人物經曆
2008年作為高級訪問學者赴澳大利亞弗林德斯大學進行訪學，對自閉症的早期診斷與治療進行了研究。
主要成就
科研成就
1．《怎樣讓學生愛學習——激發學習動機的7種教育策略》（專著），華東師範大學出版社，2010年8月；
2．《差異化教學》（譯著），華東師範大學出版社，2015年3月；
3.《激發0—5歲孩子智力的方法》（譯著），中國人口出版社，1998年10月；
4.北京市精品教材《大學生心理健康指南》（主編），高等教育出版社，2010年11月；
5．“十二五”高等職業教育國家規劃教材《大學生心理健康教程》（主編），語文出版社，2014年7月；
6.《青少年心理健康教育》（主編），中央廣播電視大學出版社，2016年7月7.《兒童社會工作案例評析》（主編），中國社會出版社，2016年11月；
8.《大學生心理優化輔導》（副主編），高等教育出版，2005年4月；
9．《教育心理學的生機》（參譯），江蘇教育出版社，2005年12月；
10.《健康心理與人才發展》（參編），世界圖書出版公司，1999年6月；
11.《人際交往與人才發展》（參編），世界圖書出版公司，1999年12月；
12.《個性優化與人才發展》（參編），世界圖書出版公司，2001年10月。
1．《動機因素在問題解決遷移中的作用》，華南師範大學學報，2008年第5期，CSSCI；
2．《成就目标理論研究中的問題及展望》，教育研究與實驗，2006年第5期，獨著，CSSCI；
3.《同伴關系與學業投入的研究綜述》，甯波大學學報（教育科學版），2013年第7期，人大報刊複印資料全文轉載；
4．《差異化教學策略刍議》，課程教材教法，2014年第4期，CSSCI；
5.《基于學生個體差異的語文教學策略探析》，語文建設，2014年第2期，北大中文核心期刊；
6.《師生關系對學生語文學習動機的影響》，語文建設，2012年第12期，北大中文核心期刊；
7．《雕蟲小技中的匠心獨運——國外課堂教學啟示實錄》，語文建設，2006年第1期，人大報刊複印資料全文轉載；
8.《不要隻讓孩子生活在童話世界裡——美國批判性閱讀教學案例的啟示》，語文建設，2005年第10期，北大中文核心期刊；
9.《整合性的語言教學藝術》，語文建設，2005年第5期，大報刊複印資料全文轉載；
10．《中産階層主觀認同的研究述評》，黑河學刊，2014年第2期；
11．《如何建立強化學生學習動機的師生關系》，湖北教育，2012年第2期；
12．《讓學困生愛上學習》，教師月刊，2012年7.8期；
13．《激發學習動機有高招》，中國教育報，2011年12月15日；
14.《首都中産階層子女出國熱的社會心态分析》，2017北京社會建設分析報告社會科學文獻出版社，2017年；
15.《首都大學生學業倦怠及幹預策略的研究》，2015北京社會建設分析報告社會科學文獻出版社，2015年；
16．《北京高校教師弱勢心态的根源及應對機制研究》，2014北京社會建設分析報告，社會科學文獻出版社，2014年；
17．《大學生學習倦怠及影響因素的研究》，2013北京社會建設分析報告社會科學文獻出版社，2013年；
18.《北京市高校青年教師的職業期望與心理困擾狀況》，2012北京社會建設分析報告，社會科學文獻出版社，2012年。
人才培養
人格心理學、人格測評、心理咨詢的理論與實踐、社會心理研究（雙語）。
社會任職
中國心理學會臨床心理與咨詢專業委員會注冊心理咨詢師，教育部高教司網絡培訓中心《大學生心理健康》主講教授。
