魏骁勇:副教授、四川大學計算機系主任-中文百科頻道

個人簡介

魏骁勇2009年畢業于香港城市大學電腦科學系，其導師為多媒體計算專家Dr. Chong-Wah Ngo。之後作為引進人才進入四川大學工作，任職副教授。

魏骁勇系多媒體計算方向國際著名團隊VIREO的奠基成員之一。其負責的自動視頻語義檢索小組自2006年起一直在美國國家标準技術研究院(NIST)的TRECVID年度評測中保持前5的優秀成績(其中2008年為第2)。其相關著作多次發布在多媒體計算方向的頂級國際會議ACM Multimedia及頂級雜志IEEE Trans. On Multimedia, IEEE Trans. on Circuits and Systems for Video Technology上。并受邀為多個國際頂級雜志和頂級會議審稿，如：IEEE Trans. onImamgeProcessing, Pattern Recognition，ACM Multimedia, CIVR, ICME等。

主持國家自然科學基金2項，教育部新世紀人才1項，國家重點實驗室開放課題1項。2014年獲雲南省科學技術獎(自然科學獎)二等獎。2009年獲美國計算學會香港分部Best Demo Award。

劈磚教授

2012年10月24日，一段視頻在網上火了：在一個大學課堂上，四川大學教師魏骁勇利用自己對物理公式的理解，徒手劈開一塊粘土磚。很多網友驚呼“知識就是力量”。“劈磚教授”魏骁勇從此為衆人知曉。

視頻簡介

2012年10月，一段“大學教授徒手劈磚”的視頻在網上迅速走紅。講台上，老師魏骁勇徒手将一塊黏土紅磚劈了開來。魏骁勇介紹，他是綜合運用了初、高中學的杠杆原理和沖量定理劈開磚的。到底是科學還是武術抑或是魔術？

視頻顯示，講台上年輕的物理老師拿出一塊紅磚，為了證明紅磚的硬度，他還用磚砸碎了一顆核桃。随後，他把磚塊放在課桌上，一端留在桌上，一端伸出桌面，并将磚塊擡起一個小小的角度使磚塊的一頭稍微懸空。老師“哈”的一聲，揮手猛砍，磚應聲斷成兩截。這就是魏骁勇，35歲，四川大學計算機系系主任、副教授。魏骁勇說，理論上每個人都可以，但徒手劈磚還是有一定風險，希望大家不要輕易模仿。

四川大學計算機學院35歲的副教授魏骁勇說，當時正在給研究生上科學工程實踐課，他并不是為了展示功夫，而是要借機講授一些物理原理在實踐中的應用。在視頻走紅的一天時間裡，他為了向媒體和公衆證明真的可以用科學原理劈磚成功，又劈開了不下10塊轉，他的右手已經腫了。

徒手劈磚中主要包含兩個科學原理，一個是沖量定理，一個是杠杆原理。首先要把磚頭懸空，這樣力不至于被桌面分散。根據沖量定理的公式，人以很快速度并在很短時間内完成劈磚的動作，這就足以産生很大的力将磚頭劈為兩半。當磚頭懸空部分更多時，事實上磚頭與桌面的邊緣形成了一個省力杠杆，當力作用于更省力的遠端時，就會被放大。由此劈開磚頭就更容易了。

專家解讀

脆性材料受沖力易斷

湘潭大學物理學院馬蓦老師認為，紅磚是一種脆性材料，“承壓不承拉”。馬蓦老師說，視頻中把磚頭懸空，可使力不至于被桌面分散。在劈磚過程中，慣性起到了很大作用，也就是利用的沖量定理。劈前先将磚頭擡起一點。根據沖量定理，在最短的時間以最快的速度，将力作用在磚塊翹起的頂部，便可輕松劈開。當然，桌子的邊緣比較硬，在整個活動中杠杆原理也起到了一定的作用。

曾在李連傑主演的《少林寺》中飾演過十三棍僧之一的湖南省武術隊教練蔣洪波說，當動作達到一定速度和力度時，就可以徒手劈磚了。當然，他也見過練過硬氣功的人，将幾塊疊在一起的磚劈開，不過磚與磚之間一般都留有一定的縫隙。

獲菠蘿ME獎

2013年4月8日，憑借在課堂上徒手劈磚的驚人之舉，四川大學計算機學院副教授魏骁勇于前晚獲得了2013年菠蘿科學獎的菠蘿ME獎這被稱為中國版的“搞笑諾貝爾獎”。72歲的2011年諾貝爾化學獎得主丹·舍特曼親自給他頒獎，雖然這隻是一個搞笑的獎項，還是令魏骁勇驚喜不已。更有意思的是，舍特曼還與他現場PK劈磚。雖然失敗，但舍特曼認真嘗試的精神，值得尊敬。

