學校概況
六安市彙文中學是一所私立全日制普通中學，是金安區“示範初中”。學校座落在臯陶故裡，淠河之濱，位于梅山北路與光明路的交彙處，交通方便，環境幽雅，是理想的就讀場地，始建于1993年8月，是一所經六安市教育局批準創辦的全日制私立學校。學校占地面積7000平方米，建築面積約6500平方米，現有41個教學班，在校生2800餘人，教職工136人。nn
學校擁有一流的現代教學設施，建有42個多媒體教室，網絡控制中心、校園網站、電子信息備課室業已開通。學校配有理、化、生實驗室，專業的音樂、美術和電腦室。學校擁有一支年富力強、勤奮敬業、勇于探索、團結向上的教師隊伍。在教育教學中堅持“育人為本、育人育才并重”的方針，充分尊重學生的獨立人格，重視培養學生良好的學習習慣，以課堂教學為素質教育的主陣地，改革教學方法，走出了一條具有彙文特色的“因材施教、培優補差、導教結合、減負增效”的人才培養之路。nn
彙文人始終以“傳承古都文化，發揚紅土地精神”為己任，堅持“以德為先，和諧創新，為學生終身學習和發展奠基”的辦學理念，遵循“砺志、誠信、博學、創新”的校訓，為實現“打造一流名校，提供一流服務，培養一流學生”的辦學宗旨而辛勤耕耘，不懈奮鬥。二十餘載，碩果累累。特别是98年以來的曆次中考中，我校畢業生的優秀率、合格率及升入省重點高中的比例，均居全區第一、全市前茅。學校先後榮獲“金安區教育示範學校”、“金安區教書育人先進單位”、“金安區精神文明先進單位”、“金安區師德師風建設先進單位”、“六安市精神文明先進單位”和“六安市優秀民辦學校”等榮譽稱号，學校黨支部連年被評為“金安區先進黨支部”。nn
多年來，彙文人堅持求真務實的作風，銳意進取，不斷創新，敢立時代潮頭！逐步鍛造了一支思想素質高，業務能力強的教師隊伍，他們以高度的事業心與責任感，默默耕耘，無私奉獻，全身心地投入到教育教學工作中，以高尚的師德，精湛的業務，赢得了社會的信任。二十餘年來，學校有一大批教師獲得市區級“優秀教師”、“優秀班主任”、“師德标兵”、“教書育人先進個人”等榮譽稱号，培養了一批師德高尚、業務過硬的骨幹教師，為學校進一步實現跨越式發展奠定了基礎，積蓄了力量。nn
彙文中學始終以教學為中心，堅持以質量為生命線，大力推進教科研工作，不斷深化教育教學改革，努力進行教育的現代化建設，從更新教師觀念入手，解放思想，大膽實踐，不斷探索符合素質教育的課堂教學模式，以科研促教研。形成了濃厚的教科研氛圍，優化了教育教學過程，以高水平的課堂教學，作為提高教育教學質量的根本保障。随着教育改革的不斷深化和市民對優質教育需求的不斷擴大，彙文中學将不斷完善辦學特色，實現跨越式發展。今後，我們要進一步優化隊伍結構，以深化課程改革為突破口，推動辦學質量的全面提升，把學校辦成高質量、有特色、現代化、有示範和輻射作用的示範中學，為金安區的教育事業再作新貢獻。
校長緻辭
臯陶故裡淠水東，大别山下綻花紅。
滾滾東逝的淠河水，清清秀黛的大别山，造就了人傑地靈的皖西老區，孕育了銳意進取的彙文中學。六安市彙文中學始建于1993年8月，是一所經六安市教育局批準創辦的全日制私立學校，她經曆了步履蹒跚的初創期，現正馳入高速發展的快車道。自1993年來，學校辦學規模日益壯大，硬件設施不斷完善，師資力量逐漸雄厚，已跨入皖西地區名校行列。回首艱辛的發展曆程，彙文不會忘記98年隻招12名學生的曆史，不會忘記黨和政府的高度重視和親切關懷，不會忘記教育主管部門和社會名界有識人士的鼎力相助，不會忘記廣大教職工的勤奮敬業，不會忘記莘莘學子的刻苦學習砺志成才。在此，我代表彙文中學全體師生員工向你們表示最誠摯的謝意！
