人物簡介
紀連海，1965年生，漢族，北京市昌平區人。中學高級教師，現任教于北京師範大學第二附屬中學。中國民生研究院特約研究員，北京市骨幹教師，西城區學科帶頭人，西城區兼職曆史教研員。
1986年7月畢業于北京師範學院曆史系，獲曆史學學士學位，1998年首都師範大學曆史系首屆曆史教育學碩士研究生班結業，2001年首都師範大學計算機系計算機專業畢業，1999年被評為中學高級教師。
長期從事高中曆史教學工作，與人合著有《〈普通高中課程标準實驗教科書曆史1（必修）〉教師教學用書》、《高中中國古代史教案》、《中國古代史教案·全一冊》、《高中中國近代現代史教案》、《新教材典型題例詳解·高中曆史·全》、《高考曆史總複習指導》、《高考真題精講巧練·曆史》、《高三熱點測試金卷·曆史》、《2005高考訓練營·榜中榜課·曆史》、《學習·探究·診斷》、《高二文綜寒假作業》、《暑假作業·高二文科綜合》、《高中曆史·課外練習·選修》、《初中世界曆史練習冊》、《初中世界曆史課外練習》等書。
還是中央電教館聘請為全國教育科學“十五”規劃重點課題《現代信息技術條件下學與教的理論與實踐研究》子課題《教育資源開發與應用》課題組成員，多次在《現代教育報·高考周刊》、《考試》雜志等報刊上發表文章。
人物觀點
與《百家講壇》
紀連海曾在百家講壇開講《正說和珅》、《正說劉墉》、《正說紀曉岚》、《正說多爾衮》、《正說鳌拜》、《正說吳三桂》、《正說李蓮英》。紀連海有自己的博客，在網上紀連海用“曆史的江湖”為網名，參與讨論。
紀連海上《百家講壇》，和閻崇年老師有很大的關系。當時，紀連海有個學生叫閻天，他聽了紀連海的曆史課後被深深感染，于是牽線搭橋，把紀連海推薦給了《百家講壇》：“我們學校有個老師講課與衆不同，挺适合這個節目的。”在閻天的推薦下，紀連海試錄了一期，洋洋灑灑80分鐘沒有間斷，于是乎《百家講壇》又誕生了個學術超男——紀連海。
紀連海自稱不是明星，隻是一位普通中學教師。紀連海在百家講壇講了六位清朝的名臣，這個講座有一個終極懸念就是孝莊到底嫁沒嫁給多爾衮，紀連海便從這裡入手把愛兄敬嫂多爾衮的一生展現出來了，從母親慘死到喜得玉玺，從與豪格的皇位之争到和李自成崇祯争霸天下。
從和珅到紀曉岚再到袁崇煥，紀連海在《百家講壇》中的每一次開講都引起極大關注，他的“和珅十講”以平均收視率0.69%榮登《百家講壇》開播5年來的收視率冠軍，至今無人超越。紀連海主講的《孝莊下嫁多爾衮之謎》又在街頭巷尾掀起了評說清宮秘史的熱潮，他的無數粉絲也以“海米”自居。
其實單看紀連海的外貌，他完全沒有一般人們眼裡所謂的“明星像”。和《百家講壇》裡邊出現過的一些名家相比，紀連海和他們的一臉嚴肅、正襟危坐的講課态度毫不相同。與之相比，紀連海顯得更平民化，更幽默風趣，經常自己把自己說急了，标準的性情中人。也就是因為他的口才，才被衆多網友們常常評論：“帥呆了。”
最令人印象深刻的是他對曆史的情感，以及講課的那種語氣，帶着濃濃北京味兒，把故事當成單口相聲講的語氣。那些殺伐決斷，那些血腥味兒，在他的口中，就成了古城茶寮中的家長裡短兒，真應了幾百年前蘇東坡所唱的：“古今多少事，都付笑談中。”
教學理念
