山東藝術設計職業學院:山東省濟南市藝術類普通高校-中文百科頻道

學校概況

山東藝術設計職業學院始建于1985年，原名中國書畫函授大學濟南分校，首任校長為我國著名國畫大師于希甯先生。建校三十多年來，學校經曆多個發展時期，跨越多個發展階段，2014年經山東省人民政府批準、國家教育部備案，定名為“山東藝術設計職業學院”，正式升格為藝術類普通高校。

學校作為濟南市市屬高校中唯一一所以文化創意産業為服務對象的藝術類高校，學校堅持“藝術與科技融合發展”的辦學方向,共開設三年制高職專業25個，五年一貫制高職專業2個，涵蓋環境藝術、視覺傳達、工業設計、文化創意、新聞傳媒、旅遊服務、表演藝術和新一代互聯網技術等近十個專業領域，是山東省文化創意産業職教集團副理事長單位，山東省藝術職業教育專業建設指導委員會副主任委員單位、山東省“齊魯工匠後備人才選拔”文化服務類選培标準起草單位。

一、地理位置優越

我校主校區位于濟南市曆山北路黃台山南麓，南臨小清河風景帶，北望黃河，東靠華山濕地，西與黃台文化城為鄰，環境優美，交通便利。黃台校區占地面積205畝，建築面積10萬平方米，是目前濟南@市僅有的一所主校區在二環以内的普通高校。2019年，我校與泰安市人民政府簽署戰略合作協議，在泰安市岱嶽區共建山東藝術設計職業學院泰山校區。泰山校區位于泰安市環山路延長線、濟泰高速路口以西1公裡處。校區規劃占地1100畝，建築面積30萬平方米，已列入泰安市政府重點建設工程，标志着我校向“職業大學”挺進又邁出了關鍵一步。

二、文化藝術類專業齊全

學校下設環境藝術學院、應用設計學院、美術學院、傳媒學院、音樂舞蹈學院、航空學院、繼續教育學院、國際交流學院等八個二級院系、一個服裝研究所和一個虛拟現實工程技術實驗中心。

我校目前共有三年制高職（專科）專業25個：環境藝術設計、建築裝飾工程技術、風景園林設計、園藝技術、藝術設計、虛拟現實技術應用（VR）、影視動畫、工業設計、服裝與服飾設計、書畫藝術、文物修複與保護（書法方向）、音樂表演、舞蹈表演、模特與禮儀、傳播與策劃、全媒體廣告策劃與營銷、文化産業經營與管理、播音與主持、家具藝術設計、工藝美術品設計、軟件技術、嬰幼兒托育服務與管理、智慧健康養老服務與管理、民航安全技術管理和空中乘務；五年一貫制大專招生設藝術設計和舞蹈表演2個專業，11個培養方向：裝飾設計與工程管理、廣告設計與制作、藝術設計、傳播與策劃、播音與主持、空中乘務、服裝工藝與形象設計、三維動畫設計、學前教育、音樂表演和舞蹈表演，各級各類在校生3600多人。

三、設施條件優越

我校曆來高度重視硬件條件建設，教學設備先進，教學設施齊全。多媒體教室、學術報告廳、美術館、專家工作室、美術畫廊、形體訓練廳、琴房等一應俱全。重視實踐教學，各專業均配備了與專業設置相适應的實驗、實習、實訓場所和專家工作室，形成了以“虛拟現實（VR）工程實驗平台”、“服裝工程實驗平台”、“工業設計實驗平台”、“媒體融合實驗平台”和“雕塑陶瓷實驗平台”為代表的五大校内骨幹實驗平台。

四、師資力量雄厚

我校曆來高度重視師資隊伍建設，将優秀師資選拔和培育視為學校生存發展的“生命線工程”。經過多年努力，現已形成了一支“以專為主、專兼結合、政治過硬、數量充足、質量優異”的專兼職教師隊伍，任課教師中副高以上職稱160多人，占全體教師總數的40%。

