曆史沿革
私立青島大學
1924年8月，直系要員高恩洪選用德國侵占青島時所建的俾斯麥兵營（現魚山校區北半部分）為校址，創辦了私立青島大學。
1925年5月，直奉戰争再起，直系敗北，校長高恩洪被逼去職。1925年隻招收了鐵路管理科學生20人，1926至1927年未再招生，1928年5月停辦，學生均按結業處理。
1928年8月，南京國民政府教育部批準由何思源、楊振聲、趙太侔、杜光埙等11人組成籌備委員會，着手在濟南籌建國立山東大學，但因"五三"慘案後的日本拒不從濟南撤兵，籌備工作無法進行。
1929年6月，國民政府教育部接指令将國立山東大學籌委會改為國立青島大學籌委會，在青島籌建國立青島大學，校址就選在原私立青島大學。
國立青島大學
1930年4月，正式成立國立青島大學。國立青大設文、理兩個學院，分設中國文學系、外國文學系、教育學系、物理學系、數學系、化學系、生物學系。
1932年9月，南京國民政府行政院議決，将國立青大改為國立山東大學，先後建成科學館、工學館、體育館、水力實驗室及實習工廠等。
1937年，七七事變，抗日戰争爆發，國立山大奉命遷往安徽安慶，不久又遷往四川萬縣，在青島隻留下校産保管委員會。
1946年春，經國民政府教育部批準，國立山大在青島複校，新成立了水産、地質礦産、農藝、園藝、電機工程等5個系；并開國内高校之先河，創立了海洋研究所、水産研究所。
山東大學
1951年3月，在濟南的華東大學奉命遷至青島，與國立山大合并，定名為山東大學。
1952年，全國高等院校進行院系調整，廈門大學海洋系理化組的部分師生北遷青島，與學校的海洋研究所合并，成立了山東大學海洋系。
1953年，根據高教部指示，天津市河北水産專科學校停辦，部分師生和儀器設備并入水産系。
山東海洋學院
1958年10月，山東大學主體遷往濟南後，以留在青島的海洋系、水産系、地質系、生物系的海洋生物專業、物理系和化學系的部分教研組，以及數學、外語等直屬教研組部分人員等為基礎，經中共中央批準，于1959年3月成立了山東海洋學院，并列為教育部直屬的重點綜合性大學。
1960年10月，學校被中共中央确定為全國13所重點綜合大學之一。
1962年，教育部撤銷山東地質學院建制，其人員和設備并入山東海洋學院，與海洋地質地貌系合并成立海洋地質系。
“文革”期間，學校被迫停止招生5年。
1965年，山東海洋學院劃給國家海洋局建制。
1979年，重歸教育部直屬。
1971年，山東省對高校布局和專業進行調整，水産系并入煙台水産學校。
1978年初，歸建到山東海洋學院。
1981年11月，經國務院批準，學校成為全國首批博士和碩士學位授予單位。
青島海洋大學
1988年1月，學校更名為青島海洋大學（鄧小平題寫校名）。
1994年，學校實現了國家教委與山東省共建體制，獲得重點支持，首批進入“211工程”序列。
1989年，外國語學院的整體遷入浮山校區，學校形成了兩處辦學的格局。
2001年2月，國家教育部、山東省人民政府、國家海洋局、青島市人民政府簽署協議，共同重點建設中國海洋大學。
2001年，成為國家“985工程”重點建設的高等學校。
2002年6月，由學校牽頭，聯合青島大學、青島科技大學、青島建工學院（現青島理工大學），組建國家級大學科技園；10月，學校獲準更名為中國海洋大學。
2004年，學校發起成立國際涉海大學聯盟，成立中國海洋大學海洋發展研究院。
2005年10月，學校加盟中國―加州大學系統"10+10"合作科研聯盟。
