2004年12月加入中國共産黨。2001年7月畢業後至今在嘯秋中學工作，2001年8月－2002年6月從事政教工作，2002年9月－2005年6月擔任班主任工作，所帶班級成績突出。在教學上虛心求教，力求創新；在班級管理上，能針對學生的年齡特點和思想心理實際，拉近距離，做學生的貼心人，并能運用各類活動載體，凝聚同學，打造堅強的班集體。從教以來先後被評為“優秀班主任”和“教壇新秀”等稱号，現任教育教學處副主任，并擔任高三曆史教學工作。

嘯中領導王小青

王小青：女

1997年大學本科畢業。自1998年9月至今，一直在嘯秋中學從事體育教學工作。1998年擔任班主任工作，所帶班級獲“文明班級”稱号。2000年被評為校教運新秀，2002年被評為區工會積極分子。2003年加入了中國共産黨，2005年9月任校團委書記。?工作理念：三分之一踏實，三分之一激情，三分之一創新。?追求目标：在教育的熱土上努力實現自我價值！