薪級工資

薪級工資

經濟術語
薪級工資,主要體現工作人員的工作表現和資曆。薪級工資标準由相應的“薪級”确定,對專業技術人員和管理人員設置65個薪級,對工人設置40個薪級,每個薪級對應一個工資标準,而“薪級”需要由“不同級别的崗位上的具體任職年限”和“套改年限”兩個信息确定。薪級工資則是根據教師的工齡和任職年限決定,此次将根據相關規定調整。記者從相關人事部門了解到,此次教師工資的改革将與全國事業單位工資制度改革同步考慮,但實際實施過程中,也要本着“同步考慮、分步實施、制度入軌、逐步到位”的原則,結合教育部門的行業特色,建立新機制,不是一次到位,而是逐步到位。
    中文名:薪級工資 外文名: 别名: 性質:體現工作人員的工作表現和資曆 等級:65個薪級 類型:任職年限可合并計算

工作年限

從本人工作當年起根據實際工作時間按年度累加計算至2006年的年限(隻适用這次收入分配制度改革,下同)。

實際工作時間起點按以下原則确認:1)招工、招幹參加工作的,以招工、招幹登記表批準的參加工作時間為準。2)大中專院校畢業分配參加工作的,以分配報到或參加工作登記表填寫的時間為準。3)大中專院校畢業後,經公開考試錄用參加工作的,以錄用審批表中批準的時間為準。4)部隊轉業或退伍的幹部、戰士參加工作時間以批準入伍的時間為準。5)國家、自治區及兵團有明确規定的,按有關規定執行。

扣除年限是指因表現不好或犯錯誤受黨紀、政紀處分年度考核不定等次或定為不合格的年限,以及請長事假等未參加年度考核的年限。

學習時間

指國家承認學曆的全日制大專以上未計算為工齡的學習時間。在校學習的時間以國家規定的學制為依據,如短于國家規定學制,按實際學習年限計算;如長于國家規定學制,按國家規定學制計算。國外學制以國家留學生服務中心認定為準。

工作人員按現聘崗位套改的薪級工資,如低于按本人低一級崗位套改的薪級工資,可按低一級崗位進行套改,并将現聘崗位的任職年限與低一級崗位的任職年限合并計算。

分别詳見組織人事部網站工資改革專欄:《事業單位專業技術人員薪級工資套改表》、《事業單位管理人員薪級工資套改表》、《事業單位技術工人薪級工資套改表》、《事業單位普通工人薪級工資套改表》。

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啟動全國事業單位工資制度改革,教師工資漲幅最大

2006年12月07日,記者從有關部門獲悉,此次工資改革中,教師工資上漲幅度最大。

北京市将在2007年春節前對教師基本工資進行調整,調整之後教師工資将平均上漲300元左右。目前,東城、崇文、大興等區縣已經開始啟動工資調整工作。

按照未來的改革方向,今後教師工資将分為四部分,即崗位工資、薪級工資、績效工資和津貼補貼。其中,崗位工資和薪級工資是基本工資,此次調整也将主要針對這兩部分。

據介紹,崗位工資主要體現工作人員所聘職務崗位的職責和要求,因此針對專業技術崗位、管理崗位、工勤技能崗位将設置不同的崗位等級,即“一崗一薪”。盡管以後崗位工資将表現出較明顯的差别,但此次調整相關政策尚未完善,工資差異還主要體現在中、高級别的不同。薪級工資則是根據教師的工齡和任職年限決定,此次将根據相關規定調整。

據悉,目前占教師工資較大份額的績效工資此次不進行調整,津貼補貼也不進行變動。但有關人士表示,績效工資往往是校際差距的主要體現,根據未來改革的要求,這部分工資将試行限高、穩中、補低的政策,以使過大的校際差距得到限制。

此前,市教委主任劉利民在向市人大代表進行工作彙報中表示,教師工資的規範已列入本市“十一五”教育規劃。本市将規範中小學教師工資,規範後工資将不低于當地公務員平均水平。

北京将調整教師基本工資,預計平均漲幅約300元

據新京報報道:北京市預計在2007年春節前對教師工資進行調整,此次調整主要将體現在教師基本工資方面,調整之後教師工資将略有上漲,預計平均漲幅約在300元左右。這是記者昨日(5日)從區縣教委獲得的消息。

“因工資改革,查閱檔案人員較多……請您來之前先與檔案室×老師預約。”昨日(5日),在大興區教委網站上,“工資改革”四個字出現在教委一個普通通知中。記者從崇文區、東城區、大興區等有關區縣老師處了解到,一項針對全市的教師工資調整工作目前已經啟動,各區縣已開始布置有關此次教師工資調整的前期準備工作,一些學校的人事幹部也已開始進行培訓。

記者從相關人事部門了解到,此次教師工資的改革将與全國事業單位工資制度改革同步考慮,但實際實施過程中,也要本着“同步考慮、分步實施、制度入軌、逐步到位”的原則,結合教育部門的行業特色,建立新機制,不是一次到位,而是逐步到位。

按照未來的改革方向,今後教師工資将分為四大塊,即崗位工資、薪級工資、績效工資和津貼補貼。其中,崗位工資和薪級工資是基本工資,春節前的調整,也将主要針對這兩塊。

有關部門負責人透露,崗位工資主要體現工作人員所聘職務崗位的職責和要求,因此針對專業技術崗位、管理崗位、工勤技能崗位将設置不同的崗位等級,即“一崗一薪”,“崗變薪變”。據了解,盡管以後崗位工資将表現出較明顯的差别,但此次調整相關政策尚未完善,工資差異還主要體現在中、高級别的不同,等相關配套政策出台後會再進行調整。

薪級工資則是根據教師的工齡和任職年限決定,此次将根據相關規定調整。

據悉,目前占教師工資較大份額的績效工資此次不進行調整,津貼補貼也不進行變動。但有關人士表示,績效工資往往是校際差距的主要體現,根據未來改革的要求,這部分工資将試行限高、穩中、補低的政策,以使過大的校際差距得到限制。

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