2006年9月，繼魚山校區、浮山校區之後，中國海洋大學第三個校區——崂山校區于正式啟用。
2007年，教育部、山東省人民政府、國家海洋局、青島市人民政府重點共建中國海洋大學；崂山校區建成啟用；學校入選國家“高等學校學科創新引智計劃”、首批“國家大學生創新性實驗計劃”。
2008年，學校與美國德克薩斯A&M大學合作籌建德克薩斯A&M大學孔子學院。
2009年10月，學校入選“中歐精英大學聯盟”。
2010年6月，學校與澳大利亞新南威爾士大學聯合發起成立“中澳海岸帶管理研究中心”。
2011年，由中國教育部和德國聯邦教育與研究部共同支持的中德海洋科學中心于學校成立；入選教育部卓越工程師教育培養計劃高校。
2013年6月，學校加入“北極大學”聯盟，成為我國首個加盟該機構的科教單位。
2014年，學校與澳大利亞科廷大學共同成立“中澳海洋工程聯合研究中心”；入選第一批教育部卓越農林人才教育培養計劃項目試點高校。
2015年4月，學校與海南省人民政府簽署省校戰略合作框架協議；12月，學校與國際南極學院簽署合作備忘錄，正式加盟國際南極學院。
2016年10月，學校與東盟水産教育網絡簽署合作備忘錄，成為“東盟水産教育網絡+”（ASEAN-FEN+）成員校；11月，青島市人民政府與中國海洋大學在青島西海岸新區共建中國海洋大學西海岸校區（海洋科教創新園區）。
2017年6月，中國海洋大學極地研究中心、中國海洋大學韓國研究中心獲批教育部區域和國别研究培育基地；9月，學校入選國家首批“雙一流”世界一流大學建設高校（A類）名單；11月，學校與泰國農業大學共同建立中泰海洋和水産中心；同年，加入“一帶一路”高校戰略聯盟。
2018年3月，學校入選教育部首批國家級新工科研究與實踐項目；8月，學校加入國際海洋科普聯盟；9月，學校撤銷法政學院，成立中國海洋大學法學院、中國海洋大學國際事務與公共管理學院，學院數量增加至19所；12月，“教育部、自然資源部、山東省人民政府、青島市人民政府重點共建中國海洋大學”（“四方共建”）正式啟動實施。
2019年1月，學校入選國家創新人才培養示範基地。3月，入選首批高校國家知識産權信息服務中心。
2019年5月，中國海洋大學與華為技術有限公司簽署戰略合作協議。9月16日，中國海洋大學西海岸校區（海洋科教創新園區）開工奠基儀式舉行；10月14日，中國海洋大學深圳研究院框架簽約儀式在深圳舉行；11月9日，中國海洋大學三亞海洋研究院揭牌儀式在海南三亞舉行；12月10日，文化和旅遊部在中國海洋大學設立“文化和旅遊研究基地”。
2020年1月，中國海洋大學深海圈層與地球系統前沿科學中心獲批建設；3月，入選“應急安全智慧學習工場（2020）”暨應急管理學院建設首批試點學校；8月12日，中國海洋大學民營企業成長學院成立；9月29日，成為全國高校海洋類學術期刊聯盟理事單位；10月，被國家知識産權局、教育部确定為2020年度國家知識産權試點高校；11月，獲批國家自然科學基金“海工裝備基礎科學中心”。
2021年4月25日下午，中國海洋大學、青島海關“智庫聯盟”合作共建協議簽署儀式在中國海洋大學魚山校區勝利樓會議廳舉行；5月，中國海洋大學成立信息科學與工程學部，原信息科學與工程學院建制撤銷，新組建中國海洋大學物理與光電工程學院、中國海洋大學電子工程學院、中國海洋大學計算機科學與技術學院、中國海洋大學海洋技術學院等4個學院；5月15日，成為高等農林院校課程思政聯盟理事會員單位。