五、工作室制培養成果突出

學校名家工作室以“讓藝術家的卓越成就得以傳承，讓藝術學子的人生夢想得以實現”的指導理念，積極推行導師責任制教學管理體系，學生按照“雙向選擇，自願組合”的原則，經考核後進入專家工作室，協助專家開展科研創作、項目實施，塑造更加緊密的師承關系。

三十多年來，學校先後為社會培養了高層次實用文化藝術專業人才四萬多名，其中近半數接受了名家工作室制培養，“名家工作室”已成為我校創新人才培養體系的重要标志。

六、畢業生深受歡迎

我校畢業生以“綜合素質優秀、專業技藝精良、作風務實能幹”的優勢特色，深受廣大用人單位歡迎。2014年以來，學校一次性就業率連續保持98%以上，三年内崗位穩定率保持在80%以上，畢業生遍布全省文化事業相關單位，是全省文化創意産業人才的培養大戶和輸送大戶。

七、學校品牌日漸深遠

學校踐行開放辦學、産業報國理念。為服務濟南市“四個中心”建設和“十大千億産業振興計劃”宏偉目标，學校先後與融創集團、山東文化傳媒集團、蘇州圓聚控股集團、泰國職業教育委員會、韓國藝苑藝術大學等國内外優質企業、團體、院校建立了重點專業建設夥伴關系，重點發展文化旅遊、創意設計、虛拟現實、人工智能和新一代互聯網技術等科技藝術新興專業。目前由我校虛拟現實工程實驗中心和山東省精神衛生中心合作研發的“虛拟現實心理疾病輔助診療系統”已獲得國家食品藥品監管總局“三類醫療器械”臨床試驗資質。

辦學特色

辦學曆史悠久，專業方向齊全

是山東省成立時間最早、穩定性最好的民辦藝術高校。經過多年的積極開拓和發展。現已成為一所以藝術設計為主體，涵蓋裝飾藝術設計、視覺傳達藝術設計、服裝設計、影視動畫、産品造型設計、音樂表演、文化市場經營與管理等十幾個熱門專業為特色的學曆高等藝術院校。

堅持開門辦學，借鑒先進辦學經驗

從1999年到2002年經有關部門批準，學院先後與清華大學、景德鎮陶瓷學院、華南師範大學、濟南大學、英國阿伯裡斯特維斯大學、韓國藝苑藝術大學等國内名牌高校建立聯合辦學關系，開展師生交流，學習先進辦學經驗，對學院發展起到了積極的推動作用。

堅持特色辦學、市場化辦學

學院所設專業,堅持以市場為導向,就業為目标,緊密聯系社會實際，特色鮮明，實用性強，倍受企業歡迎。畢業生就業率達到100%。截止到2013年累計畢業學生3萬多人,在濟南、北京、上海、廣州、深圳，都有學院畢業生的身影，大部分學生已是企業的骨幹力量，有的還走上了領導崗位。

堅持專家辦學、工作室制教學

多年的辦學曆史，使學院凝聚了一批在美術界和設計界享有盛譽的專家型教育團隊。

老一輩藝術家歐陽中石、婁師白、李铎、梁樹年、劉寶純、張鶴雲、張彥青、魏啟後、李燕、姚志華、徐北汀、高冠華、白雪石等都親臨課堂、言傳身教，奠定了學院在藝術教育領域的特殊地位；省美術教育家、國畫大師、山東省書畫學會會長于希甯先生曾任學院院長;著名美術史論家、原山東省政協副主席朱銘先生曾任名譽院長;設計大師韓美林先生為學院現任教學總監，對專業教學把總舵，并親自題寫了校名；省政協委員、省書畫學會副會長兼秘書長聶鴻立先生出任學院院長（法人代表）。

在他們的影響和感召下，學院老、中、青師資隊伍結構合理、人才儲備情況好，管理制度和質量考核體系成熟，形成了“以社會發展為導向、素質教育為核心、藝術教育為特色、職業教育為目标，培養具有市場競争力的專業人才”的辦學理念。在具體教學實踐中，院院全面推行導師工作室制教學體系，名師嚴教，真傳實授，使畢業生在掌握系統專業基礎知識的同時，精通一至三項職業專長，成為富有市場競争能力的專業技術人才，保證學院教學特色和辦學質量。

