天津彙文中學:天津市示範性高級中學-中文百科頻道

簡介

彙文中學是天津市最早的學校之一，它是美國基督教美以美會主辦的，校名初為“成美學堂”，1913年改稱“成美中學校”，1923年定名為“天津彙文中學校”，學校課程設置強調宗教教育和英文教學。彙文中學的學術團體活動和文娛、體育活動豐富而且活躍。他們用英語排練的《威尼斯商人》，在社會上公演博得好評。

1928年，有數名彙文學生參加天津市國際合唱團演出。彙文特别提倡體育活動。彙文”連續奪得了全市運動會的團體和單項冠軍。當時由于“彙文”重體育、英文，成了吸引學生來該校的金字招牌。彙文中學的學生積極參加愛國學生運動，在進步力量的影響下，不少同學投筆從戎，奔赴内地，奔赴延安，參加到抗日救亡的行列中去，天津解放後的第一任市長黃敬同志，《經濟日報》的總編安崗同志等，就是那時先後離開“彙文”的。nn彙文中學輝煌的過去，折射了中國近代史的一段不平凡曆程，凝縮了中國社會的巨大變遷，在漫長的歲月中曆經磨難，她在各個時期肩負起時代的責任。

新中國成立後，彙文中學成為天津市市級重點中學，“文化大革命”後恢複重點校時，學校又被定為和平區首批重點中學。學校自身發展彙集了了傳統與現代、東方與西方、救亡與啟蒙、革命與改革等社會潮流的沖擊，形成了彙文中學以愛國為核心的人文精神、不甘人後的體育精神和以英語見長的學科素養為特征的學校文化。nn新時期的彙文中學，又結合實際營造新的學校文化——知難而上的拼搏精神，優秀班主任帶出的宏志精神，嚴慈相濟的道德關懷，并由此産生的低進高出的成就感和社會美譽度，讓我們更加關注道德與素養。而彙文科技輔導員隊伍的優勢，使我們在科技活動中獲得了一系列榮譽，最近市科委又批準彙文科技特色示範校項目，并予以較大投資，為我們建設科技課程，培育科技素養提供了更大的發展空間。

曆史沿革

天津市彙文中學是一所百年老校，是天津市第二批示範校。成美中學以彙文中學為依托，是一所兼招初、高中生的民辦公助學校。

彙文中學于1890年創立，是天津市最早的學校之一，它是美國基督教美以美會主辦的。校名初為“成美學堂”，1913年改稱‘成美中學校“。1923年定名為“天津彙文中學校”。彙文中學以“勤儉誠勇”為校訓，課程設置強調宗教教育和英文教學彙文中學有着輝煌的過去，她的發展過程可以說是中國近代史的—個折射。曆經新舊中國兩個階段，在漫長的歲月中曆經滄桑、備受磨難，在各個時期肩負起責任。為民族、為祖國、為社會主義事業，培養了數以萬計的優秀的愛國者、軍令者和建設者。

新中國成立後，彙文中學是天津市市級重點中學。文化大革命後恢複重點校時，被定為和平區首批重點中學。

2005年是彙文中學建校115周年，張立昌書記對彙文中學這所百年老校的發展及示範校建設給予了極大的關注，張立昌書記在視察原彙文中學示範性高級中學建設中曾指出：再建幾所”南開”、”耀華”。以滿足人民群衆上好學校的願望。2004年3月31日邢元敏副書記帶領陳超英、張俊芳等市領導在深入彙文中學進行調研時也強調：彙文中學是一所百年老校，有着悠久的曆史，建成示範性高級中學，對社會方方面面是個交待。6月初，邢元敏副書記在相關領導彙報彙文發展情況的信上作出批示：“彙文中學是我市一所曆史悠久的學校，要抓緊規劃設計，争取早日行文，開工建設”。

辦學目标

彙文中學、成美中學堅持以人為本、教師成功、學生成材、學校發展，為了一切學生的發展，發展一切學生。堅持傳統與創新并舉，穩定性與突破性并重，堅持教育教學活動中規範性、科學性、實效性、發展性的原則。以嚴謹、科學的态度，自主、不懈的努力，實現和諧持續發展。嚴謹科學是發展前提，自主不懈是實踐過程，和諧持續是奮鬥目标。

彙文中學、成美中學以永遠追求卓越為目标，全面更新教育理念，培養自主學習，自主教育，自主發展的具有個性特長的學生，使其成為人格完美、品德高尚、學業有成和意志堅強的合格人才。創設師生共同發展的最佳環境。發揮優質，發展強勢，綜合推進，全面提升，實現彙文中學的新跨越，創辦一所高标準、高質量的天津市示範校，并在此基礎上，辦出水平，辦出特色，打響彙文品牌，重鑄彙文輝煌。

