釋義
比喻沒有恆心,做事不能持久。語本《孟子.告子上》。後用「一暴十寒」比喻人學習或工作不能有所堅持,缺乏恒心。
典源
戰國時期,齊宣王昏庸無能,常被朝中的奸人利用。孟子遊曆到齊國時,對齊宣王也無能為力。他認為齊宣王并不是不聰明,而是沒有受到好的方面的熏陶,他說:“雖有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生者也。”
注解
或:通「惑」,疑惑。
不智:不聰明。
暴:同「曝」,曝曬。
寒之者:比喻阿谀谄媚之人。
萌:啟發。
出處
《孟子•告子上》:“雖有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生者也。”
典故說明
孟子是戰國時代的大思想家,後人尊稱他為「亞聖」。當時人們對于齊王管理政事沒什麼成就很不滿意,雖然齊王并未采納孟子的觀點,但他仍幫齊王解釋,說:“不要認為這是因為大王不夠聰明。就算天下最容易生長的生物,如果讓它在太陽下曝曬一天,又放在寒冷的地方十天,也沒有辦法存活。我跟大王相處的時間有限,一旦我離開,那些奸臣小人又來動搖大王的決心,我就算能讓大王萌生一些向善的念頭,又有什麼用呢?”此段話見載于《孟子.告子上》。後來原文中“一日暴之,十日寒之”演變為”一暴十寒“這句成語,用來比喻人做事缺乏恒心,時常中斷。
書證
《朱子全書.卷一○.論語一.學而》:「雖曰習之,而其工夫閑斷,一暴十寒,終不足以成其習之之功矣。」
明.王守仁《王文成公全書.卷一八.牌行委官陳逅設教靈山》:「其諸生該赴試者,臨期起送;不該赴試者,如常朝夕聚會,考德問業。毋令一暴十寒,虛應文具。」
清.侯方域〈南省試策三〉:「皇帝誠厲風旨,于此中得一二人,如恩與吉者,俾侍太子,則一暴十寒之病,庶幾免矣!」
用法
聯合式;作主語、定語、賓語;含貶義
例子:清•宣鼎《夜雨秋燈錄•珠妓情殉》:“而~,終歸無益。”
用法說明
語義說明比喻人做事缺乏恒心,時常中斷。貶義。
使用類别用在「意志不堅」的表述上。
例句
為學要有耐心,不能一暴十寒。
學習貴在持恒,不能一暴十寒。
你要力戒一暴十寒習性,才能成功。
要學就要持之以恒,不能一暴十寒。
進德修業貴在持恒,一暴十寒難有成就。
學習外語就要努力不懈,切忌一暴十寒。
老師勉勵我們,凡事以恒,切忌一暴十寒。
像他這種一暴十寒的态度,什麼事都學不好。
我要用锲而不舍的精神,克服一暴十寒的習性。
你才讀一下書就看半天電視,不是一暴十寒是什麼?
你這一暴十寒的态度,到底是懶呢,還是故意推拖?
堅持不懈是成功的要件,一暴十寒則是弱者的借口。
這些年我也上了幾次補習班,但都是一暴十寒,白浪費錢而已。
老王太極拳打得好,不像我一暴十寒地學了五六年,結果什麼也沒學成。
辨識
近義詞 三心二意、有始無終、為德不終
反義詞 持之以恒、有始有終、有頭有尾、孜孜矻矻、锲而不舍