師資建設

學院一方面加強自身現有的師資隊伍建設，曆練一支德才兼備的“雙師型”教師隊伍。另一方面，穩定已經引進的美術界、藝術設計界、企業界的專家教授。職業學院建成後，還将根據專業設置和市場需求，面向社會廣聘專業師資人才。總體目标是建立一支數量适中、結構合理、素質優良、相對穩定、以專任教師為主體的師資隊伍。

院系設置n

環境藝術設計學院

環境藝術設計學院是學院開辦設計類專業最早的院系之一。系部開設有環境藝術設計、建築裝飾工程技術、園藝技術等專業，現有在校學生532人。各專業全面實施基于工作室的項目課程教學，實現了與文化創意相關産業的對接（包括聯合培養學生、學生就業安排、校企人員互派、校企資源共享等）。學院已經成為省内重要室内設計、環境設計人才的培養基地。n

該院現有專兼職教師30人，其中教授6人、副教授5人、研究生以上學曆18人。n

該院擁有先進的教育教學設施設備，共有設計工作室6間，實驗實訓室2間，設備總值近百萬元。與5家大中型企業合作建立了穩定的校外實習基地，與企業合作建立了“材料與構造中心”“美術寫生”基地等。n

應用設計學院

山東藝術設計職業學院應用設計學院是學院開辦藝術設計類專業最早的院系之一。系部開設有藝術設計、影視動畫、工業設計等專業，現有在校學生653人。各專業全面實施基于工作室的項目課程教學，實現了與文化創意相關産業的對接（包括聯合培養學生、學生就業安排、校企人員互派、校企資源共享等）。學院已經成為省内重要設計人才的培養基地。n

該院現有專兼職教師42人，其中教授5人、副教授9人、研究生以上學曆16人，省級（市級或校級)專業帶頭人3人。另外，還聘請了多位企業資深設計師為客座教授。n

該院擁有先進的教育教學設備設施，共有設計工作室6間，實驗實訓室3間，設備總值近二百萬元。與17家大中型企業合作建立了穩定的校外實習基地，與企業合作建立了“視覺傳達人才中心”“影視動畫人才培養基地”等。系部還是山東省藝術專業指導委員會視覺傳播分委會。n

音樂舞蹈學院

山東藝術設計職業院音樂舞蹈學院是學院主幹院（系）之一，始建于2004年。多年來，學院堅持以教學、科研、藝術實踐為中心，并形成了自己的學科優勢和辦學特色。經過多年的努力，該院已擁有專業實力雄厚、職稱結構相對合理的師資隊伍。目前共有專任教師24人，其中教授5人，副教授8人，兼職類教師6人，師資隊伍陣容強大，人才濟濟。n

音樂舞蹈學院主動适應社會發展和藝術功能拓展的需要，積極探索新型的辦學模式。為推動學生校外實習和社會實踐活動，培養具有較高實踐能力的專業人才，經常參加省市、國内外的演出與交流，受到各界的廣泛好評。學院還在濟南電視台、山東電視台、多家幼兒園等單位成立了“實踐教學基地”和“産學研結合基地”。n

多年來，音樂舞蹈學院為社會培養了大量專業優秀、品學兼優的藝術人才。2017年，音樂系首批計劃内畢業生就業率達到了100%，專業開設至今，全系共獲得個人及集體獎項國際類18個，國家級23個，省級31個。n

傳媒學院

山東藝術設計職業學院傳媒學院是學院主幹院（系）之一，成立于1998年，是學院開辦最早的文史類專業的院系。多年來，學院堅持以教學、科研、實踐為中心，并形成了自己的學科優勢和辦學特色。經過多年的努力，開設有“傳播與策劃、文化市場經營管理、廣告營銷與策劃、電子商務技術”等專業，現有在校學生648人。

