卡特爾16種人格因素問卷:心理調查問卷-中文百科頻道

簡介

卡特爾16PF（Cattell's 16 Personality Factor，簡稱16PF）又稱卡特爾16PF測驗，是世界上最完善的心理測量工具之一。16種個性因素在一個人身上的不同組合，就構成了一個人獨特的人格，完整地反映了一個人個性的全貌。它用以測量人們16種基本的性格特質，這16種特質是影響人們學習生活的基本因素。

16PF适用于16歲以上的青年和成人，現有5種版本：A、B本為全版本，各有187個項目；C、D本為縮減本，各有106個項目；E本适用于文化水平較低的被試，有128個項目。我國現在通用的是美籍華人劉永和博士在卡特爾的贊助下，與伊利諾伊大學人格及能力研究所的研究員梅瑞狄斯博士合作，于1970年發表的中文修訂本，其常模是由兩千多名港台地區的中國學生得到的。

卡特爾

Raymond B.Cattell：卡特爾1905-1998，美國心理學家，最早應用因素分析法研究人格。他對心理測驗的研究，對個體差異的測量，以及對應用心理學的倡導，有力地推進了美國心理學的機能主義運動。他編制的“16種人格因素測驗”應用十分廣泛。

理論

卡特爾認為人格的基本結構元素是特質。特質的種類很多，有人類共同的特質，有各人獨有的特質。有的特質決定于遺傳，有的決定于環境；有的與動機有關，有的則與能力和氣質有關。若從向度來分，可分為四種向度。

（1）表面特質與根源特質表面特質是指一群看起來似乎聚在一起的特征或行為，即可以觀察到的各種行為表現。它們之間是具有相關性的。根源特質是行為的最終根源和原因。它們是堆砌成人格的磚塊。每一個根源特質控制着一簇表面特質。透過對許多表面特質的因素分析便可找到它們所屬的根源特質。

（2）能力特質、氣質特質與動力特質能力特質與認知和思維有關，在16PF中主要由智慧因素(B因素)表示，決定工作的效率。行為的情緒、情感方面則表明了氣質和風格的特質。動力特質與行為的意志和動機方面有關。

（3）個别特質和共同特質卡特爾贊同阿爾波特的觀點，認為人類存在着所有社會成員共同具有的特質(共同特質)和個體獨有的特質，即個别特質(指表面特質)。雖有共同特質，但共同特質在各個成員身上的強度卻各不相同(指根源特質)。

（4）體質特質和環境塑造特質卡特爾認為16PF中有些特質是由遺傳決定的，稱為體質根源特質，而有些特質來源于經驗，因此稱為環境塑造特質。卡特爾認為在人格的成長和發展中遺傳與環境都有影響。他十分重視遺傳的重要性，曾試圖決定每一根源特質的特殊遺傳成分。

卡特爾在其人格的解釋性理論構想的基礎上編制了16種人格因素問卷，從16個方面描述個體的人格特征。這16個因素或分量表的名稱和符号分别是：樂群性A、聰慧性B、穩定性C、恃強性E、興奮性F、有恒性G、敢為性H、敏感性I、懷疑性L、幻想性M、世故性N、憂慮性O、實驗性Q1、獨立性Q2、自律性Q3、緊張性Q4。有關這16個因素的說明可詳見測驗指導書。

問卷特點

客觀性

該測驗結構明确，每一題都備有三個可能的答案，被試可任選其一。在兩個相反的選擇答案之間有一個折中的或中性的答案，使被試有折中的選擇(例題如，我喜歡看球賽：a．是的，b．偶然的，c．不是的；或如，我所喜歡的人大都是：a．拘謹緘默的，b．介于a與c之間的，c．善于交際的)，避免了在是否之間必選其一的強迫性，所以被試答題的自發性和自由性較好。

為了克服動機效應，盡量采用了“中性”測題，避免含有一般社會所公認的“對”或“不對”，“好”或“不好”的題目，而且被選用的問題中有許多表面上似乎與某種人格因素有關，但實際上卻與另外一人格因素密切相關。因此，受測者不易猜測每題的用意，有利于據實作答。從測題的排列上看，采取了按序輪流排列方式，這既能使被試保持作答時的興趣，又有利于防止憑主觀猜測題意去作答。測驗的名稱是直接且非蒙蔽的，被試知道這是人格測驗，或許有時會發現某一道題目的意義。但在多數情況下，測驗題目和人格特質之間的關系不明顯。

标準化

該量表重測信度較高(1981年測試表明，最高的信度系數為0.92(O因素)，最低的信度系數為0.48(B因素))；分半信度不高。在效度方面，測試結果表明16種因素之間的相關較低，表明各因素之間是獨立的。量表項目的因素負荷在0.73到0.96之間，同一因素中各題的反應有高度一緻性。

多功能

通過16個人格因素或分量表上的得分和輪廓圖，不僅可以反映受測者人格的16個方面中每個方面的情況和其整體的人格特點組合情況，還可以通過某些因素的組合效應反映性格的内外向型、心理健康狀況、人際關系情況、職業性向、在新工作環境中有無學習成長能力、從事專業能有成就者的人格因素符合情況、創造能力強者的人格因素符合情況，也可以反映受測者的人格素質狀況并作為臨床診斷工具用于心理臨床診斷。此外，16PF與其他類似的測驗相比較，能以同等的時間測量更多方面主要的人格特征，是真正的多元人格量表。

廣泛性

16PF的常模群體為正常人群，它的評價一般也是針對正常人，因而适用領域很廣。它既适合個别施測，也适合團體施測。每一次測驗隻需要45分鐘左右即可完成。凡具有相當于初三以上文化程度的青年、壯年和老年人都适用。

深刻性

卡特爾有長期的臨床心理學經驗，對麥獨孤的本能心理學和弗洛伊德的精神分析理論有過專門研究。在他的特質理論中不難發現本能心理學和精神分析理論的影響。此外，他出生和受教育于英國，有着良好的人文主義素養，具有很強的直覺體悟和洞察能力。因此他對人格結構和人格因素的解釋具有整體性、動力性和深刻性。他甚至試圖使其16PF分析成為一種“定量的精神分析”。當然，這種“整體性”和“深刻性”的努力也使得其他使用16PF的主測人員在解釋測驗結果時會遇到不同程度的困難。

問卷目的

人格是穩定的、習慣化的思維方式和行為風格，它貫穿于人的整個心理，是人的獨特性的整體寫照。人格對于管理者來說是很重要的，它滲透到管理者的所有行為活動中，影響管理者的活動方式、風格和績效。大量研究和實踐表明：一些樣式的人格類型和管理活動有着特定的關系，它們對團體的貢獻不同，所适宜的管理環境也不同。利用成熟的人格測驗方法對管理者或應聘人員的人格類型進行診斷，可為人事安置、調整和合理利用人力資源提供建議。這正是本測驗的使用目的所在。16PF廣泛用于人員的選拔和評定。

問卷功能

從樂群、聰慧、自律、獨立、敏感、冒險、懷疑等16個相對獨立的人格特點對人進行描繪，并可以了解應試者在環境适應、專業成就和心理健康等方面的表現。在人事管理中，16PF能夠預測應試者的工作穩定性、工作效率和壓力承受能力等。可廣泛應用于心理咨詢、人員選拔和職業指導的各個環節，為人事決策和人事診斷提供個人心理素質的參考依據。