個人履曆
1983年，考入北京大學數學系,85年進入概率統計系，并擔任學生會主席。
1987年，到原國家教委考試中心統計技術處工作,主要負責各項考試命題及考生的分析評價，包括考試信息的采集、統計分析、編寫評價報告及統計年報等；
1993年，到考試中心下屬的中英教育測量學術交流中心工作，主要從事考試的對外交流及合作，工作中，對國外各類重要的考試及其備考有了較為全面的了解。
1997年，率先提出了“科學應考”的備考理論，并集合了各方面專家、有識之士共同研究和實踐，目前已形成了一套較為系統的、可操作的完整體系。做為一個新興的備考理論，科學應考理論已成為了高考備考的有力工具。
1992--2003年，先後多次到英國、法國、美國、日本等國家研究、考察國外的考試及備考工作。
經過近二十年的工作經曆及堅持不懈的研究與探索，相陽老師對我國高考的曆史、現狀及發展，對考生在考試中的得失，對考生、家長、教師的心态等均有很深的了解，尤其熟知高考命題的實施過程、命題的思路與規律。
成就
目前，相陽老師主要從事考試命題及備考的研究及培訓工作。以2005年為例，相陽老師在各類研讨會、報告會上面向教師、學生先後做了60餘場大型的報告，與會聽衆5萬餘人。
尤其是近3年，在各地“相陽科學應考強化班”上，相陽老師直接幫助幫助上萬名學生成功地考上了理想的大學，更幫助了近百名同學考取了清華、北大。許多學生考上大學後給相老師來信表示感謝：加盟了科學應考的隊伍，使我們愉快、高效地備考，不僅考上了理想的大學，命運從此改變，更養成了許多很好的習慣，終生受用！
