人物經曆
1947年，王志珍五歲步入了學堂，第二年轉學到上海工部局小學（解放後改為上海榆林區中心小學）。
1951年，王志珍的父親去世後舉家遷回老家蘇州，在景海小學、江蘇師範學院附小上五、六年級。
1953年，就讀于上海市上海中學。
1959年，進入中國科學技術大學生物物理系學習。
1964年，王志珍從中國科學技術大學畢業。之後進入中國科學院生物物理研究所研究工作，先後擔任實習員、助理研究員（1979年晉升）、副研究員（1985年晉升）、研究員（1993年晉升）。
1979年―1981年，德國羊毛研究所訪問。
1981年―1982年，美國國立健康研究院訪問學者。
1987年―1988年，美國希望城國立醫學中心訪問科學家。
1988年―1991年，美國食品和藥物管理局訪問科學家。
1991年―1993年，加拿大阿爾伯特大學研究助理。
1995年05月―1995年08月，德國哥丁根大學訪問科學家。
1998年02月―1998年04月，香港科技大學訪問教授。
2001年11月，當選為中國科學院院士。
2005年11月，當選為發展中國家科學院院士。
2005年―2008年，九三學社中央副主席，中國科學院生物物理研究所研究員。
2008年―2013年，十一屆中國政協副主席，九三學社中央副主席，中國科學院生物物理研究所研究員。
主要成就
科研成就
科研綜述
王志珍（1）提出“蛋白質二硫鍵異構酶既是酶又是分子伴侶”的假說，為該酶固有的分子伴侶活性提供了最早的實驗證據，并證實和區分了該酶的二種活性在幫助含二硫鍵蛋白折疊中的作用，打破兩大類幫助蛋白的界限，總結出折疊酶新的作用模式。（2）最早成功地用蛋白質二硫鍵異構酶催化同一基因編碼的兩條肽鍊的正确重組，提出“胰島素A、B鍊已經含有足夠的結構信息而能相互識别和相互作用，并形成結構最穩定的天然胰島素分子”。
科研成果獎勵
截至2018年5月，王志珍以第一完成人獲中國科學院自然科學獎一等獎和國家自然科學獎二等獎，以第二完成人獲國家自然科學獎二等獎。
人才培養
教育谏言
2019年4月25日，王志珍在中國科學院生物物理研究所的辦公室中接受采訪時，就記者提出的建設世界科技強國中創新人才培養、營造良好創新環境以及國家創新體系頂層設計等問題闡述其觀點，并給出建議。
1、創新人才培養。青年科技人才是未來建設世界科技強國的骨幹，而将帥型的科技人才則是推動科技大踏步前進的決定性因素之一。對于如何打造更好的創新人才培養體系，以及科研人員應該如何面對成長中遇到的“瓶頸”問題，王志珍給出自己的見解與建議。1.1大學應有分類，應有不同的培養目标；1.2博士畢業答辯可能常流于形式；1.3是否發表文章才能畢業？1.4堅持擇優支持年輕科研人員；1.5正确面對所謂“瓶頸”問題。
2、營造良好創新環境。對于營造怎樣的創新環境，以保證科研人員能夠安心、專心、高效地開展高水平、高質量的研究工作，王志珍給出了建議。2.1統一、規範科研經費資助體系；2.2在基礎研究領域擇優給予固定支持；2.3加強項目考核與信息公開；2.4建立公正、合理的科研評價制度；2.5引導良好的學術生态；2.6嚴肅、公開、透明處理學術不端事件；2.7建立高效的大設施平台；2.8辦出讓人信任的、高質量科技期刊。
3、國家創新體系頂層設計。科技發展需要綜合考慮科技自身發展規律和國家經濟社會發展規律，因此需要做好國家創新體系頂層設計，對此王志珍也談了自己的想法。3.1國家最高科技咨詢機構；3.2穩定支持非熱門學科；3.3重視“小科學”研究，合理組織科學攻關；3.4正确認識科研儀器的自主研發問題。
教育成果獎勵
王志珍指導的學生中李劍的論文獲中國科學院院長特别獎以及2003年度中國優秀博士學位論文，多名學生獲中國科學院院長優秀獎。為此，王志珍于2001年和2004年兩次獲中國科學院優秀研究生導師獎。
榮譽表彰
1996年，中青年有突出貢獻專家。
2001年11月，中國科學院院士。
2002年，第三世界科學院（TWAS）基礎科學獎（生物學獎）。
2005年11月，發展中國家科學院院士。
2006年，中國三八紅旗手。
社會任職
1995年―2001年，亞洲大洋洲生物化學家和分子生物學家聯合會中國代表。
2005年—2008年，第十屆中國政協常委會第八次會議增補為中國政協委員。
2008年—2013年，中國人民政治協商會議第十一屆中國委員會副主席。
2009年—，中國國際交流協會第十屆理事會副會長。
人物評價
王志珍的有關工作鑒定了蛋白質二硫鍵異構酶和DsbC蛋白的分子伴侶活性，打破了折疊酶和分子伴侶這兩大類幫助蛋白的界限，建立了折疊酶幫助蛋白質折疊較全面的作用模式。（九三學社評）
王志珍在蛋白質折疊，折疊酶和分子伴侶胰島素A、B鍊相互作用及重組等研究中做出重要貢獻。（中國科學院評）