在昌平二中教書的時候，紀連海所帶班級成績總是全區第一，從未得過第二。有了這樣的成績，紀連海每接手新一屆高一學生的時候，便忍不住稱贊一下自己：你們可别小瞧你們的老師，别看長成這模樣，特牛，特有本事。不信你們上街上打聽打聽，沒人不認識我的。你們記住我這張臉，将來一定會火。誰也沒有想到，這句玩笑的話竟然成真。
“我當年還真是跟劉寶瑞先生學過講課！”紀連海一出口，總有些語不驚人死不休的味道。他剛剛從大學畢業的時候，被分到昌平一所中學教書。那是所新學校，沒有老教師帶，怎麼當好曆史老師就成了紀連海最大的苦惱。一次，他看到殷文碩先生整理的劉寶瑞《官場鬥》一書，感受到了語言的魅力，深受啟發。
紀連海這麼說：我不是曆史專家，專家的優勢是更多地對曆史的把握，而不是吸引觀衆。我們都上過大學，大學的老師講課怎麼樣？我也當過學生，我當了老師以後也經常看到我們那些學生，學曆史科，經常被稱為是副科，經常看到學生去睡覺，上課就睡着了，我就想不明白，你說我也堂堂科班出身，我講的是真的東西，你怎麼不聽啊。那個時代人家說書的，唱戲的，說相聲的，說評書的都有大批的觀衆，而且我也愛聽相聲，也愛聽評書，所以我就借鑒别人的經驗，這樣我就去充電，比如說我曾經買過一本相聲段子，天天都在想人家這個相聲怎麼說的，我能不能用相聲類語言講我的曆史課。
後來我學了計算機，時代在進步，人家在進步，人家學生經常QQ，經常說一些網絡語言，咱們不懂，最後你反而落伍了。更何況，在《百家講壇》，我們面對的是全國的觀衆，面臨的更是幾十個頻道的許多節目的競争。把你所講的内容傳授給你的聽衆，是一個挑戰，這個過程讓我非常陶醉。
紀連海是一個喜怒太形于色的人，什麼都擺在臉上。當他看到電視劇裡王剛演的和珅，大感興趣，就跑去找了資料來研究，研究以後發現和珅與一般人所認識的有很大區别，心裡就開始替人家打抱不平，一定要給大家展現一個多面和珅，力争還和珅一個曆史本來面目。以至于一個網名叫紀易的聽衆這樣評價說：“聽紀老師講和珅，覺得他簡直就是扮演和珅的那個人。
當聽他講“江陰八十一日”的時候，許多人都哭了。其實很多人都不知道，紀連海對于這段曆史有着特殊的感情與選擇。對于他來說，故事可以有很多，但在選擇上卻要考慮增加很多因素，才會讓人覺得原來曆史也可以如此迷人。在講這一段的時候，紀連海跑題了。紀連海本可以選擇人所熟知的“揚州十日”，而他卻選擇了這一段不為人知的曆史。
他說：“因為揚州十日是史可法帶領正規軍打的，是一個政權面對另一個政權的鬥争，雖然也很了不起，但這是你政府的職責；但江陰八十一日就不同，這是一個城市裡的普通百姓自發的抗争，在一個退休的前公安局長的指揮下，抱定犧牲的決心與幾十萬清軍作戰，全城9萬多百姓最後僅存50餘人。其實我講這一段已經跑題了，但是我是故意的，我認為像江陰八十一日這樣的故事滲透了我的思想和理念，雖然從現在來看，那時的戰争也是中華民族融合的過程，但在當時的情況下，這些人（江陰百姓）才是民族的脊梁！”
當他講林則徐的時候，是他自己認為在《百家講壇》的節目裡講得最好的，而近現代史也更多地給他觸動：“隻有近代史，才是中華民族最該刻骨銘心的一段曆史！”平常在講課中，紀連海給學生們講的，絕不僅僅是曆史知識。紀連海說：“曆史要求人學到的不僅僅是知識和學問，更要求人學到精神，有所感悟。我教給學生中國的概念，就是希望他們将來可以忘掉我教過的所有知識，但是不能忘記自己是一個中國人！”
