曆史沿革
2000年9月經教育部備案、湖北省教育廳批準，由三峽大學與宜昌教育實業開發總公司合作試辦的一所本科層次的全日制普通高等學校，其前身是三峽大學宜昌分校。
2002年8月，省教育廳批準三峽大學宜昌分校更名為三峽大學科技學院。
2003年順利通過教育部組織的檢查評估。
2004年2月經教育部批準确認為高校獨立學院。
2010年通過了湖北省獨立學院本科專業教學水平評估，
2012年通過了湖北省獨立學院學士學位授予權單位及專業審核評估，具有了自主頒發學士學位資格。
學術研究
機構設置
教學改革
學院遵循高等教育教學規律，充分發揮三峽大學綜合辦學的優勢，以市場為導向，以滿足社會需求為目标，在加強基礎理論知識、基本技能的基礎上，充分發揮學生的主體作用和個性特長，着力培養學生的實踐能力、創新能力和創業精神，特别注重培養學生外語及計算機的應用能力、娴熟的現代工程技能或商業技能，使學生具備适應未來社會競争需要的綜合素質。
學院堅持“以生為本”的教育理念，以學生全面發展為目标，以綜合素質教育為主線，精心實施十大育人工程，嚴格落實目标考核規劃、隊伍建設規劃和思政精品規劃。
學院以塑造校園精神為核心，創造地開展了科技創新類、思想教育類、專業文化類、體育文化類、藝術類等豐富多彩的文化活動，形成了“藝術文化節”、“科技文化節”、“社會實踐”等活動陣地，每年開展百餘項豐富多彩的校園文化活動。在全國大學生金融交易模拟大賽、全國數學建模大賽、全國電子設計大賽、全國大學生英語大賽等比賽中多次獲獎。
辦學規模
院系設置
學院以三峽大學的學科優勢為依托，采用新的辦學機制和運行模式，培養實用型、技能型高級人才和複合型管理人才。學院設有水電工程系、電氣工程系、機械工程系、經濟與管理系、文法系、醫學系等。
學科建設
截至2017年開設有水電類、電氣類、機械類、土木類、經濟類、文法類、醫學類、藝術、音樂等38個本科專業，以及發電廠及電力系統、旅遊英語、數控技術等24個專科專業。
師資力量
截止2018年，學院現有教職工711人，其中專任教師525人，聘請校外教師355人。專任教師中，具有碩士以上學位的教師比例為65%；具有高級職稱以上的教師比例為35.2%
現任領導
校園環境
學院位于三峽工程所在地、世界水電之都、中國旅遊名城——湖北省宜昌市，占地面積885畝。截至2013年教學區面積：90000平方米，含教學樓、行政辦公樓、信息中心圖書館和實驗中心。運動區和公寓區面積128300平方米。
對外交流
學院本着“學科專業知識+外語應用能力+現代實用技能”人才培養模式。參加三峽大學與英國南岸大學等校合辦的國際文化交流學院的學習。
學院通過與三峽本校、武漢大學、中國水利水電科學研究院等兄弟高校和科研院所簽定了“支持與合作協議”，與中國三峽集團公司、中國葛洲壩集團公司、宜昌市人民政府、神農架林區人民政府等簽訂了産學研戰略合作協議，開展教學、科研合作與交流。
學院榮譽
2008年9月19日，宜昌市首屆“‘技能狀元’大賽暨第四屆導遊大賽”順利結束。三峽大學科技學院旅遊專業學生取得可喜成績，曾辰、孫文雯兩名同學分獲職業普通話組和新秀組第二名。
2008年5月23日至25日，2008年湖北省大學生機械創新設計大賽暨第三屆中國大學生機械創新設計大賽湖北賽區預賽在武漢理工大學舉行。科技學院在機械與材料學院和實習工廠相關教師的指導下也參加了本次比賽。根據省教育廳網上的公示結果，參賽的三個項目獲得二等獎一項，優秀獎兩項，獲得二等獎的項目是“伸縮式雨棚”（指導教師：周耀權、蒲維平），獲得優秀獎的項目是“百葉轉動型平開窗”（指導教師：常旺寶、秦險峰）和“智能晾衣杆”（指導教師：肖露、王盈）。另外，學院學生和機械與材料學院學生合作參加的項目也分獲得一、二等獎各一項。
2008年5月，由銀林、任孝飛、廖梅三位同學組成的參賽隊在2008年美國大學生數學建模競賽中榮獲成功參賽獎（三等獎）。