彙文中學秉承以德育為先，全面推行素質教育，努力培養學生動手能力和創新思維的教育理念；緻力于教育教學改革，以更開放的胸襟、深邃的思想和大膽的創新，全力推進學生養成教育和素質教育并行的辦學模式；緻力于打造一支具有人文關懷、科學素養和進取精神的教師隊伍。随着網絡技術的發展與普及，現代教育手段不斷走進課堂。為了緊跟教育發展步伐，更好地為社會培養高素質“四有”新人，我校加大投入，配備了教師電子備課室，并讓多媒體走進普通教室。今天，我們又迎來了一個值得紀念的日子——彙文中學校園網站的開通。“海納百川，有容乃大”，彙文中學2500多名師生員工将乘時代東風，揚教育改革的風帆，再創新業績；也歡迎有志之士走進我們的網站，了解彙文，與彙文攜手并進，共創輝煌明天！
組織機構
黨支部
主要職能：
1、堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，保證黨的路線、方針、政策以及有關教育法令、法規得以貫徹執行。
2、主持黨支部日常工作，負責召開支委會和全體黨員大會；及時傳達貫徹上級黨委的決議與指示，完成上級黨委布置的各階段中心工作任務，定期向上級黨委彙報與請示工作，帶頭執行民主集中制和黨的紀律，搞好學校領導班子的團結和建設。
3、貫徹黨要管黨的原則，認真抓好黨的思想建設、組織建設和作風建設，檢查黨風黨紀及黨員責任執行情況，堅持“三會一課”制度，充分發揮黨員的先鋒模範作用，積極慎重做好新黨員的發展工作。
4、尊重和保證校長在學校行政工作的中心地位。對校長在教育教學重大問題決策前積極參與讨論、論證，求得統一；在決策後要全力支持，保證實施；執行中出現問題，勇于為校長分擔責任。
5、認真執行黨的知識分子政策，通過各種形式廣泛聽取群衆意見，及時了解并幫助解決職工的思想、工作、生活上的問題和困難，督促與支持有關部門為教職工辦實事。
6、領導與組織好教職工的政治理論學習和思想政治工作。加強對校工會、共青團的領導，發動各部門共同做好思想政治工作。深入群衆調查研究，發現問題，及時同校長研究解決。堅持與一切違法亂紀、違背職業道德的傾向與錯誤作鬥争。
7、抓好幹部隊伍建設：
①抓幹部的學習與提高。
②在上級黨委領導下做好幹部的培養教育、考核、管理工作。
③做好推薦與選拔幹部的工作。
8、密切聯系群衆，關心群衆生活，做好老幹部的服務工作，做好統戰工作。
9、制定黨支部工作計劃，進行工作總結，組織評選優秀黨員，表揚好人好事，定期向黨員大會報告工作。
校長室
主要職能：1、組織教職工學習黨和國家重大方針政策,加強師生思想教育工作。
2、堅定不移地貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，堅持彙文中學辦學宗旨，不斷提高教育教學質量，努力把彙文中學辦成高層次、高質量的示範初中。
3、強化目标意識，逐步構建素質教育的現代管理模式，重視改革，不斷創新，以形成彙文中學所特有的優良校風。
4、主持學校全面工作，堅持以教學為中心，強化管理，嚴格考核，協調各處室工作，保持正常教學和工作秩序。
5、主持制定、完善學校管理的各項規章制度，提出工作計劃，做好工作總結。
6、完善教師招聘、考核制度。加強教師職業道德教育，不斷提高其業務水平，以适應現代教育發展的需要。
7、制定學校近期和遠景規劃，逐步充實教學設備，更新教學手段，美化校園環境，改善辦學條件。
8、深入教學，堅持聽課，掌握教育教學情況，勇于開拓進取，不斷探索具有彙文特色的教育教學的新經驗、新路子
副校長室
主要職能：1、協助校長做好學校的全面工作，制定落實學校工作計劃，檢查、督促各處室的工作，協調部門之間的關系，保證學校工作正常有序的運轉。