辦學條件
師資力量
截至2020年12月，學校有教職工3698餘人，其中專任教師1884餘人，博士生導師505人、正高級專業技術人員693人、副高級專業技術人員892人。中國科學院院士7人，中國工程院院士9人，“萬人計劃”入選者15人，國家傑出青年科學基金獲得者21人，優秀青年科學基金獲得者23人，山東省“泰山學者”66人，“築峰人才工程”、“繁榮人才工程”特聘教授67人，“青年英才工程”教師163人，國家有突出貢獻中青年專家10人，973計劃和國家重大科學研究計劃首席科學家10人，國家重點研發計劃項目首席科學家22人，國家“百千萬人才工程”一二層次人才14人，科技部創新人才推進計劃8人，教育部“新世紀優秀人才支持計劃”107人，享受國務院政府特殊津貼專家112人。
作家王蒙擔任學校顧問、教授、中國海洋大學文學與新聞傳播學院名譽院長，國家海洋局原局長王曙光受聘學校顧問、教授、中國海洋大學海洋發展研究院院長，物理學家錢緻榕受聘學校顧問、特聘講席教授、行遠書院院長，6位諾貝爾獎獲得者受聘為名譽教授，諾貝爾文學獎獲得者莫言、茅盾文學獎得主賈平凹、遲子建、張炜，及畢淑敏、餘華、鄭愁予、尤鳳偉、王海、嚴力、鄧剛、劉西鴻等12位作家受聘為“駐校作家”，漢學家沃爾夫岡·顧彬擔任中國海洋大學外國語學院德語系主任，有500多位中國國内外專家、學者組成的“客座教授團”以及來自十幾個國家的40多位專家、學者組成的“海外教授團”。
院系專業
截至2020年12月，學校設有21個學院，1個基礎教學中心，有本科專業81個，含海洋科學類（中外合作辦學）、法學類（中外合作辦學），覆蓋理學、工學、農（水産）學、醫（藥）學、經濟學、管理學、文學、法學、教育學、藝術學等學科門類。
教學建設
- 質量工程
截至2017年12月，學校有國家級特色專業12個，國家級專業綜合改革試點項目3個，省級品牌、特色專業27個；國家精品課程11門，國家級實驗教學示範中心4個，國家級人才培養模式創新實驗區2個，教育部卓越工程師教育培養計劃試點專業7個，國家級工程實踐教育中心3個，教育部卓越農林人才教育培養計劃試點專業2個；有2個國家理科基礎科學研究和教學人才培養基地，1個國家生命科學與技術人才培養基地，國家級校外實踐基地4個。
國家級特色專業：航道與海岸工程、會計學、水産養殖、海洋技術、生物科學類、港口航道與海岸工程、海洋科學、藥學、法學、食品科學、工程、化學。
國家級專業綜合改革試點項目：食品科學與工程、電子信息工程、港口航道與海岸工程。
教育部卓越工程師教育培養計劃試點專業：食品科學與工程、電子信息工程、港口航道與海岸工程、計算機科學與技術、機械設計制造及其自動化、高分子材料與工程、勘查技術與工程。
教育部卓越農林人才教育培養計劃試點專業：水産養殖學、海洋漁業科學與技術。
國家級實驗教學示範中心：海洋生命科學實驗教學中心、海洋學實驗教學中心、水産科學實驗教學中心、環境科學與工程實驗教學中心。
國家級人才培養模式創新實驗區：海洋生命科學與技術跨學科人才培養實驗區、水産養殖學專業創業型人才培養模式創新實驗區。
國家基礎科學研究和教學人才培養基地：海洋學、海洋化學。
國家生命科學與技術人才培養基地：中國海洋大學“國家海洋生命科學與技術人才培養基地”。
國家級校外實踐基地：中國海洋大學--海信集團國家級工程實踐教育中心、中國海洋大學--泰祥集團國家級工程實踐教育中心、中國海洋大學—海爾集團國家級工程實踐教育中心、長江口及其鄰近海域海洋科學野外綜合實踐教育基地。
