曆史沿革
辦學源頭
威海廣播電視大學
1982年10月，山東廣播電視大學威海市輔導站創建。
1985年，山東廣播電視大學威海市輔導站更名為山東廣播電視大學威海分校。
1988年，山東廣播電視大學威海分校改建為威海市廣播電視大學。
威海市工業學校
1984年10月，威海市職業技術中學創建。
1986年12月，威海市職業技術中學更名為威海市職業中等專業學校。
1988年5月，增挂威海市工業學校牌子。
威海教育學院
1988年6月，威海教育學院（籌）創建。
1993年4月，威海教育學院（籌）去籌成功，正式創建威海教育學院。
1998年8月，威海市廣播電視大學與威海教育學院合并。
威海市技術學院
1958年8月，山東省勞動廳威海工業技術學院創建。
1959年5月，改建為威海市工人技術學校。
1960年1月，改建為威海市勞動局技工學校。
1966年2月，改建為山東省勞動廳半工半讀機械學校威海分校。
1969年，山東省勞動廳半工半讀機械學校威海分校停辦。
1973年7月，山東省勞動廳半工半讀機械學校威海分校複校并更名為煙台地區威海技工學校。
1982年3月，威海技工學校更名為煙台地區勞動局第二技工學校。
1984年2月，更名為煙台市勞動局威海技工學校。
1987年12月，更名為威海市技工學校。
1995年1月，更名為威海市高級技工學校。
2002年12月，更名為威海市技術學院。
2020年4月變更為：威海職業學院（威海市技術學院）
合并建校
2000年10月，威海教育學院、威海市廣播電視大學、威海市職業中等專業學校合并升格為威海職業學院。
2004年5月，威海市技術學院并入威海職業學院。
2005年，被評為山東省首批骨幹示範性職業技術學院。
2006年，被确定為首批28所“國家示範性高等職業院校”項目建設單位。
2009年，通過省級和國家級驗收，成為首批“國家示範性高等職業院校”。
2016年8月，入選第二批國家現代學徒制試點單位。
2017年09月26日，學校被評為第一批山東省優質高等職業院校建設工程立項建設單位。
2019年7月，被教育部認定為國家優質專科高等職業院校。
2019年10月，通過教育部現代學徒制第二批試點單位驗收。
2019年12月，被教育部、财政部列入第三類高水平專業群建設單位（B檔）。
2020年8月，加入中俄（山東）教育國際合作聯盟。
辦學條件
院系專業
截至2018年12月，威海職業學院共建有信息工程系、機電工程系、經濟管理系、藝術設計系、生物與化學工程系、旅遊與酒店管理系、國際商務系、建築工程系、交通工程系等9個系及基礎課教學部—（技工教育教學部）體育部；開設57個高職專科專業，3個“3+2”分段培養專業。
師資力量
截至2019年7月，學校現有教職工1100人，其中專任教師627人，校内兼課人員95人，校外兼職教師204人，校外兼課教師10人，專任教師中獲高級職稱的有189人，具有博士研究生學曆的8人，占1.3%，具有碩士研究生學曆的156人，占24.84%；擁有國家級教學名師1人、省級教學名師5人，國家級教學團隊2個、省級教學團隊4個。
國家級教學名師：王亞盛
省級教學名師：許崇岫、趙錦強、劉華、王祖莉、戚曉霞
教學建設
質量工程
截至2018年12月，威海職業學院共有中央财政支持的重點專業8個，省級品牌特色專業11個，校級特色專業12個；省級品牌專業群1個；國家級精品課程13門，國家級精品資源共享課10門，省級精品課程64門。2015年，該校省級教研項目《高職立體化教材建設研究與實踐》獲國家級教學成果二等獎。
中央财政支持的重點專業：餐飲管理與服務、應用電子技術、械設計與制造、電氣自動化技術、數控技術、應用韓語、商務英語、商務日語
省級品牌特色專業：汽車檢測與維修技術、機電一體化技術、機械設計與制造、電氣自動化技術、數控技術、市場營銷、餐飲管理與服務、應用電子技術、軟件技術、服裝設計、應用韓語
國家級精品課程：表面貼裝工藝設計與管理、汽車柴油機電控系統檢修、機械制圖與測繪、汽車空調系統檢修、汽車底盤系統檢修、韓語視聽說、平面矢量圖像設計與制作、工業網絡組态構建與運行、制造業成本核算實務、立體裁剪、綜合韓語、酒水調制、餐廳服務與管理
國家級精品資源共享課：餐廳服務與管理、機械制圖與測繪、綜合韓語、汽車空調系統檢修、汽車柴油機電控系統檢修、立體裁剪、工業網絡組态構建與運行、制造業成本核算實務、韓語視聽說、平面矢量圖像設計與制作