2、提出學校近期和遠景發展計劃，搞好基本建設，逐步改善辦學條件。
3、領導政教處，做好學生的思想和紀律教育工作，制定落實校風建設的管理制度和措施。
4、監督總務處做好校産、教具的管理和為教學服務的各項後勤保障工作。
5、負責學校的保衛工作，健全保衛制度，強化治安管理，以保證學校有良好的教學環境。
6、負責教學、管理人員的招聘，完善工資制度、獎懲标準，逐步改善教師工作和生活條件。
7、督促有關部門搞好校園衛生，美化校園環境，使校園在美化、綠化、香化方面再上新台階。
8、協助校長做好其他有關工作。
辦公室
主要職能：
1、協助校長做好學校的行政管理和部門之間的協調工作，不斷完善學校管理的各項規章制度。
2、參加上級有關會議，傳達文件精神，做好電話、報刊、信件、來函的記錄、登記和管理工作。3、負責學校的文秘工作，起草各類文件、有關材料，做好會議記錄。加強各類印章、介紹信、證明材料的管理。
4、處理學校同上級有關部門及友鄰單位的關系，安排好對外接待工作。加強同各方面的聯系，努力創造良好的處部環境。
5、負責人事招聘、調整，做好人事檔案管理。
6、不斷完善考勤、考核、紀律及衛生管理制度，健全值勤值班制度，認真檢查值班記錄。做好考核資料的收集與統計。
7、負責教職員工的思想教育工作，加強師德教育和考核。
8、負責安排、通知全校性的會議和活動。
9、協助校長做好其他有關工作。
教務處
主要職能：1、貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，執行課程計劃，開齊課程，開足課時，确保教學任務圓滿完成。
2、負責課程及作息時間表的安排、調整、保證教學秩序運轉正常。
3、做好學年(學期)教學工作計劃和工作總結,并提出改進教學工作的建議和方法.
4、強化教學常規管理，抓好教學檢查，嚴格考核，重視質量，以逐步形成彙文的優良教風和學風。
5、加強師生出勤統計，定期公布，記入檔案。嚴格學籍管理，做好學籍資料的整理、歸檔和保管工作。
6、加強對各種考試的組織、監控和管理，嚴明紀律，端正考風，及時處理違紀師生。
7、加強教研組建設，有計劃地開展教研活動，交流教學經驗，改革教學方法，提高教師的教學藝術和業務水平。
8、負責考核招聘教師，組織檢查教師業務進修，提高教師道德、業務素質，優化教師隊伍。
9、加強圖書、實驗、微機、語音室的建設和管理，制定管理制度，培訓管理人員，提高實驗課質量。
10、負責教材、教參及有關資料的預訂、采購、分發和保管工作。
政教處
主要職能：1、加強德育處的建設，制定德育工作計劃，積累總結德育工作經驗，逐步建立系統的規章制度。
2、制定宣傳、落實《中學生守則》、《中學生日常行為規範》的教育計劃和具體措施，強化學生的思想品德紀律教育。
3、協同有關部門制定學生管理的規章制度，并堅持不懈，狠抓落實，務必做出成效。
4、制定校風建設的基本要求，加強學校環境衛生及紀律的管理，健全檢查考評制度，培養優良校風。
5、選派優秀專職教師任班主任，定期召開班主任會議，交流情況，研究部署班級工作，并有計劃地對班主任工作進行檢查考核，搞好優秀班級、優秀班主任的評選工作。
6、積極組織開展形式多樣、内容健康向上、适合青少年特點的活動，堅決抵制不良傾向。
7、指導團組織、學生會參加各項有益活動和管理工作，培養學生自主、自理、自立、自治的意識和能力。
8、做好“三好學生”、優秀幹部的選定，嚴肅處理違法違紀學生，并做好家長工作。
9、協助校領導做好其他工作。
團委
