佛山市南海區桂華中學:佛山市公辦高中-中文百科頻道

學校概況

佛山市南海區桂華中學創辦于1994年，占地100畝，總建築面積38000平方米，内設辦公樓、教學樓、科學樓、圖書館、體育館、師生飯堂、學生宿舍（内設空調）等11幢主建築物，各種功能室及運動場地、教學設備、生活設施均十分齊備且按省級A類标準配置。學校擁有四十多個教學班、二千多名師生。

桂華中學校徽：由“桂華”兩字拼音的頭一個字母G、H組成一個藝術圖案，中間是三本疊放的書形似波浪。寓意桂華中學學生在一個實施嚴格管理的現代化校園裡，刻苦攻讀，吸取科學文化知識，由醜小鴨成長為美麗的小天鵝。

桂華中學校歌：《我們是驕傲的桂華人》

校容校貌

南海桂華中學處于南海區的中心----桂城街道，交通便利，周邊生活設施齊備，學校顯得非常甯靜，它建設在低層樓宇住宅及叢叢的綠蔭中，校園綠化覆蓋率達98%，顯得格外美觀，附近有南海藝術高中、南師附小、南師附幼等學校，學習氣氛濃厚。

桂華中學有多棟教學樓（教室内設空調）和一個現代教育技術中心，還有藝術樓、圖書館、教職員辦公室等多個空間讓老師準備教材或處理學校事務和同學讀書溫習時使用。

它擁有一個綠草如茵的足球場、跑步徑、籃球場、一個室内體育館和涼亭等。老師和學生除了可在上體育課時使用外，還可以在課餘休憩時使用，舒展身心。此外，2010年10月份新學生宿舍樓正式動工，2011年8月竣工，增加宿位600個。

學校榮譽

國家級示範性高中、國家級考試定點考場、廣東省一級學校、廣東省普通高中教學水平優秀學校、佛山市一級學校、佛山市文明學校、佛山市綠色學校、南海區教育現代化先進單位、桂城街道教育管理先進學校、無吸煙學校等。

教育理念

桂華中學教學理念：關注全體、突出過程、重視基礎、促進發展。

桂華中學成才觀：因材成才，分層教育，人人成才。

桂華中學學風：自信專心勤奮科學

桂華中學校風：團結求實創新進取

桂華中學從創辦發展到今天，其辦學成功的最大亮點就是，構建了為學生架設的成才“立交橋”，被南海人民美稱之為“桂華模式”。

桂華中學不但始終秉持“面向全體學生，為學生架設成才的立交橋”的育人旗幟，而且擁有一支以“高度負責，做到最好”為教風的團結、實幹、高素質且具有開拓精神的教師隊伍，成功地把一批又一批入學素質偏低的學生培養成才，同時也培養和造就了一大批優秀教師，如全國優秀班主任、全國優秀體育教師、全國優秀教育工作者等。

學校以“開發潛能、發展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究，從二級循環活動的嘗試到創新教育的思考以及網絡環境下教學模式的探索，捕捉着現代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質量、服務”的意識，在全面推進素質教育的進程中，以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象，赢得了社會的贊譽以及教育部門的肯定。

辦學特色

桂華中學堅持素質教育不斷強化自身的辦學特色，綜合辦學成績走在南海區同類學校前列。

特色一：多元教育美術特色

在17年的辦學中，桂華中學逐步凝煉出具有自身特色的“面向全體學生，為學生架設成才的立交橋”的辦學理念，強調内涵發展，有序推進課程改革，發展學科特色，成為區域性的名校。

學校面向全體學生，堅持“因材成才，分層教育，人人成才”的成才觀，實施分層輔導，教師跨層次任教，關愛“學困生”。并且“激勵為主，層層推進”，狠抓學生的非智力因素，強調信心重建和興趣的升華，分層次進行目标激勵、榜樣激勵、表彰激勵、情感激勵等，使不同層次的學生都能樹立符合自身實際的長短期目标。

并關注學生的差異性和内在潛能，把轉化“學困生”，培養“學優生”落實到教學的每個環節中，教育教學質量不斷提高，“低進高出”，效果明顯，多年來，學校高考成績均列南海區同類學校的榜首。

