周濟:中國工程院院士-中文百科頻道

人物經曆

1965年09月—1970年03月，在清華大學精密儀器系機械制造專業學習。

1970年03月—1978年09月，在新疆工學院（現新疆大學）機械系工作，擔任教師。

1978年09月—1980年09月，在華中工學院（現華中科技大學）機械制造專業學習，并獲得碩士學位。

1980年09月—1984年03月，在美國紐約州立大學布法羅分校機械工程專業學習，并獲得碩士、博士學位。

1984年03月—1995年11月，在華中工學院工作，擔任教師、機械科學與工程學院院長。

1999年12月—2000年01月，擔任湖北省委常委、華中科技大學校長。

2000年01月—2001年12月，擔任湖北省委常委、華中科技大學校長、湖北省科技廳廳長。

2002年04月—2003年03月，擔任中華人民共和國教育部副部長、黨組副書記。

2009年10月—2010年06月，擔任中國工程院黨組副書記。

2010年06月—2017年05月，擔任中國工程院院長、黨組書記。

2010年9月，當選瑞典皇家工程科學院外籍院士。

2013年2月，當選美國國家工程院外籍院士。

2018年09月，當選英國皇家工程院外籍院士。

主要成就

科研成就

科研綜述

周濟研究并組織實施了發展與推廣應用數控、CAD和智能制造的技術路線；提出并實踐了單調性分析優化、數控加工直接插補等算法理論；主持研制了華中I型數控系統以及優化設計、機械CAD等系列軟件産品，廣泛應用于機械、航空、航天、能源等行業。

學術論著

截至2013年7月，周濟發表論文200餘篇，出版著作12本。

人才培養

教育改革

2003年至2009年，周濟擔任中華人民共和國教育部部長期間，對教育進行了多項改革措施。

中職學校擴招

2005年，周濟接受央視新聞頻道《新聞會客廳》周五特别節目《決策者說》節目專訪時表示：2005年中國教育領域最大的舉措是中等職業技術學校擴招100萬。按照理論，進入普通高中和中等職業學校的學生，比較理想的比例應該是1：1。于是，教育部決定2005年和2006年，中職學校連續擴招100萬。目标是到2010年，使得中等職業學校的招生規模達到800萬，與普通高中的招生人數持平。

農村義務教育

2008年3月，周濟做客人民網談教育熱點問題時表示：在過去的幾年當中，中國政府把農村教育擺在了整個教育工作重中之重的位置上，新增的教育經費主要用于農村，采取了一系列重大措施，努力縮小城鄉之間的教育差别，主要體現在這樣幾個方面：第一，實現了農村免費義務教育。第二，在西部地區實行了“兩基”攻堅計劃，2007年年年底，完成了西部地區“兩基”攻堅計劃，也就是說基本普及了九年義務教育，基本掃除了青壯年文盲。

院士制度改革

2010年至2017年，周濟擔任中國工程院院長期間，對院士制度進行了多項改革措施。

修訂《中國工程院章程》

2014年6月，周濟接受《人民日報》專訪時，針對院士制度改革的具體問題，他認為：按照《中國工程院章程》修訂的精神，2014年下半年的主要工作就是進一步完善和修訂與之相關的多項增選辦法和規定，以及院士科學道德守則等一系列的管理辦法，盡最大努力減少非學術因素對院士工作的影響或幹擾，避免院士榮譽稱号與不合理的物質利益挂鈎，強化院士隊伍的學術引領功能和科學道德的垂範作用，使院士稱号回歸學術性、榮譽性的本質定位，以更好發揮廣大院士作用，更好發現和培養拔尖人才，更好維護院士群體的榮譽和尊嚴，更好激勵科技工作者特别是青年才俊的積極性和創造性。

培養理念

2016年6月1日，周濟在中國工程院第十三次院士大會第四次全體大會上作工作報告時表示：青年人才是工程科技的未來。中國工程院全體院士要作提攜後學的領路人，善于發現青年人才，大力提攜青年人才，為拔尖創新人才脫穎而出鋪路引航。