詞典釋義
1.【計】 mark symbol; marked symbol
簡介及其使用
分類号碼是代表各級類目的标記，是分類表中類目的代碼，故又稱标記符号。标記符号是類目的代号，具有固定類目位置的作用，可以确定各級類目的先後次序，還可以表示類目之間的關系。《中圖法》的标記符号是混合号碼，它是由漢語拼音字母和阿拉伯數字相結合而成，其好處是基數多，層次清楚。《中圖法》基本上采用的是層累制的編号制度。即，根據類目的不同等級給予相應的不同位數的号碼，一級類用一個符号，二級類用二個符号，三級類用三個符号，依此類推。同位類再以所采用符号的順序相配。如：
G 文化、科學、教育、體育 ------------一級類目
4 教育 -----------------------------二級類目
6 各級教育 -------------------------二級類目
63 中等教育 -------------------------三級類目
633 各科教學法、教學參考書 -----------四級類目
.3 語文 ---------------------------五級類目
.4外語 ----------------------------五級類目
.5曆史、地理 ----------------------五級類目
《中圖法》标記符号由三段組成。每頁第一個類目寫上大類的字母，而以下類目均省去字母；第二段是在"."之前的三位數；第三段是在"."之後的數字。所以在分書給号時，凡碰到類目左邊号碼是"."後的号碼時，必須加上上位類的三位數字，之後再加每頁第一個類目的字母，這樣才構成了完整的分類号。如：《中學語文教學參考書》，它左邊的号碼是".3"，它的完整号碼必須先加上上位類"633"，再加上這頁第一個類目的字母"G"，成為"G633．3"，少一段都不可以。
《中圖法》規定：數字符号超過三位時，在第四位數字前加上一個小圓點"．"，這主要是為了醒目和易讀，是作為分隔符号标志的，沒有更特殊的意義。
《中圖法》在分類體系中還采用了幾種輔助符号，它使圖書分類法的結構具有更大的靈活性和适應性。現分述如下：
"a"推薦符号。凡馬克思主義經典作家的着作，有必要在其相關的各學科門類作互見時，可用此号。如《毛澤東同志論教育工作》一書分類号力A46，但為更好地體現毛澤東對教育工作指導作用，可在"G4教育"類裡作一張互見片，号碼為G4a，并将此片在組織分類目錄時排在"G4"之前。
"-"總論複分符号。用附表一"總論複分表"時使用此号。如《文學辭典》分類号為"1-61"。組織分類目錄時，将此片排在數字"0"之前，即将"1-61"排在"10"之前。
"/"起止符号。此号不作圖書分類的實際号碼使用，隻是給分類人員指示其地區号碼或時代号碼的範圍。如"13／7各國文學"的3／7，表示為3是亞洲，4是非洲，5是歐洲，6是大洋洲及太平洋島嶼，7是美洲的地區範圍。如《日本小說選》一書分類号應為"1313·4"，"313"是在世界地區表中日本的号碼。再如，"1209文學史、文學思想史"類目注釋中指出"依中國時代表分"，那麼《中國現代文學史》一書的分類号應是"1209．6"，"6"是在中國時代表中查到的"現代"的号碼。
"〔 〕"交替符号。此号用以标志選擇使用的類目，不作圖書分類的實際号碼應用。如"〔B835〕藝術美學"這一類目在注釋中指出"宜入J01"，當分到這類圖書時，就應分到"J01"。如果本館決定使用"B835"這一類目時，則應将〔 〕去掉，并在"J01"類目下注"宜入B855的文字，即将"J01"作為交替類目。
"（ ）"國家區分号。
"="時代區分号。
以上兩個區分号隻有在類目表中沒有規定按國家或時代複分的情況下，而又必須采用時才使用。如《美國氣候資料》應人P46，在此類目下沒有規定按世界地區表分，如果有單位規定再按世界地區表細分，則該書的分類号就應寫為P46（712），"712"是美國的地區号，并應加"（ ）"國家區分号。
"："組配号。此号用在需要組配複分的類目。如專科目錄，若是集中處理，分類法規定人"Z88"，并用組配方法将各學科的分類号碼加于"Z88"之後。如文學書目号碼為Z88：I，醫學書目号碼為Z288：R，化工書目号碼為Z88：TQ。
"aa"、"="這兩個輔助符号在《中圖法》（簡本）中未使用。