研究發明

2013年1月，魏骁勇研發出“基于人臉識别的考勤系統”。運用這套“考勤系統”，上課老師隻需要對着教室分區域照幾張照片，然後将照片上傳服務器就完成點名了。照片上傳服務器後，會自動拼接成一張大照片，然後系統自動對照片裡的學生頭像自動編号和識别，與後台數據對比，就知道哪些人來上課了，哪些人沒有來上課。因此在網上被稱為點名神器。

每次上課時，他用手機将課堂情境進行多角度拍攝，下課後，再利用全景拼接技術，把不同角度的照片無縫拼接到一起，放到電腦服務器上進行對照，與全班都在時的數據一識别，就能顯示出哪個學生逃了課。

“隻需幾秒鐘，電腦就會自動記憶并分析學生的座位情況。”每個紅框都自帶一個編号，學生的座次、是否到場一目了然。魏骁勇說，其實這個系統2010年就開發了，2011年3月正式在川大投入使用，已獲得國家發明專利。

“其實我過去上課從來不點名，從不缺席的學生說這對他們不公平。但一堂課要花很多時間來點100多人的名字，浪費時間呀！”魏骁勇說，于是他研究出“基于人臉識别的考勤系統”，學生們的出勤率就很高了。

魏骁勇說，除将“人臉識别系統”作為考勤，其實還有個主要功能：研究課堂上的人際關系，“比如，張三、李四常常坐在哪些位置，它可以反映教室的社會關系。長期積累，就能分析出一個教室内的社會關系網，幫助教育學和心理學專家做大規模數據分析，替代之前的問卷調查。”

解決交友問題教授帶來“刷女”神器

用警方找壞人的技術，尋找你的“女神”，你覺得如何？也不知道是不是自己帶的幾個研究生感情方面沒什麼收獲。川大“劈磚教授”魏骁勇本着“先生活，後學習”的觀念，将自己研發的一款用于警方鑒别監控視頻中嫌疑人影像的軟件，升級成一款“刷女”神器。他要在下個學期開學前，建立起川大範圍内的學生及校園景點圖像信息庫，希望有助于大學校園内的各種聯誼活動。

劈磚、刷臉、刷腦，四川大學計算機學院副教授魏骁勇“兜裡”随時都能摸出好玩意兒。這次的“刷女”神器，也就是他2009年的“存貨”，沒想到這次他拿出來為廣大學生發“福利”了。

此款“刷女”神器是魏骁勇2009年研發出來的，2012年獲得了國家專利。當時他在香港參加了一個“行山”活動，在徒步過程中查找路标給他帶來了設計靈感。“簡單來說，就是根據一個人的照片，在電腦上計算并做出數據模型儲存。再次拍攝這個人的照片，通過下載手機上的圖片識别軟件一刷，就能快速找到與照片中最大化相似的人物資料了。這能有效解決‘面淺’同學的交友問題。”魏骁勇說。

正在校内測試信息錄入需征得同意

也不知道是不是看着自己實驗室裡帶的幾個研究生感情方面沒什麼收獲，魏骁勇本着“先生活，後學習”的觀念，已經開始在川大部署和測試，在下個新學期開學前就能免費在網上注冊下載。

“到時候在川大校園看到心儀的學妹，又不好意思去認識，可以拍照然後通過軟件‘刷’出她的信息。”魏骁勇說，除了人物，學校各個建築和景點将是他這次信息錄入的重點，對着一個未知景點拍照，就有相關信息反饋到手機上。“基于安全考慮，這款軟件在使用前，需要事前錄入個人圖片和資料信息，這需要對方的許可。信息庫安全不在軟件上，在信息庫管理者身上。”魏骁勇說。

點子來自生活發明已獲多項專利

到目前為止，魏骁勇已有4項發明成功申請到國家專利。早在1998年的學生時代，魏骁勇在一次坐火車的旅途中，因車廂擁擠無法休息，抱着被子養神的他突然靈機一動：原來這樣抱着一團東西也能睡覺。返程後，魏骁勇便發明了多功能旅行組合安全氣囊，并申請到了國家專利。

生活中，魏骁勇也是“點子王”。有一次，他要将桶裝白酒導入一個較小的玻璃容器中，手邊沒有任何可借助的工具。這時候，魏骁勇看到桌上有幾顆糖。于是，他打開糖紙的一端，拿出糖塊，在另一端剪出一個小口，這樣一個簡單的分流器就做好了。

川大網紅教授發明“看臉色神器”能抓學生走神打盹

在每堂課上，他都會錄下學生的聽課視頻，并且運用面部識别系統，分析學生們的聽講程度，專注還是走神、思考還是打盹，全都無所遁形。魏骁勇的新發明，被學生們稱為“看臉色神器”——即通過捕捉視頻中學生們的面部表情變化，可以分析上課效果到底好不好——魏骁勇稱呼它為“基于深度學習的課堂行為分析模型”。