專業全面實施基于工作室的項目課程教學，實現了與文化創意相關産業的對接（包括聯合培養學生、學生就業安排、校企人員互派、校企資源共享等）。本系已經成為省内重要傳媒類、管理類、行政類、書畫裝裱類、文物修複類、文化營銷類等人才的培養基地。n

本系現有專兼職教師42人，其中教授10人、副教授9人、研究生以上學曆24人，省級（市級或校級)專業帶頭人4人。另外，還聘請了多位企業資深設計師為客座教授。系部擁有先進的教學儀器設備，共有設計工作室6間，實驗實訓室4間，設備總值近百萬元。與7家大中型企業合作建立了穩定的校外實習基地，與企業合作建立了“書畫裝裱與修複中心”、“文物修複基地”等。

本系強化了對學生職業能力與職業素養的培養，近三年學生參與國内重大競賽，獲得了3個獎項。其中，14級新聞泥文皓同學獲得山東省專科院校經典誦讀大賽省級二等獎，15級新聞張立聰等同學的微電影獲濟南市微電影一等獎，15文管王西之同學的書法作品多次獲省市級獎項。n

美術學院

山東藝術設計職業學院實用美術學院始建于1985年，是學院開設時間最長的院系，也是學院的傳統優勢專業。現有專職教師43人，各類在校生391人，有正、副教授19人，講師10人，碩士研究生12人。美術系完全實行導師工作室制，讓有天賦、有志向的藝術才子有機會拜在名師門下，站在巨人的肩膀上，攀登理想的巅峰。n

實用美術學院依靠學院承辦單位“山東省書畫學會”的強大名師優勢，設有以郭志光、張志民、孔維克等34位教授為核心的專家委員會。承辦了近百場“齊魯講壇——書畫大講堂”，不僅擴大了在校學生的眼界，也吸引了不少往屆校友返校學習進修，該活動已經成為美術學院在書畫界的一張亮麗名片。n

實用美術學院秉承“追求藝術之美，創造美的藝術”的理念，堅持将寬而厚的基礎教學引導與特而專的專業方向培養相結合，将夯實學生專業基礎與培養學生審美能力、創新精神相結合，努力培養适應社會發展需要的創新型、複合型、應用型人才。n

航空學院

航空學院是山東藝術設計職業學院的二級學院，成立于2014年，是學院最年輕的院系，空中乘務專業也是學院高職正式建校以來的朝陽專業之一，建院高标準，管理高規範，定向培養，保障就業。n

目前學院開設空中乘務、民航安全技術管理、機場運行管理及鐵路服務等專業。學院在辦學理念、人才培養、畢業安置等方面形成了自身優勢和特色。通過聘請校内外優秀教師和民航企業教員等方式合理組織教學資源，全力打造高水平教學團隊，保障教學質量。實行“學曆加技能”的培養模式，以畢業生“取得學曆、學好技能、安置就業”為最高目标。建有專業的形體姿态訓練、空乘禮儀、專業化妝及多媒體課教室，在山東青島建有專業實習及實訓基地，保障學生專業和實踐的教學需要。n

學院重視校企合作，探索“訂單式”人才培養模式，先後和省内外20餘家航空公司、民航機場、鐵路局簽訂培養協議。新生試讀期過後即與學院簽訂《安置就業協議》，合格畢業生全部在民航或鐵路系統内安置就業。目前，學院正緻力于建設成為“省内領先、國内一流的民航人才培養基地”。n

專業設置n

環境藝術設計

園林景觀設計方向、室内裝飾設計方向n

培養目标：：n

本專業旨在培養适應園林景觀、室内裝飾設計及施工、管理需要的高端技能型設計人才。掌握室内外裝飾設計效果圖表現技法、園林景觀設計、工程項目管理專業知識，具備手繪制圖能力、電腦制圖能力、施工項目管理能力，能在建築室内外環境設計行業獨立承擔環境藝術設計項目。n