多年的曆史研究，已經使很多事件、很多人物深深地烙在他的心中，他也把自己的感情熔鑄其中，他透露了一個秘密，“當我講純感情的課時，我會把眼光擡高一寸，自己沉浸在曆史中，回憶曆史，陶醉其中。”
教師生涯
紀連海出生在北京昌平區的農村，父母沒有什麼文化。上中學時，學校終于有了一個圖書館，“我那時候讀了許多小說，其中許多你說了上句，我能給你接出下句來。我的眼睛就是那個時候看小說看壞的。”那時，紀連海的眼睛已近視到1000度了，高考填報志願時，他隻報考了北京師範學院曆史系。由于分數（402.5分）超過了重點大學的錄取分數線，他以為被錄取是十拿九穩的事情了。可他萬沒有想到，因為視力的原因，師範學院沒有錄取他。
萬分沮喪的紀連海隻好回到農村的家裡幹農活。先給公社放馬，後來又到公社的中學當教師，教英語，他說我高考英語隻考了18.5分，怎麼可以教英語，但校長說，你已經是我們這裡英語最好的了。
不久，意外地接到了高中年級主任林照泉老師的電話。原來，林老師一直在為這位全公社惟一一個能考上大學而沒有被錄取的孩子奔波。林老師讓他先寫一個保證書，保證大學四年期間，如果眼睛出了任何問題，均由本人負責，學校概不負責。在林老師的幫助下，紀連海到北京師範學院曆史系報到了。那時候，大學已經開學了整整7個星期！4年的大學生活，紀連海讀書無數，他的博學多才和驚人的記憶力給他的同學留下了深刻的印象。
1986年紀連海大學畢業後，來到昌平四中做了曆史老師。昌平四中當時還是一所“薄弱學校”，紀老師的話說：“人見人怕的孩兒”，“哪是學生，都是爺”。而且曆史課在很多人眼裡也是“副科”，課堂上，很多學生睡覺“最好的學生睡一節課”。遇到這種狀況，紀連海心裡很難受。因此他的教學起于研究教法，效法劉寶瑞的單口相聲，從民間文學樣式中汲取營養，吸引學生興趣，提高教學成績，方打得了一片自己的天下。
五年後，他又回到了自己的母校——昌平二中。在這裡，他終于得以教高中，但始終徘徊于高一、高二間，直到1996年才等來了教高三的機會。1997年便帶領學生打了昌平二中的大翻身仗，其所帶學科高出其他學校十多個百分點。期間，最大的收益是，“好學生是你的驕傲，壞學生也是你的依靠”，“把差生當人看，當親人看”，“勝利才是正義”。
2001年通過試講考核，紀老師來到了北師大二附中。遭遇當堂敢指陳老師錯誤的牛學生閻天，即使隻有半年的師生之份。在這裡，紀老師創造了更高的教學成績，兩個普通班學生居然在高考學科前十名中占據了九席。為了讓自己的課充滿魅力，他買了相聲名家劉寶瑞30集單口相聲《官場鬥》回來研究。
其實在課堂上他的表達方式更為豐富，不僅是相聲或者評書，他會在課堂上用電腦做課件演示，會用當今學生們最時髦的語言講課，課餘還會用QQ、MSN和學生、朋友們聊天，為他們答疑。這種變化很快就扭轉了課堂教學的沉悶局面，學生開始喜愛他的曆史課，學習成績也飛速提升。
2000年，紀老師來到北師大二附中之後，開始深深感覺到知識的不夠，因為這裡的學生太優秀了。一次，班上一個學生寫了一篇論文《論漢代名人之死》，讓紀連海指點一下。這篇文章把紀連海給震住了，這個學生是通讀《漢書》之後寫的，更讓他吃驚的是，這個學生還是學理科的！面對這樣的文章，他覺得自己簡直就是無知了。
光靠嘴皮子講課已經不行了，必須在某些方面讓學生追不上。“以前，可以給學生的是一滴水、兩滴水、三滴水，但現在必須要給他們一桶水。高中曆史一共5本教材，書中所有的人物、事件、地點，隻要出現，我就要求自己全部掌握……觀衆在《百家講壇》聽到的很多東西都是那個時候積澱的。”紀連海說，這些“專題”不能算是“研究”，都是學生“逼迫”的結果。