主要職能：1、在校黨支部和上級團委領導下全面負責學校團委工作、學生會工作及學生社團活動。定期組織召開團委工作會議、學生會工作會議及學生代表工作會議。制定校團委和學生會工作計劃，并有檔備查。
2、根據《團章》和學生會工作章程，監督學生團幹部和學生會幹部人選，任命新一屆學生會幹部并向校黨組織報批。
3、指導、幫助、檢查、督促學生團支部的日常工作，參與教育管理。協調各方面關系，主持學生幹部的培養與實踐工作（如中學生團校、校廣播站、《晨曦》校報、社會調查等）。
4、接受黨組織領導，及時向黨組織彙報團委會和學生會工作情況與學生思想動态，參加校行政會議，并向學生和學生會傳達有關精神，執行有關會議決定。撰寫團委學期工作總結，并存檔備查。
5、向上級團組織彙報工作并接受其領導，參加上級團組織召開的團幹會并認真傳達有關精神。最大限度地動員班級幹部參與學校管理，教育學生自制自理自節。
6、參加政教處有關德育工作的會議，積極參與班級環境與學生行為的教育與管理，結合青少年特點，開展豐富多彩的教育活動和文體活動。
7、完成上級團組織、學校黨、政、工交給的其它任務，包括周一升旗儀式，社團活動，軍訓、夏令營、公益活動等。協調校黨支部做好教工團員青年的思想工作。
8、做好對外宣傳和通訊指導工作。
9、負責團的對外聯絡和接待工作，接待團的組織關系，做好團費的收繳工作，定期清理帳目，做好團員獎懲材料的保管、傳遞工作。
10、向上級團組織和校黨委組織負責，接受全體學生及相關教育行政部門監督，定期收集有關方面的工作意見和建議。
工會
主要職能：1、認真學習馬克思主義、毛澤東思想，認真學習建設有中國特色社會主義的理論，學習經濟、法律和工會業務知識。
2、執行黨的基本路線和各項方針政策，遵守國家法律、法規，在改革開放和社會主義現代化建設中勇于開拓創新。
3、執行委員會大會或會員代表大會的決議和上級工會的決定，主持工會的日常工作。
4、忠于職守，勤奮工作，廉潔奉公，顧全大局，維護團結。
5、堅持實事求是，認真調查研究，如實反映職工的意見、願望和要求。
6、堅持原則，不謀私利，熱心為職工說話辦事，維護職工的合法權益。
7、代表和組織職工依照法律規定，通過職工代表大會和其它形式，參加本單位民主管理和民主監督。
8、作風民主，聯系群衆，自覺接受職工群衆的批評和監督。
總務處
主要職能：1、負責搞好教學、行政辦公和師生生活等方面的物資供應，制定總務處工作計劃。
2、堅持勤儉辦學方針，教育師生節約用水、用電。經常檢查、維修水電線路，确保需要和安全。
3、加強校産、校具、辦公用品的管理、添置，損壞的課桌凳及時修理，做到一切為教學服務。
4、有計劃地搞好校園的美化、綠化、淨化工作，抓好校舍基本建設，搞好校園管理。
5、與教務處配合，共同辦理學生報到收費手續，做好課本的購買和分發工作。
6、安排好學生食宿，健全生活管理制度，辦好學生食堂，搞好食堂、廁所和環境衛生的管理。
7、建立嚴格的校門管理制度，定時開放校門，實行封閉式的管理。做好安全保衛、防火、防盜工作，健全保衛組織，加強保衛人員的服裝和器械的管理。
8、協助校領導做好其他工作。
信息機構
主要職能：1、信息中心是在學校領導下負責全校教學、辦公現代化、教育信息化、網絡化的部門。主要承擔學校信息技術學科教學和教育網絡的建設、管理、應用推廣和維護等工作。
2、不斷提高信息技術課堂教學質量，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的影響，進一步提升學生的信息素養。
3、開展豐富多彩的信息技術課外活動，做好學生在電腦作品和信息學奧賽等方面的培訓工作，并積極組織參加上級主管部門組織的各項競賽活動。