主幹課程：n

園林設計：園林美學、園林設計、城市綠地系統規劃、風景園林規劃等。n

室内裝飾設計：室内設計原理、住宅空間設計、商業空間設計等。n

職業資格證書：n

景觀設計師、室内裝飾設計師等n

就業方向：n

在室内裝潢設計單位、施工單位、商業裝飾裝潢公司、展廳展覽設計公司、園林企業、園林設計院等相關企事業單位，從事室内裝飾設計或園林景觀設計工作。n

園藝技術

觀賞園藝栽培和設計方向n

培養目标：n

本專業旨在培養在園藝領域具備園藝植物栽培、設計、應用造景、經營管理等基本知識，掌握園藝植物栽培技術知識、觀賞園藝設計技能，能滿足園藝植物栽培、觀賞園藝造景、插花與花藝裝飾、花卉環境設計等崗位工作需要的高端技能型專門人才。n

主幹課程：n

觀賞植物學、園藝設計、花卉應用設計、高級插花、花卉品種分類等。n

職業資格證書：n

園藝師（中級）、花卉環境設計師、插花師、花卉園藝工師等。n

就業方向：n

在各種園藝場、花木公司、園林公司、室内軟裝公司、園林設計院等觀賞園藝設計、園藝植物造景應用的技術領域單位，觀賞園藝植物牆設計企業、園藝設計院所、園藝技術教育培訓學校、園藝插花培訓機構，從事觀賞園藝栽培、設計或教育工作。n

建築裝飾工程技術

建築外觀裝飾設計與工程管理方向n

培養目标：n

本專業旨在培養具有良好職業素養和創新能力，掌握建築外觀裝飾設計與工程施工管理的知識，具有建築外觀裝飾方案設計較強的工程組織與管理、施工圖繪制能力、裝飾工程造價、項目信息管理等能力的高端專業技術人才。n

主幹課程：n

建築裝飾設計、建築裝飾材料與構造、建築裝飾施工與管理、建築裝飾工程技術計量與計價等。n

職業資格證書：n

建築裝飾設計師、材料員、室内設計師（中級）、造價員等證書。n

就業方向：n

在建築裝飾設計事務所、建築外觀裝飾施工企業、建築裝飾造價單位、建築裝飾項目信息管理等相關企事業單位，從事建築外觀裝飾設計和工程管理工作。n

藝術設計

視覺傳達設計方向、服裝工藝方向、家具設計方向n

培養目标：n

本專業旨在培養設計能力和實踐能力相結合，能在企事業、專業設計部門、科研單位從事廣告設計、廣告策劃、服裝設計、服裝産品開發、服裝理論研究及宣傳評論、家具設計、家具造型的高端技能型專門人才。n

主幹課程：n

視覺傳達方向：編輯與版式編排設計、标志設計、廣告創意與表現、包裝設計與制作、書籍設計與制作、企業品牌形象設計

等。

2.服裝工藝方向：時裝攝影、服裝學概論、時裝畫技法、服裝設計、服裝色彩、服裝材料學、服裝CAD、立體裁剪、服飾工藝與設計等。n

3.家具設計方向：設計基礎、人體工程學、家具設計與工藝構成等。n

職業資格證書：n

國家平面設計師資格證書、服裝設計師或紙樣工藝師、國家網絡設計師資格證書、商業美術設計師行業資格認證等。n

就業方向：n

在廣告設計、企劃公司、報社媒體、電台、家具設計公司、服裝生産與銷售企業、服裝研究單位、服裝行業管理部門及新聞出版機構等行業領域，從事新聞出版、平面廣告設計、企業CIS策劃設計、刊物設計、産品包裝設計、企業形象宣傳、家具設計等方面的崗位技能工作或工藝、技術和管理工作。n

影視動畫

三維動畫方向、影視制作方向n

培養目标：n

本專業旨在培養具備動畫造型設計、三維動畫、影視制作技術、網站建設能力，具有較強創新思維的三維設計師、計算機網站設計師等技術與管理人才。能夠在崗位一線參與動漫設計、動漫制作，并能結合市場需求進行3D效果制作。n