學生獲獎
在第六屆全國數控技能大賽中，威海職業學院機電設備維修與管理專業2011級學生嶽書豪獲得數控裝調第5名的成績，被山東省政府授予2015年度“山東省技術能手”的榮譽稱号。在2015年全國職業院校技能競賽中，該院中餐面點、服裝工藝兩個賽項獲得一等獎，船舶主機軸系安裝與維修、工業機械人技術和中餐熱菜三個項目獲得二等獎，服裝設計、船舶主機軸系安裝與維修和宴席設計與制作三個賽項獲得三等獎。
2015年度，該院學生的競賽成果被收錄到《精彩紛呈-2015年全國職業院校技能大賽》圖冊。
隊伍建設
2020年4月，入選首批高等職業學校“雙師型”教師隊伍建設典型案例名單。
2021年，入選教育部第二批國家級職業教育教師教學創新團隊立項建設單位名單。
學校榮譽
截至2018年12月，威海職業學院先後獲得全省教育工作先進單位、首批“山東省骨幹示範性職業技術學院”、山東省普通高校畢業生就業工作先進集體、山東省高等學校校園文明建設工作優秀單位、山東省高等學校德育工作優秀單位、高等職業院校服務貢獻50強、國防教育特色學校、學生資助工作先進單位、征兵工作先進單位、全省高校文化單位先進保衛組織集體二等功、中國高職高專院校競争力排行榜位列全國第16名、山東省第3名、山東教育政務新媒體綜合力十強、山東教育政務新媒體組織工作先進單位等榮譽稱号。
2021年7月，該校“威海職業學院綜合虛拟仿真實訓基地”入選教育部職業教育示範性虛拟仿真實訓基地培育項目公示名單。
2022年2月，入選“2021年度山東省校園安全工作先進集體”公示名單。
學術研究
科研機構
學校堅持科研工作日常化、産品化、草根化，聯合企業搞應用性技術研究，建設了4個市級研發平台和8個院級研發中心，把科研工作聚焦到解決實際問題上來。近兩年完成校内課題1262項，企業技術項目67項，橫向技術服務到款額2565萬元。
科研成果
數據截至2019年7月，學校是國家示範性高等職業院校、國家高技能人才培養示範基地，獲得全國國防教育特色學校、全省教育工作先進單位、服務貢獻50強、教學資源50強、育人成效50強、國際影響力50強等榮譽稱号，2019年7月被教育部評為國家級優質專科高等職業院校。
2020年7月，該院高技術船舶産業化公共實訓基地入選2020年山東省新舊動能轉換公共實訓基地名單。
學術資源
館藏資源
據2016年3月圖書館官網信息顯示，威海職業學院圖書館共有紙質中外文藏書128.73萬冊，報刊合訂本2萬餘冊，中文期刊652種，報紙57種，電子文獻折合300萬冊；并實現了與山東大學威海分校圖書館、哈爾濱工業大學（威海）圖書館館際間的合作。
學術期刊
《威海職業教育》創刊于2015年，是經山東省新聞出版廣電局批準，由威海職業學院主辦的文理綜合類學術性刊物，準印證号為魯連内資第K1012号，主要刊發教學改革、技術應用、校企合作與産學研、院校管理等方面的研究成果，以應用性研究為主。
對外交流
學校與上合組織和“一帶一路”沿線國家和地區建立了良好合作關系，成立了中俄職業技能生成教育聯盟等7個組織。中國-烏克蘭科技創新研究院威海分院、上合組織實業家委員會國際經濟貿易培訓中心即将落戶學院。
文化傳統
校徽
威海職業學院校徽由相互聯接的手構成齒輪，同時又是兩個相互嵌入的三角形。中間為WHVC和1958字樣。
兩種不同的顔色分别代表知識之手和技能之手，六隻手代表了學校創立之初的六個系部，手的形狀是字母V的變體，兩隻手加在一起是字母W的變體，三隻手是字母C的變體，将學校的英文簡寫WVC融入到校徽當中。
校訓
修德強能、嚴謹精細、經世緻用
修德強能：德為治校之本、立身之基，“修德”是對師生也是對所有人的基本要求。“強能”即堅持以能力為本位，充分體現出該院的辦學定位、人才培養目标和人才培養規格。
嚴謹精細：“嚴謹”是一種工作作風，是一種為人的品格。做人、做事、做工都要從一點一滴的小事做起，把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。“精細”就是精益求精、認真細緻。古人說，差之毫厘，謬以千裡。細節決定成敗，1%的疏忽可能會導緻100%的失敗。
經世緻用：“經世”是我們回饋社會、造福他人、影響世界、成就自我的人生價值與目标所在。“緻用”包含教以緻用、學以緻用，這是教和學的目的。
