長春市第二實驗中學:辦學水平督導評估A等學校-中文百科頻道

學校簡介

長春二實驗中學是一所以現代的辦學理念、科學的育人模式、雄厚的師資力量、顯着的辦學業績而蜚聲省内外的省級首批示範性高中。

跨越式發展的學校

學校創建于1963年，曆經五十年的創業曆史。1999年學校納入全市一類一級招生，2001年以全省第一名的排序進入省級重點中學管理序列，2003參加了全省首批示範性高中督導評估，并被評為吉林省首批示範性高級中學。現任校長兼黨總支書記李國榮，全國模範教師、特級教師、享受國務院特殊津貼、省高級專家、中國西部地區教育顧問、東北師大曆史系兼職教授暨碩士生導師，2010年獲“全國勞動模範”殊榮。

雄厚的師資力量

全校教職工279人，任課教師238人。其中特級教師6人，高級教師78人，國家、省、市骨幹教師58人，畢業和在讀研究生54人，同時擁有全國模範教師、省市專家、省級科研型名校長、省級科研型名教師、“十佳”教師、“師德标兵”、“德業雙星”等各級各類教學能手達百餘人。

辦學概念

辦學宗旨

雙語中學置身于國際化的教育背景，兼融中西方文化，全面貫徹中國教育方針，吸收國外教育、教學的先進理念及方式方法，強調對學生的全面培養及素質教育，為國内外高等學校輸送基礎紮實、适應能力強、品學兼優的高中畢業生。

辦學特色

在與其他重點高中一樣開足所有國家要求高中課程的前提下，重點突出應用英語，增加由外教講授的英語口語課，在部分國家基礎課程中逐步采用英語授課。

辦學理念

學校遵循以“以學生發展為本，實施主體性教育”的辦學理念，堅持“确立主體，塑造主體，實現主體，發展主體”的十六字方針，為造就思想健康、品德高尚、行為規範、素質良好，具有健全人格、合作意識、創新精神和實踐能力的适應21世紀發展需要的高素質人才營造了最好的學習、發展的空間。讓每一位到二實驗中學學習的學生都得到提高和發展。

副省長李錦斌、市長祝業精為國際部揭牌

榮譽

學校2005年10月被評為“長春市人民滿意學校”，2006年3月以全市第一名的排序榮獲長春市“綜合治理标兵單位和“創建平安校園示範校”稱号，僅2005年一年學校就受到上級部門二十多項獎勵。學校高考提高率已連續十年全市名列前茅，近幾年來，學校在繼續保持升學率優勢的前提下，一些科目的平均分已經達到全市的前兩名。在抓好高考升學的同時，學校還非常重視學生的全面發展，成立了學生自主管理的長白山文學社、聚龍棋社、籃球俱樂部、足球俱樂部、學生合唱團、演講團等學生社團組織，讓每個學生的個性在校園中得到充分的張揚。

國際學校

為了打造吉林省經濟發展的軟環境，解決外籍專家子女入學問題，長春市人民政府、長春市教育局決定設立長春二實驗中學國際部，國際部下設歐美分部和亞洲分部，接受來吉林省工作的專家、學者的子女入學和外籍學生來我校學習。在校就讀的外國學生有70多人，外籍教師8人。

辦學特色

3、辦學條件

（1）雙語實驗高級中學設在長春二實驗中學的南校區，教育、教學完全納入長春二實驗中學管理體系。統一的教學計劃，統籌安排教師。共享二實驗中學的所有教育資源。

（2）由加拿大萊姆頓學院選聘能對母語為非英語的學生教授英語及能以英語講授其他基礎課程的具有豐富教學經驗和執教資格的優秀外教授課，保證教學質量。

4、學生畢業出口

（1）立足國内升學：強化英語教學，通過充分、純正的外語環境薰陶，使畢業生具備考英語專業和名牌大學的競争優勢，以至終身受益的英語基礎。

（2）留學直通車。對于能圓滿完成雙語學校的學習任務，英語達到一定水平且有留學意願的學生，可不經過托福考試和國外預科學習，直接到合作方院校學習，獲得國内外均承認的上述合作院校的畢業文憑。

（3）大學直通車，對暫無出國意向，又不想參加統一高考的學生，隻要高中階段成績合格，可直升吉林大學萊姆頓學院或江南大學萊姆頓學院，完成四年學業，也可以獲國内外認可的上述合作院校的本科文憑。

在剛剛結束的2009年高考中，該校張海峥同學以693分的優異成績，名列吉林省理科前10名，市屬高中第1名；

景岩同學以620分的優異成績，名列吉林省文科第29名，市屬高中第2名；

全校共有27名同學獲得600分以上的優異成績，其中文科600分以上人數列市屬高中第1名！

2009年高考，二實驗人譜寫了一曲奮發有為的嘹亮戰歌，創造了二實驗中學新的輝煌！

長春二實驗中學是長春基礎教育冉冉升起的一顆新星。這所建校于1963年的學校，經過四十多年的薪火傳承、耕耘不辍，已經發展成為市直屬重點中學、省級示範高中。在春城老百姓心目中，她是一所有着别具一格的辦學理念、高人一籌的教學質量、獨樹一幟的管理機制的名牌中學，是老百姓信得過的放心學校。

作為長春市的一所著名高中，二實驗中學一直把“辦好人民滿意的教育”作為辦學的根本目的，秉承“名校必須是人民滿意的學校”的宗旨，在保持自身健康、穩定、快速發展的同時，把學校放在全市的教育改革中來發展，放在全市社會經濟的“快跑”、“領跑”中來發展。

經過幾年來的理論創新和實踐檢驗，學校确立了“以學生發展為本，實施主體性教育”的辦學理念，即“确立主體，塑造主體，實現主體，發展主體”。在主體性教育思想指導下，學校形成了良好的“三風一訓”，即：“文明、勤奮、求實、創新”的校風，“敬業、務實、嚴謹、求新”的教風，“勵志、刻苦、勤思、博學”的學風，“求實、創新、修德、博學”的校訓。同時，以新課程改革為突破口，在德育、教學、管理等方面進行了全方位的探索，緊緊圍繞“一切為了每一位學生的發展”這一核心理念，在轉變課堂教學模式、教師的教學方式、學生的學習方式、評價制度等方面都進行了大膽的實踐。我校高考成績連續八年提高率名列長春各校之首，連續三年是全省唯一專科以上升學率100%的學校。

當今世界的政治多元化和經濟一體化漸趨明朗，教育的國際交流與合作也越來越頻繁和密切。作為全國知名的高中，長春二實驗中學始終走在前列，以培養高素質的“世界公民”為己任，為振興長春老工業基地、打造長春國際化城市做貢獻。2005年，在省、市政府的大力支持下，長春二實驗中學國際部正式成立，成為省教育廳批準的、市政府指定的、長春市唯一一所國際交流學校。國際學校的建立，為長春二實驗中學的進一步發展又插上一雙騰飛的翅膀，也為長春改善投資軟環境做出了突出貢獻。

在長期的辦學過程中，二實驗人積澱了獨特的“五種精神”，即：愛校如家的奉獻精神，忠于職守的敬業精神，從嚴治校的負責精神，克己奉公的自律精神，勇于開拓的創新精神。這“五種精神”鞭策二實驗中學在“追求一流、崇尚務實”、“志存高遠、學求博深”的道路上創造了跨世紀的輝煌，并朝着國家千所示範校的目标邁進。

千帆競秀，時不我待，機遇無限，挑戰無限。現在，長春二實驗中學正在為創建全國千所示範高中而努力奮鬥！