山東省高等學校品牌專業：法語、英語（成人高教）。
山東省高等學校特色專業：船舶與海洋工程、經濟學、光電信息科學與工程、數學與應用數學、大氣科學、計算機科學與技術、漁業科學與技術、勘查技術與工程。
- 教學成果
2009年，學校18項教學成果獲第六屆山東省高等教育教學成果獎，《創建“評估—督導—支持”三位一體的教學質量保障新模式的探索》成果獲第六屆高等教育國家級教學成果二等獎；2014年，3項教學成果獲山東省第七屆高等教育教學成果獎一等獎，10項教學成果獲二等獎，5項教學成果獲三等獎。
學科建設
截至2018年12月，學校是國家首批工程博士專業學位授權點，具有招收職業學校教師在職攻讀碩士學位資格，有13個博士後科研流動站，一級學科國家重點學科2個，二級學科國家重點學科（含重點培育學科1個）10個，21個山東省“十二五”重點學科，1個山東省文化藝術科學“十二五”重點學科，博士學位授權一級學科16個，博士學位授權學科（專業）85個，博士專業學位授權點類别（工程博士）1個，碩士學位授權一級學科點35個，碩士學位授權學科（專業）194個，碩士專業學位授權點類别17個。
博士後科研流動站：海洋科學、大氣科學、水産、環境科學與工程、食品科學與工程、生物學、水利工程、藥學、生态學、計算機科學與技術、工商管理、法學、應用經濟學。
學術研究
科研平台
截至2020年12月，學校有國家實驗室1個，前沿科學中心1個，國家工程技術研究中心1個，國家地方聯合工程研究中心1個，教育部重點實驗室7個，教育部工程研究中心4個，農業部重點實驗室1個，教育部-科技部“高等學校學科創新引智計劃”6個，國家理科基礎科學研究和教學人才培養基地2個，國家生命科學與技術人才培養基地1個，聯合國教科文組織中國海洋生物工程中心1個，中國海洋發展研究中心（教育部、國家海洋局共建）1個，“985工程”哲學社會科學創新基地1個，教育部人文社會科學重點研究基地1個，國家文化産業研究中心1個，科技部創新人才培養示範基地1個，文化和旅遊部文化和旅遊研究基地1個，山東省重點實驗室5個，山東省工程技術研究中心5個，山東省技術創新中心2個，山東省高校重點實驗室9個，青島市重點實驗室5個，青島市（工程技術）研究中心7個，山東省人文社會科學研究基地4個，山東省“十二五”高等學校人文社會科學研究基地2個，國家自然科學基金委員會創新研究群體2個，科技部重點領域創新團隊2個，中國海洋大學海洋發展研究院、中國海洋大學日本研究中心和中國企業營運資金管理研究中心3家智庫入選中國智庫索引（CTTI）首批來源智庫。
截至2020年12月，學校擁有教學和科學考察船舶3艘，包括5000噸級新型深遠海綜合科考實習船“東方紅3号”、3500噸級海洋綜合科學考察實習船“東方紅2号”、300噸級的“天使1号”科考交通補給船，形成了自近岸、近海至深遠海并輻射到極地的海上綜合流動實驗室系統。
科研成果
- 綜述
截至2018年12月，學校獲國家技術發明一等獎1項、二等獎3項，自然科學二等獎2項，科技進步二等獎10項；“十二五”以來，主持國家級各類項目1100餘項，獲省部級科技獎勵34項、人文社科獎勵51項，被SCI、EI、ISTP等三大收錄系統收錄論文17000餘篇，申請發明專利1704項，授權發明專利918項，其中國際發明專利26項。
- 項目承擔
