人物經曆
2007年-2011年，比利時根特大學教育學博士（教育測評）。
2008年-2010年，比利時布魯塞爾聯合大學統計學碩士（社會學統計）。
2004年-2007年，北京師範大學教育學博士（課程與教學論）。
2001年-2004年，華南師範大學教育學碩士（課程與教學論）。
1997年-2001年，華南師範大學管理學學士（教育管理）。
主要成就
科研成就
研究技能
熟悉經典測量和項目反應理論的有關軟件，結構方程模型，多層線性模型等有關軟件。
研究課題
北京市哲學社會科學課題“影響北京市處境不利流動兒童語文素養的相關因素”【已結題】。
中央高校課題“基于高階思維培養的語文教學與測評研究”。
國家哲學社會科學課題“基礎教育階段流動兒童學業水平現狀及其影響因素探究”。
學術論文
趙甯甯，牛變過，文言文句讀試題難度分析及評分标準探究，考試研究，2016，4:56-64，【注：人大複印資料轉載】。
趙甯甯，積跬步，至千裡——教師專業發展自ABC始，中國教師，2015，24:94-95。
黃巧妍，趙甯甯，李珍華，小學低年級看圖寫話測評指标的研究，考試研究，2015，06:76-84，【備注：碩士學生畢業論文發表】【獲得優秀碩士】。
韓君(學)，羅瑤(學)，萬謙(學)，裴君陶(學)，趙甯甯，學低年級字理識字教學方法的實踐與思考，Han-Character and Classical written language Education，2015，【備注：在職碩士學生畢業論文發表】。
張秋玲，趙甯甯，學業水平測試的基本特征，中國考試，2010，11:31-36。
趙甯甯，存在性符号的人性化曆程——課程研究問題史的文化哲學考察，教育理論與實踐，2007，01:57-61。
趙甯甯，中國物理概念教學二十年，教育科學研究，2006，04:40-47。
社會任職
北京師範大學語文教育研究所副教授。
