擴招和統招的區别
1、性質不同
擴招，中華人民共和國境内（即中國大陸）自1999年開始的，基于解決經濟和就業問題的擴大普通高校本專科院校招生人數的教育改革政策，簡單來說即是自1999年開始的高等教育（包括大學本科、研究生）不斷擴大招生人數的教育改革政策。
統招，全日制普通高校（全日制普通中等專業學校）統一招生選拔考試，依照《全國普通高等學校（普通中等專業學校）招生計劃》内統一招錄，學習形式為普通全日制。
2、起源不同
統招起源于上個世紀七八十年代，初中畢業報考中專或高中畢業報考大學時對畢業生生源的一種定義，它是相對于當 時“委培”、“定向”及“自費”三種畢業生生源而言，統招就是“全國統一招生錄取”，并享受國家補助待遇的新入學大學生、中專生的稱謂。
擴招源于1999年教育部出台的《面向21世紀教育振興行動計劃》。文件提出到2010年，高等教育毛入學率将達到适齡青年的15%。進入2008年後，教育部表示1999年開始的擴招過于急躁并逐漸控制擴招比例，但在2009年環球金融風暴的背景下，教育部開始了研究生招生比例的調節。
3、分數線不同
擴招，大學院校在預定招生人數的基礎上，降低錄取分數線，擴招部門考生。這個新的分數線就是擴招分數線。多用于高考。
統招的分數線由招辦劃定的，教育部統一根據計劃數錄取，報考完之後才得出分數線。
簡介
中國的大學擴招是教育體質考革的重要舉動之一，同時也是大學教育自費化的伴生兄弟。《中共中央關于教育體制改革的決定》是1985年頒的，而真正有轉折意義的擴招和自費生政策應該是1993年。
1993年，全國各高等院校正式接收自費生（贊助生），高中畢生升學率發生了量級的變化，同時也導緻大學畢業生質量和就業形勢的巨大變化。同時，“天之驕子”這一用來形容大學生的詞彙，也完成了其曆史使命，被永遠的封存在了上世紀90年代初期以前的大學畢業生的記憶裡。
1999年，擴大高校招生規模，2000年，北京、上海、安徽進行春季招生的改革，2001年，教育部出台新政策,允許25周歲以上公民參加高考，徹底放開高校招生的年齡限制。2001年，江蘇省3所高校率先實行了“自主招生”的試點工作。截至2007年,已有53所高等院校開始自主招生。2002年，普通高校招生工作曆史性的第一次全面實現了網上錄取,全國網上錄取新生率達到了85%。2003年，北大、清華等22所高校被賦予5%的自主招生權。2006年，自主招生的高校擴大到了53所。同年，教育部允許香港高校在内地自主招生。這些都是擴招的内容。全國1977-2009高考錄取人數
全國高校大規模擴招始自1999年,按當年統計,全國普通高校招生160萬人,比1998年增加了52萬人,增幅高達48%。
2001年：錄取260萬人錄取率首次突破50%
2007年，高校計劃招生567萬人，與30年前報考人數極其接近，但是錄取比例約為2:1。
2008年，高考招生人數創新高，計劃錄取599萬人，考生1050萬。錄取比例57%。
2009年，全國普通高校招生報名人數約為1020萬人，比2008年減少3.8%，其中應屆普通高中畢業生約750萬人；本專科招生計劃安排數則比去年增長4%，全國普通高校計劃招生629萬人。在上述“一少一多”的情況下，2009年高考的平均錄取率将接近62%，比2008年提高近5個百分點。到2011年已經到達72.35%。