2018年，學校共有140項項目獲得國家自然科學基金資助，較2017年同期增長18.6%，其中獲批優秀青年科學基金3項（全國第30位）、重點基金5項（全國第28位）、國家重大科研儀器研制項目（自由申請）1項、面上項目80項、青年科學基金47項。獲批項目直接經費8791萬元，較2017年同期增長34.7%。
- 科研獲獎
2004年，學校宋微波研究的“纖毛蟲原生動物的分類學、發生與系統學以及生态學研究”課題獲國家自然科學二等獎，完成的“淺海導管架式海洋平台浪緻過度振動控制技術的研究及工程應用”獲國家科技進步二等獎。
2012年，學校作為第一完成單位、董雙林等研究的“海水池塘高效清潔養殖技術研究與應用”獲得國家科技進步二等獎。
2015年，學校地球科學學院李三忠作為第三獲獎人獲得2014年度國家自然科學獎二等獎。
2018年，在2017年度山東省科學技術獎勵中，學校為第一完成單位共獲科技進步一等獎1項，自然科學二等獎2項；12月，在“2018年度教育部高等學校科學研究優秀成果獎（科學技術）”拟授獎項目中，學校共獲自然科學一等獎1項，自然科學二等獎2項，科技進步二等獎1項，青年科學獎1項，居全國第13位。
2019年1月8日，中國海洋大學3項成果獲國家科學技術獎勵，其中，作為主持單位獲獎2項。
學術資源
- 館藏資源
截至2017年底，中國海洋大學圖書館館藏紙質圖書報刊文獻約250萬冊、中外文電子書刊500餘萬冊、數據庫303個，圖書館以中國海洋大學突出的海洋、水産學科傳統館藏文獻資源為基礎，建設了實體海洋文庫，紙本館藏圖書6萬餘冊，面向讀者開放。
- 學術期刊
根據2018年11月學校官網信息顯示，學校設有中國海洋大學期刊社，負責編輯、出版、管理《中國海洋大學學報（自然科學版）》、《中國海洋大學學報（社會科學版）》、《中國海洋大學學報（英文版）》、《海洋生命科學與技術（英文）》。
《中國海洋大學學報（自然科學版）》是中國科技期刊引證報告核心期刊、中文核心期刊要目總覽核心期刊、中國科學引文數據庫核心期刊，被美國化學文摘、數學評論、俄羅斯文摘雜志、英國動物學記錄、德國數學文摘以及美國劍橋科學社網站等多家國際著名檢索機構收錄，連續四屆獲教育部科學技術司授予的精品期刊獎。
《中國海洋大學學報（社會科學版）》是CSSCI核心源刊、RCCSE中國核心學術期刊，主要欄目有海洋發展研究、經濟與管理研究、政治學與法學研究、語言與文學研究、學術專題等，其中海洋發展研究為特色欄目。學報獲得“全國百強社科期刊，全國社科期刊特色欄目，全國理工農醫院校優秀人文社會科學學報等稱号。
《中國海洋大學學報（英文版）》是中國科技核心期刊（中國科技論文統計源期刊），已被美國《科學引文索引》（SCI Expanded）、美國《化學文摘：光盤版》（CA）、俄羅斯《文摘雜志》（AJ）、美國《劍橋科學文摘（自然科學）》、英國《動物學記錄》（ZR）、美國《生物學文摘：預評》（BP）、美國《烏利希國際期刊指南》收錄。
《中國海洋大學高教研究》（季刊）是由中國海洋大學主辦的高等教育學術期刊，為内部定期刊物，每年3、6、9、12月出版，主要在校内發行，并與中國國内數百家高教研究單位同行進行交流。
合作交流
中國海洋大學自1960年開始接收國際學生，截至2017年，共有來自82個國家的國際學生1221名。學生主要來自韓國、美國、俄羅斯、巴基斯坦、津巴布韋、德國、法國、日本、印度尼西亞、印度等國家。中美法學、中澳海洋科學兩個中外合作辦學專業分别有學生174人和164人。HND項目在校生人數共計200人。