從走上《百家講壇》開始，紀連海就注定将與平靜的生活作别，如今各地講座、電視節目錄制、寫書等等各類活動已占據了他生活很大部分的時間。有很多人問過他：這麼大名聲了，以後想沒想過不在中學教書了？
紀連海說：“我很清楚，我的陣地就是中學老師的講台。要我放下我的學生，我做不到。如果再給我一次選擇，我還是首選中學曆史教師這個行業。”
紀連海曾經打過學生，因為教育不是萬能的；從來不給學生訂教輔資料，唯有燈下的精挑細選，鋼闆刻印，年年更換的幻燈片課件；教學評課優點多說，缺點鼓勵為主；上學期間的每天萬米跑，積蓄了終身健康的體魄。
主要著作
文化中國
《正說吳三桂》
《鴉片戰争》
《孝莊真相大揭密》
《曆史上的非凡女人》
《話說漢武大帝》
《紀連海話清史》
新杏壇
《 解謎<水浒>人物》系列
《趣話中國傳統節日》系列
《中華老字号》系列
《霸主風雲》系列
《春秋第一相·管仲》系列
《稷下學宮》
《琉球傳奇》系列
史學著作
《曆史上的多爾衮》
《曆史上的和珅》
《曆史上的紀曉岚》
《曆史上的李蓮英》
《曆史上的劉墉》
《紀連海歎說四大美人》
《說康熙》
《正說鳌拜》
《說雍正》
《說孝莊》
《紀連海新解乾隆朝三大名臣》
《曆史上的父子宰相——張英、張廷玉》
《紀連海點評乾隆名臣》
《和珅：二号人物》
《劉墉：陽謀高手》
《紀連海點評史記》
《紀連海點評漢書》
《紀連海點評後漢書》
《紀連海點評三國志》
《紀連海正說康乾十三傑》
合作編著
《〈普通高中課程标準實驗教科書曆史1（必修）〉教師教學用書》
《高中中國古代史教案》
《中國古代史教案·全一冊》
《高中中國近代現代史教案》
《新教材典型題例詳解·高中曆史·全》
《高考曆史總複習指導》
《高考真題精講巧練·曆史》
《2005高考訓練營·榜中榜課·曆史》
《學習·探究·診斷》
《高二文綜寒假作業》
《暑假作業·高二文科綜合》
《高中曆史·課外練習·選修》
《初中世界曆史練習冊》
《千古中醫故事》（合著）
參與節目
講壇節目
鳳凰衛視《甄嬛後紀》
湖南教育電視台 《湖湘講堂—晚清名将左宗棠》
山東衛視《哪咤鬧海》
娛樂節目
電影《氣喘籲籲》客串
電視劇《楊光的快樂生活》第四部，第六部客串
2010年遼視春晚客串
2010年《楊光的新生活》客串
2009年山西衛視《英達故事會》嘉賓
大型情景喜劇《家有兒女》（第一部）客串老師
2009年8月開始，應邀加盟山東衛視《中華達人》 嘉賓評委
2011年2月2日，在2011年春節聯歡晚會上講解禮儀，受到觀衆好評
2011年5月8日安徽蕪湖《正說多爾衮》
2011年8月24日，在安徽銅陵出席2011中國·銅陵“經濟發展與文化傳承”
2011年9月18日，參與CCTV3《國慶七天樂》重陽節專場節目
2012年1月開始，擔任河南衛視全新大型姓氏文化節目《知根知底》的姓氏解讀專家
2020年3月，參與浙江衛視綜藝節目《王牌對王牌第五季》，擔任節目的“關主 ”
2021年3月，參加由安徽衛視與《詩刊》社聯合出品的大型詩歌類文化節目《詩·中國第二季》
紀連海跨界說相聲
