基本解釋
教室有小學教室、中學教室、大學教室之分。每個教室都要進行必要的布置，可以根據老師，學生的意願，想象、設計出自己理想的殿堂。
注意：教室裡的燈光不能過于強烈，盡量不用熒光燈。柔和的光線能讓男孩和女孩更加安心，更易于傾談自己的感受和情感方面遇到的問題。
階梯教室
一般多見于大學，在一些中小學也可見。這種教室面積大，容納人數多，但其最大特點在于其地闆是階梯狀逐漸升高的，離講台越遠，地面越高，從而座椅就越高，這樣就使得遠離講台、座位靠後的學生能夠清楚地看見黑闆和講台，而不會被前排學生擋住視線。
現代的階梯教室多配備有投影儀、音箱等多媒體組合，一般在講授公開課時使用。階梯教室的大小并沒有統一規定，而是各學校建設時自己決定，小的能容3-4個班級，百餘人，大的能容千人左右，作禮堂、報告廳使用。一般情況下階梯教室不做個别班級的固定教室而是公用，因此空閑時可做自由自習教室，或者由有活動的班級（例如召開班會）靈活征用。階梯教室已經成為大學校園的一道風景線，成為大學開放胸懷、自由的學術氛圍的象征。
在擴招以前,階梯教室一般是自成體系,建在特定的地方，随着大學的擴招,很多大學的教室都改成了階梯教室，階梯教室開始進入到教學樓裡面,特别是幾個班一塊上課的時候,大家經常在一個大的教室裡。授課教授需配備無線麥克風，否則其講課聲音必定壓不住學生間的私語。
詳細解釋
學校裡進行教學的房間。 丁玲 《夢珂》一：“教室裡更無秩序的混亂了。”