根據2018年11月學校官網信息顯示，經教育部批準，學校與澳大利亞塔斯馬尼亞大學合作開辦海洋科學專業的本科教育項目，與美國亞利桑那大學合作開辦法學專業的本科教育項目，與美國德克薩斯A&M大學合作建立德克薩斯A&M大學孔子學院。
目前，學校合作夥伴包括美國加州大學洛杉矶分校、加州大學河濱分校、德克薩斯A&M大學、亞利桑那大學、阿拉巴馬大學、俄勒岡州立大學等，澳大利亞墨爾本大學、澳洲國立大學、新南威爾士大學等，加拿大達爾豪斯大學等，德國波恩大學、漢堡大學、不來梅大學等、英國愛丁堡大學、南安普敦大學等、俄羅斯聖彼得堡國立大學等、挪威卑爾根大學等、以色列海法大學等，日本東北大學等、韓國高麗大學等。
2019年1月，國家留學基金委員會“創新型人才國際合作培養項目”公布，中國海洋大學4個項目獲批，居全國高校首位。合作單位包括美國德克薩斯A&M大學、美國奧本大學、美國馬裡蘭大學、挪威卑爾根大學、澳大利亞塔斯馬尼亞大學、德國基爾亥姆霍茲海洋研究中心、美國羅德島大學、英國斯特拉斯克萊德大學、英國利物浦大學。學校未來3年每個項目可自主選派約30名研究生赴合作單位攻讀學位或聯合培養。
文化傳統
學院标識
- 校徽
中國海洋大學校徽為環狀圓形，外部環狀部分底色為白色，上部環繞紅色的黑體字體“中國海洋大學”，下部環繞藍色的黑體字體“OCEANUNIVERSITYOFCHINA”；内部圓形部分上部天藍色代表天空，下部海藍色和三條白色波浪線代表海洋；天藍色部分上部為白色的橫排華文新魏體字體“1924”，表示學校創立的年份。
學校校徽為寫有“中國海洋大學”的長方形金屬證章，字形為鄧小平書寫，紅底白字、白底紅字和藍底紅字樣式分别供教職員工、本科生和研究生佩戴。
- 吉祥物
吉祥物-“海之子”，以水滴為基本元素，其創意于“汪洋大海由水滴彙聚而成”和成語“水滴石穿”。它既是中國海洋大學萬千學子的象征，又反映海大人謀發展、求騰達的不懈追求和持恒精神。
- 校旗
校旗面為矩形，高、長比為1:1.5，通過規格為六種：分别為1920×2280、1600×2400、1280×1920、960×140、640×960、440×660；旗面海大海藍色（C100*M80），旗杆為白色；旗面圖案和文字為海大标志徽和小平體校名。
精神文化
- 校訓
海納百川，取則行遠。
海納百川出處有三：
（1）《莊子·秋水篇》：“天下之水莫大于海，萬川納之。”
（2）東漢許慎之《說文解字》：“海，天池也，此納百川者。”
（3）林則徐堂聯：海納百川有容乃大，壁立千仞無欲則剛。
“海納百川”意指：海之大，能容納一切河流之水。形容度量、氣度、胸懷之寬廣。喻指海大培育之人應虛懷若谷，有大海般的胸襟；海大園應是百花齊放、百家争鳴，能容納各種學術思想；海大能容納包括大師級人才在内的各路群英，能采納來自各界的有益之言行、有益之成果。
“取則”出自晉陸機之《文賦·序》：“操斧伐柯，取則不遠。”其字面意義是說，拿着斧子去砍斧柄，所要砍的斧柄的樣子（如長短、粗細、木質等）已在心中有數，不會沒有标準。朱熹之《中庸章句集注》注：“柯，斧柄。則，法也……言人執柯伐木為柯者，彼柯長短之法，在此柯耳。”取，這裡用其選擇、探求之意；則，這裡指法則、規則、規律。取則，是指幹事情、做學問要有所分析、綜合，探求科學規律，既要遵循法則、規則，又不因循守舊，拘泥于條規之中。
