簡介
為貫徹落實黨的十六大精神，實踐"三個代表"重要思想，切實推進教育創新，深化教學改革，促進現代信息技術在教學中的應用，共享優質教學資源，進一步促進教授上講台，全面提高教育教學質量，造就數以千萬計的專門人才和一大批拔尖創新人才，提升我國高等教育的綜合實力和國際競争能力，教育部決定在全國高等學校(包括高職高專院校)中啟動高等學校教學質量與教學改革工程精品課程建設工作(以下簡稱精品課程建設)。
建設課程重點
1. 制訂科學的建設規劃。各高等學校要在課程建設全面規劃的基礎上，根據學校定位與特色合理規劃精品課程建設工作，要以精品課程建設帶動其他課程建設，通過精品課程建設提高學校整體教學水平。
2. 切實加強教學隊伍建設。精品課程要由學術造詣較高、具有豐富授課經驗的教授主講(高職高專精品課程要由本領域影響力較大并具有豐富實踐經驗的教師主講)，要通過精品課程建設逐步形成一支結構合理、人員穩定、教學水平高、教學效果好的教師梯隊，要按一定比例配備輔導教師和實驗教師。鼓勵博士研究生參加精品課程建設。
3. 重視教學内容和課程體系改革。要準确定位精品課程在人才培養過程中的地位和作用，正确處理單門課程建設與系列課程改革的關系。精品課程的教學内容要先進，要及時反映本學科領域的最新科技成果，同時，廣泛吸收先進的教學經驗，積極整合優秀教改成果，體現新時期社會、政治、經濟、科技的發展對人才培養提出的新要求。
最新資訊
記者了解到，“助農公開課”甄選了48門精品課程供新農人學習。各涉農街鎮結合轄區農業實際情況，選取針對性強的課程開展“助農公開課”線上視頻學習。“助農公開課”打通了新媒體與新農民之間溝通的橋梁，幫助農民了解學習到鄉村振興的新形勢、新方法，增強了農民增收緻富的決心和為家鄉謀發展的信心。