學校從2000年開始，以藝術教育創新為素質教育改革的切入口，為實現“早發現、早栽培、早成材”的“三早”思路，學校首先以第二課堂的形式組建藝術興趣小組，然後以“發展學生的藝術特長，為藝術院校輸送優質生源”為辦班目标，在每個年級組建了2個美術專業班。學校編寫了美術專業校本教材《桂華中學美術基礎培訓校本教學用書》，遵循因材施教、分層教學原則，充分挖掘學生潛能，發展學生的個性特長，為教育注入了多元活力，為藝術院校輸送了大批美術人才。

在2009年的廣東省美術科聯考中，桂華中學115名學生參加考試，110人上省本科合格線，本科合格率高達95.7%；其中上260分高分層有5人，居南海區榜首；其中該校陳瓦結同學更以總分266榮居佛山市考生榜首。

特色二：發掘潛能和諧發展

學校把培養具有現代素質的未來公民作為追求的目标，把對每一位學生的終身發展負責，使教育成為分層開發人的潛能、發展人的個性作為學校辦學的行為取向。在“學生成才立交橋”理念下，學校關注學生和諧發展，促進教師的可持續發展，以此作為提升辦學質量的根本保證。

為學生架設“成才的立交橋”的辦學模式與分層教育教學模式渾然一體，形成了“低進高出，分層教育，分層教學，架設成才的立交橋”的辦學特色，衍發形成了德育教育立交橋模式、教學分層立交橋模式和教育教學管理立交橋模式，實現了“有教無類”、“因材施教”，使全體學生成才的目标。

經過多年的探索和實踐，桂華中學走出了一條特色發展的強校之路，有效促進了學生、教師和學校和諧發展，為南海區、佛山市同類型高中探索出一條寬廣的辦學之路。2008年4月，經過省專家組的嚴格評審，桂華中學被評定為廣東省普通高中教學水平優秀學校，同時順利通過了廣東省國家級示範性普通高中終期督導驗收，成為南海區同類型學校中首個晉升廣東省國家級示範性普通高中的學校。

校園生活

桂華中學還開發了以本校素材為主的多樣化校本教材：①每年一期的“十佳心語”集、“高考精美冊”，編輯《桂華中學學生教育手冊》。②設置有固定的專題闆報，包括衛生與保健闆、學生會專闆、心理健康專闆、各年級的展示專闆。③學校的心理小報、安全與衛生學習資料、各年級級刊。④《青少年德行鑒》、《時事》、《南海精神》讀本。

學校成績

桂華中學在2009年的高考中，有648名學生參加考試，上第一批本科有40人，創曆史最佳成績，本科以上340人，比2008年增加76人，占人數52.47%。第三批大專以上上線總數628人，占考生達96.91%，排在石門中學、南海中學、桂城中學之後居南海區第四；其中總分600分以上有7人，李澤源同學更以150分榮獲廣東省文科基礎單科狀元，是南海區兩個文科基礎滿分之一。

2010年考上大專以上人數達702人，總上線率高達97.4%。其中普高類上線人數更是高達655人（僅11人未上線），上線率高達98.3%。考上本科人數大幅增加，高達394人，比09年多了54人，上線率為59.1%，增長了15.9%。

競賽方面，張廷雷、潘韻潆收獲了第27屆全國中學生物理競賽佛山市一等獎、黃湘其等同學獲2010年全國基礎教育（習思）英語綜合能力競賽佛山市一等獎、何曉晴、梁敏青、賴雪瑩等同學獲2010年廣東省高中數學競賽中佛山市二等獎、佛山市中學生現場作文大賽二等獎、南海區高二年級語文能力競賽一等獎，南海區高一年級語文能力競賽一等獎等多個獎項。

在南海區第七屆“詹天佑杯”科技創新大賽中，桂華中學的學生捧回了發明創造獎（高中組區）一等獎，科學研究論文（高中組區）一、二等獎，在南海區中小學生足球比賽中，學校男子足球隊榮獲南海區第一名。

學校一直堅持素質教育，堅持走藝術教育特色之路，在2011年廣東省美術聯考中，全校共有151人參加了美術術科考試，其中240分（去年術科重點線）以上有25人，本科合格率達98%以上。

部分學生已通過了中國美院、廣州美術學院、華南理工大學等重點美院的專業考試，有15人上廣州美術學院，3人上華南理工大學，1人上中國美術學院，1人上中國傳媒大學，1人上中國地質大學，1人上華東師範大學和景德鎮陶瓷學院。2011年普通高考考上大專以上人數達689人，總上線率高達94%，考上本科人數高達371人，上線率為55%,本科上線率在南海區20間普通高中名列前列。