為紀念北京建都860周年，《四大名嘴話北京》相聲專場将于6月11日在北京梅蘭芳大劇院上演。此次演出集結了李偉健、方清平、王玥波、紀連海四位土生土長的北京人，他們将以相聲、評書、脫口秀等形式為觀衆獻上一台北京特色的原創節目。
這台相聲專場以北京悠久的曆史文化特色為主題，通過曲藝形式展示老北京的風土人情和新北京的發展變化。四位演員都是在北京出生長大，與北京有着深厚的感情，他們以北京豐富的文化資源為藍本，用老百姓喜聞樂見的相聲、評書、脫口秀等形式共話北京風土人情，同時一些身懷絕活的北京老藝人也将登台表演叫賣聲等節目，展現老北京的味兒道。
問及怎麼想起來說相聲了，紀連海稱是收到李偉健的邀請，他說：“我曾經研究相聲怎麼說的，嘗試用相聲類語言講曆史課，收到了較好的效果。”此次加入“四大名嘴”，他不但帶來了幾段具有學術讨論性的曆史新作品，還将以自己的獨特風格重新審視當今社會的新視點。
此外，李偉健、方清平、王玥波也将獻上原創新作，四人聯手從說學逗唱到嬉笑怒罵，從語言文字到生活方式，從日常禮儀到婚葬嫁娶，從民俗信仰到年節禮俗，講述北京曆史的變遷與人文變革以及一些鮮為人知的雜談趣事。這場晚會的策劃人李偉健說：“我們四個人不是簡單的藝術形式的組合，而是藝人和文人的結合，上海有海派清口，北京也要傳播自己的特色文化，希望我們四個能擔起這個重任。”
人物評價
同事對他的課評價：“他講課風趣，有感染力，曆史課是很枯燥的，但是紀連海能講得特别活，男生女生都願意聽。辦公室裡有了他，也有了笑聲。”
“紀老師不是正兒八經地講曆史，有趣，上别的課會睡覺，他的課特精神，記得住。”學生趙蘇甯說，“沒有他的課的班上學生妒忌得要死”。
相關事件
紀連海被當成“通緝犯”帶走
4月22日，央視著名主持人崔永元在其微博上稱：《百家講壇》的紀連海先生在杭州出差住在五星級酒店裡，被服務員憑相貌認成通緝犯報警。杭州警方出動将其帶回警局，而警局裡負責羁押的警務人員看過《百家講壇》，認出了紀先生，這才被放回酒店。睡到後半夜，氣憤的紀先生想到了要告警察，無奈被告之關押不到五小時，不能告。
事出有因：主辦方用通緝犯身份證登記
據悉，紀連海是4月20日到的杭州。當晚，在活動主辦方的安排下，紀連海入住錢江新城的杭州天元大廈，屬杭州四季青派出所轄區。4月20日晚10時許，四季青派出所民警在例行檢查中發現，當晚杭州天元大廈有客人入住時使用的身份證竟然是潛逃了十多年的一名網上通緝犯。在該酒店的2208房間，有兩名中年男子，涉嫌使用通緝犯身份證的是一個戴眼鏡的瘦個子男子。
在近30分鐘的調查中，中年男子稱自己是《百家講壇》的紀連海，來杭州參加活動，但他始終沒有拿出自己的身份證。當晚11時10分左右，民警将男子帶回派出所進行詢問。男子這才拿出了身份證，顯示是北京人，紀連海。民警核實發現，原來是杭州圖書館的工作人員用自己哥哥的身份證為紀連海登記入住。沒想到的是，他哥哥恰恰是涉嫌900萬經濟犯罪的網上通緝犯。得知是個誤會後，當晚11時47分左右，民警用警車将紀連海送回了酒店。
派出所：配合調查是公民的義務
四季青派出所表示，當晚，在得知來人是紀連海後，民警也是十分謹慎，将其安排在值班室進行詢問，期間還倒了茶。整個詢問過程，隻有30多分鐘。據《刑事訴訟法》第四十五條規定：“公安機關有權向有關單位和個人收集、調取證據。有關單位和個人應當如實提供證據”。警方也表示，配合公安機關調查是每個公民應盡的義務，不管對方是不是名人。