辦學思想

辦學理念

厚德載物，自強不息。

育人目标

以育人為核心，注重自主發展，培養特長鮮明，素養全面，人格健全，品學優良的合格人才。

教育觀

讓全體學生在關愛、賞識、激勵中成長。

教師觀

做智慧型教師，在學、思、研中成長。

校訓

勤儉誠勇

傳統的解讀是這樣的：“勤能補拙，儉能養廉，誠實勇敢，見義勇為。”

校訓是根據教會的“三絕對”原則制定的。

“三絕對”即絕對純潔、絕對誠實、絕對虔敬。我們對校訓作了新的诠釋。

诠釋：

勤——勤勉與恒心：勤奮不惰，勤學不辍（人品與學品）；

儉——儉樸與簡約：戒奢崇儉，樸素簡約（傳統與時尚）；

誠——誠實與誠信：誠實守信，以誠待人（待己與待人）；

勇——勇敢與勇氣：不畏困難，敬畏科學（有畏與無畏）。

校風

至勤、至誠、尚實、尚新。

诠釋：激勵勤勉，尊奉誠信，崇尚務實，追求創新。

教風

博學；慎思；笃研。

诠釋：博覽群書（不可替代性），深思熟慮（不可逆性），專注研修（實踐理性）。

學風

勤于練，恒于思，樂于究。

诠釋：筆耕不辍重遷移；質疑不止重習慣；探究不懈重态度。

師資隊伍

目前，彙文中學有專任教師239人，其中，市區級學科帶頭人26人，校級骨幹教師69人，市區兼職教研員15人，區級首席教師1人，區級名教師1人，天津市勞模1人，全國師德先進個人1人，天津市優秀教師3人，天津市師德先進個人及三八紅旗手3人。區級兼職教研員19人，具有研究生學曆及研究生在讀的教師56人。

彙文教師積極發揮創造性潛能，大力推動該校初高中的新課程改革實驗，許多教師參與校本課程開發和學生社團組建工作。目前，學校已有31節校本課程和43個學生社團組織在開展着有聲有色的學習和實踐活動。教師群策群力，積極改善課堂教學面貌，努力探索高效、低負課堂的教學模式，取得顯著成效，教育教學水平不斷提高。

優秀的教師團隊保障了彙文新課程改革的順利實施。利用硬件和軟件的雙優實力資源，彙文積極探索實踐，把握課程改革的重點内容，在課程管理、教師專業成長、課堂有效教學、學生綜合實踐活動、多元評價等方面構建校本研修體系，搭建了新課程改革可持續發展的平台。

學校校歌

作者：胡宗濤

彙文學校，津門教育曙光，學風醇備群結合，日久彌彰；鳳雛蔚秀，沐澤英才，社會棟梁。

智德體群強，彙文學校特長。祖國榮光，楊萬世無疆，爾吾兄弟，本吾校訓，勤、儉、誠、勇圖自強，保綿長，日進熾昌，慎守勿怠自芬芳。

民衆之文明，社會之進化，教育基礎，惟我學堂。

辦學效績

近幾年來，彙文中學發展迅速，辦學規模逐步擴大；現有教學班67個，在校學生近3500人，辦學質量不斷提高，得到了社會各界的廣泛認可。

教學設施一流。學校裝備了千兆計算機校園網和閉路音像廣播教學系統。信息技術教室、數字圖書館、電子閱覽室、電子備課室、多媒體教室、音美專用教室、科技活動教室和采用先進設備更新的理、化、生實驗室配置完備。學校被國家教育部命名為現代教育技術實驗學校”。在2003年雙高普九檢查驗收中，學校達到A類标準。

學校師資隊伍精良。現有高級教師93名，中級教師96名，碩士學位的教師18名，研究生班在學45人，15人被聘為市區教研室兼職教研員，11人被評為市區學科帶頭人，3人被評為國家級、市級勞動模範，1人被評為全國師德标兵，7人被評為市級優秀教師、優秀班主任。學校被評為“天津市敬業、愛生、奉獻、以高尚師德回報社會先進集體”。

彙文中學享有校風優良的盛譽。學校一貫重視德育工作，認真貫徹落實《天津市中小學德育規程》，重視行為規範的培養和學風建設，已經基本形成了”勤奮學習為本，遵守規範為榮”的良好校風。學校被命名為”天津市實施《中小學生日常行為規範》示範學校”。

學校教學質量優異。各項成績列全市同類校前茅。多年來，中考成績突出，80%以上的畢業生升入市區重點校。大學錄取率達到98%，本科上線率平均保持在70%以上。