“行遠”典出《中庸》：“君子之道，譬如行遠，必自迩；譬如登高，必自卑。”說的是君子求學之道：欲達遠大目标，必定從近處出發；要想攀登高峰，就得從低處起步。
“取則行遠”意指：海大人既能夠遵循科學精神，又能夠眼界高遠、目标遠大，且腳踏實地、身體力行地朝着既定的目标奮進，體現了海大人志存高遠、探索不已、勇攀高峰的精神和追求。
- 校歌
《海大之歌》
詞：王蒙
曲：康建東
啊，海洋，你是多麼富饒！
啊，海洋，你是多麼寬廣！
造就宏偉事業，勾勒缤紛夢想！
你是生命的起源，你是物産的寶藏！
你是文明的搖籃，你是決定勝負的戰場！
面向海洋，開發海洋，保護海洋，獻身海洋！
中國海洋大學，顯示着海洋的氣象！
啊，海大，你是金秋鼎盛！
啊，海大，你是曆練輝煌！
湧動大海氣魄，錘煉大海棟梁！
響應世紀的召喚，追求輝煌的翺翔！
營造青春的樂園，博大精深的科學殿堂！
海納百川，取則行長，美麗青島，美麗海疆！
中國海洋大學，培植着海洋的希望！
啊，海洋，你是情思千種！
啊，海洋，你是儀态萬方！
綜合學科彙粹，發展創造弘揚！
輻射知識的魅力，展現生命的激蕩！
你是悠遠的回聲，又挑戰着新奇的想象！
如海如洋，無限風光，中國海大，大方光芒！
中國海洋大學，通向輝煌未來的橋梁！
學校領導
現任領導
曆任領導
傑出校友
學術界
政界
文體界
校園建設
綜述
學校設有崂山校區、魚山校區和浮山校區，地址分别為青島市松嶺路238号、青島市魚山路5号和青島市香港東路23号。2018年7月，教育部批複同意中國海洋大學建設海洋科教創新園區（黃島校區）。
校區
崂山校區
中國海洋大學崂山校區位于青島市崂山區松嶺路238号，坐落于崂山風景區腳下，是海大的主校區，建成于2005年。整體的建築風格落落大方，以老校區的歐式風格為主，校園色調以黃色的暖色系為底色。
整制學院有海洋與大氣學院、信息科學與工程學院、化學化工學院、海洋地球科學學院、工程學院、環境科學與工程學院、管理學院、經濟學院、外國語學院、文學與新聞傳播學院、法學院、國際事務與公共管理學院、數學科學學院、材料科學與工程系、基礎教育中心（體育系、教育系）、社會科學部。
魚山校區
中國海洋大學魚山校區位于青島市市南區魚山路5号，是海大的老校區，校園樹木參天，建築優美，可以眺望遠處沙灘，被贊擁有國内大學中最完美的西洋風格建築群，被評為中國十大最美校園之一。毗鄰青島美術館、棧橋、信号山、老舍故居、第一海水浴場等青島市著名景點。
其中，整制學院有中國海洋大學海洋生命學院、中國海洋大學醫藥學院、中國海洋大學食品科學與工程學院、中國海洋大學水産學院、中國海洋大學基礎教學中心（藝術系）。
浮山校區
截至2018年11月，中國海洋大學浮山校區位于青島市市南區香港東路23号，為國際教育學院所在地，無本科教育機構。校區面朝大海，背靠浮山。
黃島校區
中國海洋大學黃島校區（海洋科教創新園區）位于青島市西海岸新區古鎮口軍民融合創新示範區，占地2800餘畝，規劃總建築面積約180萬平方米，在校生總體規模20000人，教職工2000人。
黃島校區定位于支撐學校海洋科技創新轉化的濱海實驗基地和海上試驗場、服務産業發展的工程技術學科集成釋放區、服務于海洋戰略對策研究的人文社會學科協同創新基地、軍民融合發展的創新示範區、多方共建共管共享的海洋科教體制機制創新示範基地。
所獲榮譽
2022年2月，入選“2021年度山東省校園安全工作先進集體”公示名單。
