人物經曆學習經曆
1984年7月，從四川大學計算機科學系本科畢業，獲得學士學位。
1987年，經陳省身先生推薦，來到美國麻省理工學院學習，導師是近代組合數學奠基人、美國科學院院士Gian-CarloRota教授。7月，從四川大學數學系應用數學專業研究生畢業，獲得碩士學位；畢業後在西南财經大學任教。
1991年7月，從美國麻省理工學院數學系組合數學專業博士研究生畢業，獲得博士學位。
工作經曆
1993年，在美國洛斯阿拉莫斯國家實驗室從事博士後研究并擔任研究員。
1994年，放棄在美國的固定工作和優厚的生活條件，回國到南開數學研究所任教授。
1994年，獲得首屆國家傑出青年科學基金資助，受到李鵬總理的接見。
1996年，與德國施普林格出版社合作，創辦了國際數學雜志《組合年刊》（Annals of Combinatorics），并擔任執行編委。
1997年，加入九三學社。同年受到時任天津市委書記張立昌和國家教委主任朱開軒的接見。11月，成立南開大學組合數學研究中心，擔任中心主任。
1998年，作為中國科研教育界的代表出席北戴河“科教興國”座談會，受到江澤民、李鵬、胡錦濤等黨和國家領導人的接見。
2000年，教育部批準南開大學成立“核心數學與組合數學重點實驗室”，任命陳永川為實驗室主任。
2001年8月，擔任南開大學副校長。
2011年12月9日，當選為中國科學院院士（數學物物理學部）。
2015年，當選為發展中國家科學院院士。
主要成就科研成就
科研綜述
陳永川在代數組合學研究中取得多項重要成果。他在組合數學方面的研究成果被國際上命名為“陳氏文法”。他建立了上下文無關文法與微分算子的聯系，并用于研究組合計數問題，為一類經典啞演算方法奠定了嚴格的基礎；與合作者解決了Andrews關于拉馬努金（Ramanujan）恒等式的公開問題。
解決了Shor關于凱萊（Cayley）公式的問題和Stanley關于斜分拆的秩猜想；與合作者證明了集合劃分上嵌套數與交叉數的對稱分布性質，引發了計算生物學中僞扭結研究的重要進展；與合作者将組合學用于量子角動量理論研究，建立了Schwinger公式與MacMahon定理之間的聯系，證明了斜階乘舒爾函數的對稱性猜想，得到了對稱函數的插值公式。
1998年，陳永川與中國軟件與服務總公司合作，成功地完成了"金沙股市風險分析系統”，已投放市場。
學術論著
截至2007年8月，陳永川在國際一流學術刊物上發表論文40餘篇，著有《組合數學理論及其應用》。
學術交流
1996年，陳永川在南開數學所舉辦了組合數學學術年。
1997年和1999年，舉辦了“組合複興”大型國際會議。
2004年，舉辦“組合數學、特殊函數與物理”國際會議。
2005年，舉辦中日“離散幾何，組合數學與圖論”國際會議。
2006年，舉辦第二屆全國組合數學與圖論大會。
2007年，舉辦“第十九屆形式幂級數與代數組合國際年會”。
承擔項目
陳永川教授承擔着國家自然科學基金的組合數學及其應用課題、科技部攀登項目、天津市科委的中國金融風險預警分析等項目。
科研成果獎勵
1996年，陳永川獲得國家教委科技進步一等獎。
2005年，獲天津市自然科學獎一等獎。
人才培養
教學理念
陳永川在開展個人的科研和教學工作同時，把建設中國自己的組合數學研究基地，看成是一個更高層次的目标。為了能使研究生從事最前沿課題的研究，陳永川引進國際學者直接參與組合數學中心的教學和科研工作。截至2007年8月，有多名學生直接與中國以外的專家合作發表論文。
陳永川堅持每周給學生上至少6小時的基礎課，除此以外還經常就前沿課題作專題講座。陳永川上課總是帶着一大堆參考資料。他認為，如果隻是按講義照本宣科，思維很容易受到限制，培養出來的學生就很難有創造力。陳永川對有些學生的渙散情緒常常給予嚴厲批評。陳永川經常講“要為中國人争氣”，不是一句空話，而是一種精神，一種行動，一種追求”。
在培養學生方面，陳永川認為隻有嚴格訓練才能培養出一流人才。陳永川經常強調，教給學生和希望學生學到的就是兩個字——“認真”。在科研和教學工作中，陳永川強調要有志氣。他說，雖然我們在研究上與西方國家還有一定差距，但應該有志氣，要相信靠自己的努力一定能趕上去。他還強調要有團隊精神。
教授課程
截至2007年8月，陳永川為研究生講授《組合數學中的概率方法》《組合恒等式的機器證明》《排列與樹》《組合計數》等課程。
平台建設
在研究論文方面，還開設了q-級數（q-series）以及組合結構（combinatorialstructures）的研讨班，指導學生的研究工作。
1997年11月，陳永川創立了南開大學組合數學研究中心。他本着高起點、高水平、高速度的發展策略，在很短的時間内把“中心”辦成了一個有國際影響的研究機構，每年都有國際學者來中心長期工作，直接參與中心的教學和科研工作，這裡還凝聚了一批既有堅實的理論基礎，又有實幹精神的青年學者，學術氣氛濃厚。
榮譽表彰
社會任職
個人生活
家庭背景
陳永川的母親是城裡的工人，父親在百裡之外某單位任會計。幼年，陳永川曾跟随居住在山區的奶奶生活。艱苦生活的磨砺，在陳永川的血脈裡熔鑄了不畏艱難，頑強進取的個性，也使他倍加珍惜讀書求學的機會。
導師
陳永川的導師若塔是組合數學大師、近代組合數學的奠基人、美國科學院院士。
人物評價
陳永川的科研成就和學術水平已經獲得國際學術界的認可，同行認為他是"世界最領先的離散數學家之一"。（中國網評）
陳永川身上總是充溢着蓬勃的青春活力。他的身上披挂了太多炫目的光環。面對榮譽，陳永川心态澄靜。（九三學社天津市委評）
作為一名青年科技工作者，陳永川潛心鑽研，刻苦攻關，勇于創新，努力攀登科學研究高峰。陳永川在人生的奮鬥曆程中把個人前途與祖國的命運緊密相連，奮力攀登科學高峰，在他身上，集中體現了當代青年知識分子愛國、奮進的優秀品質。（中國青少年計算機信息服務網評）
“陳永川領先離散數學家行列，決心回國報效，矢志振興中華”。（《僑報》報道）
“陳永川的工作既有廣泛的範圍，也有基礎性的貢獻，他的數學貢獻，為國際所公認……已是離散數學的一個年輕領袖。”（陳省身在推薦陳永川為長江學者的信中寫道）
陳永川不僅潛心學術研究，還一直緻力于中國組合數學事業的發展。中國以外的同行稱陳永川是一個理想主義者。他把在自己的國家建立團隊、培養人才當成奮鬥目标。（九三學社中央宣傳部評）
