釋義
比喻沒有恆心，做事不能持久。語本《孟子．告子上》。後用「一暴十寒」比喻人學習或工作不能有所堅持，缺乏恒心。
典源
戰國時期，齊宣王昏庸無能，常被朝中的奸人利用。孟子遊曆到齊國時，對齊宣王也無能為力。他認為齊宣王并不是不聰明，而是沒有受到好的方面的熏陶，他說：“雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。”
注解
或：通「惑」，疑惑。
不智：不聰明。
暴：同「曝」，曝曬。
寒之者：比喻阿谀谄媚之人。
萌：啟發。
出處
《孟子•告子上》：“雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。”
典故說明
孟子是戰國時代的大思想家，後人尊稱他為「亞聖」。當時人們對于齊王管理政事沒什麼成就很不滿意，雖然齊王并未采納孟子的觀點，但他仍幫齊王解釋，說：“不要認為這是因為大王不夠聰明。就算天下最容易生長的生物，如果讓它在太陽下曝曬一天，又放在寒冷的地方十天，也沒有辦法存活。我跟大王相處的時間有限，一旦我離開，那些奸臣小人又來動搖大王的決心，我就算能讓大王萌生一些向善的念頭，又有什麼用呢？”此段話見載于《孟子．告子上》。後來原文中“一日暴之，十日寒之”演變為”一暴十寒“這句成語，用來比喻人做事缺乏恒心，時常中斷。
書證
《朱子全書．卷一○．論語一．學而》：「雖曰習之，而其工夫閑斷，一暴十寒，終不足以成其習之之功矣。」
明．王守仁《王文成公全書．卷一八．牌行委官陳逅設教靈山》：「其諸生該赴試者，臨期起送；不該赴試者，如常朝夕聚會，考德問業。毋令一暴十寒，虛應文具。」
清．侯方域〈南省試策三〉：「皇帝誠厲風旨，于此中得一二人，如恩與吉者，俾侍太子，則一暴十寒之病，庶幾免矣！」
用法
聯合式；作主語、定語、賓語；含貶義
例子：清•宣鼎《夜雨秋燈錄•珠妓情殉》：“而～，終歸無益。”
用法說明
語義說明比喻人做事缺乏恒心，時常中斷。貶義。
使用類别用在「意志不堅」的表述上。
例句
為學要有耐心，不能一暴十寒。
學習貴在持恒，不能一暴十寒。
你要力戒一暴十寒習性，才能成功。
要學就要持之以恒，不能一暴十寒。
進德修業貴在持恒，一暴十寒難有成就。
學習外語就要努力不懈，切忌一暴十寒。
老師勉勵我們，凡事以恒，切忌一暴十寒。
像他這種一暴十寒的态度，什麼事都學不好。
我要用锲而不舍的精神，克服一暴十寒的習性。
你才讀一下書就看半天電視，不是一暴十寒是什麼？
你這一暴十寒的态度，到底是懶呢，還是故意推拖？
堅持不懈是成功的要件，一暴十寒則是弱者的借口。
這些年我也上了幾次補習班，但都是一暴十寒，白浪費錢而已。
老王太極拳打得好，不像我一暴十寒地學了五六年，結果什麼也沒學成。
辨識
近義詞 三心二意、有始無終、為德不終
反義詞 持之以恒、有始有終、有頭有尾、孜孜矻矻、锲而不舍