4、充分運用學校多媒體電教設備，加強信息技術學科教研、教學活動，努力提升信息技術教師教育教學能力。
5、充分發揮學校現有多媒體電教設備的作用，積極配合教研室做好計算機應用能力校本培訓工作。加強資源庫建設，進一步提高教師運用信息技術進行學習和工作的能力，推動信息技術與學科的有效整合。積極參加上級主管部門和校内組織的教師多媒體課件評比、優秀電教論文評選、個人網站評選等活動。
6、做好學校教育網絡的IP地址分配、設置和管理，做好學校教育網絡的網絡安全管理，嚴防通過網絡制作、複制、查閱、發布、傳播有害信息。學習、掌握各種管理技術，采取切實可行的措施杜絕網絡信息安全事故的發生，确保網絡暢通，更好地服務于我校的教育教學工作。
7、負責組織實施校園網和互聯網站的管理、維護和運行。負責網頁制作和更新，認真辦好有關欄目，體現我校網站的特點。使其服務于教學，服務于教師，服務于學生，服務于管理，實現學校信息資源共享，為教學、教研和管理提供信息服務。
8、負責全校計算機的資源管理、調配，包括計算機軟、硬件及網絡設備和數據通信設備的計劃、采購、使用、維護、更新、升級、淘汰全過程的監督控制。
9、完善電教設備管理制度，建立設備台帳和設備添置、損耗清單，實行科學、規範的管理；整理、歸檔各種技術資料、文檔和光盤，以利于查詢與利用；發現問題及時解決，讓學校的電教設備發揮應用的作用。
10、完成領導交辦的臨時性任務。
教師隊伍
彙文中學擁有一支愛崗敬業，經驗豐富的教師隊伍。他們為學生，為教育奉獻了許多。學校高度重視教師隊伍建設，鼓勵教師在實踐中樹立良好師德風範，打牢紮實的專業功底，真正做到學高為師，身正為範。不體罰，采取表揚鼓勵教育。在把基礎知識、基本技能、科學思維方式等傳授給學生的同時，還要發掘學生的潛力，使他們具有獨立獲取知識和運用知識的能力，具有實事求是、獨立思考、勇于創新的精神，具備适應未來社會發展需要的能力。
一、以師德建設引領教師的發展方向
能否把學生培養成對社會有用的人，能否讓學生獲得全面而健康的發展，關鍵是教師自身是否有正确的人生價值觀和高尚的品德修養。教師的師德修養，是教師職業的核心，是教書育人的靈魂，它決定着教師個人的職業發展方向，決定着學校的辦學質量。
二、以規範管理指導教師的業務發展
為了解決部分教師課堂效益不高、教育水平不高的問題，學校開展了課堂教學會診、集體備課和“傳幫帶”活動。在課堂教學中，推行了推門聽課制度，由管理幹部、骨幹教師參加，不打招呼，不定時間，不定範圍，随堂聽課，課後會診，對成功的地方予以肯定，對存在的問題給予矯正、跟蹤、指導，如此反複，直到其教學水平得到真正的提高。
對剛參加工作、教育經驗不足的教師，學校安排經驗交流、觀摩和師徒結對等活動，使他們學有目标，行有指導，為其快速提高教育教學水平提供了良好的環境。與此同時，學校依據新課程改革的方向，制定了學校自己的課堂教學标準和評價标準，把過去課堂上教學的随意性規範化，大到新的教育觀、教學觀和學生觀，細到課堂教學的各個環節，使課堂教學由教師的個人教學行為，規範到嚴謹、科學、藝術的軌道上來。課堂教學标準成為教師教學行為的坐标，為課堂教學質量的提高提供了保障。學校借鑒課堂教學的規範，進而推廣到學校的其他管理工作中，使管理效能大幅度提高。
三、以評價機制引發教師的工作熱情
學校對教師的評價直接關系到教師個人的切身利益，如果不能切實做到公平、公正和公開，就會挫傷部分教師的積極性，出現評價的抑制效應，背離了評價的目的。所以，建立科學的評價體系和操作制度，是實施評價的前提和基礎。
正是由于管理的規範化、科學化，彙文中學已經逐步建成一支務實高效、精幹開拓的教師隊伍！