主幹課程：n

計算機輔助設計、角色設定、電影語言、傳統動畫創作、三維動畫制作、影視後期制作等。n

職業資格證書：n

計算機國家二級證書、autodeskMaya職業資格認定書等。n

就業方向：n

在動畫制作公司、影視制作公司、新聞媒介部門、網絡與多媒體制作公司、專業設計公司，從事動畫設計、美術設計、多媒體作品的制作、編輯等工作。n

工業設計

産品設計方向、交互設計方向n

培養目标：n

本專業旨在培養具備工業産品設計的基本知識和産品造型設計、新産品開發、産品模型設計與制作等基本技能，具有運用計算機和網絡技術進行産品設計與制作的能力和學習新技術、新業務的能力，可勝任面向企業和行政事業單位的産品外觀設計師、産品三維造型建模師、設計推廣服務等崗位工作，具有創新精神和創業能力的高端技能型專門人才。n

主幹課程：n

造型基礎、電腦輔助設計實訓、産品造型設計基礎、工業産品CAD、CAM技術實訓、産品廣告設計實訓、産品展示設計實訓。n職業資格證書：

3D打印專業技能證書、廣告設計師等。n

就業方向：n

企業和行政事業單位的産品外觀設計師、産品三維造型建模師、設計推廣服務等崗位群。核心崗位：産品外觀設計師、産品三維造型建模師、設計服務外包設計師；拓展崗位：包裝設計師、家具設計師、玩具設計師、展示設計師。n

音樂表演

聲樂表演方向、器樂演奏方向、學前教育方向n

培養目标：n

本專業旨在培養具有音樂專業表演能力的，熟悉音樂産業市場運作規律，有音樂活動策劃及管理才能的專業音樂管理人才，随着音樂事業産業化的發展，為社會培養新一代音樂産業管理者、音樂經紀人、策劃人、節目制作人等。n

主幹課程：n

鋼琴、聲樂、器樂、樂理、視唱練耳、民族舞、現代舞等。n

職業資格證書：n

鋼琴藝術考級、舞蹈藝術考級、民族樂器藝術考級、聲樂藝術考級、普通話等級證書、中小學教師資格證書、計算機等級證書等。n

就業方向：n

在各級管理機構、傳媒機構中（如各級政府音樂文化産業管理機構、演出團體、專業劇院、演出公司、唱片公司、經紀人公司、音像出版社、中小學、幼兒園、培訓學校、電台、電視台等部門）從事音樂表演産業管理及音樂教育等工作。n

舞蹈表演

民族民間舞蹈、古典舞蹈、體育舞蹈方向、學前教育方向n

培養目标：n

本專業旨在培養具有舞蹈表演藝術的基本理論和專業技能，了解相關學科知識，具有一定舞蹈劇目編排能力，有較強的審美感覺和創造性思維，能夠從事群衆文化藝術普及和教學工作的高素質技能型專門人才。n

主幹課程：n

中國民族民間舞、素質與技巧、舞蹈編導、芭蕾基訓、中國古典舞身韻、中外舞蹈史、樂理、視唱與練耳、舞蹈劇目賞析、藝術概論、舞蹈基本功。n

職業資格證書：n

普通話等級證書、中小學教師資格證、計算機等級證書、舞蹈編排資格證、舞蹈編排水平認定證書、舞蹈表演水平認定證書。n

就業方向：n

主要從事文化企事業單位的大型晚會、慶典的演職工作，政府部門中與舞蹈表演相關的文化管理工作，以及在中小學、幼兒園、舞蹈培訓學校從事舞蹈教師的教育教學工作。n

模特與禮儀

會展、廣告、表演、經貿展示等方向n

培養目标：n

本專業主要培養具有良好綜合素養和職業道德，培養能了解服裝文化的内涵，掌握模特表演和禮儀的基礎知識，具有模特表演能力和技巧，能在服裝行業、展覽行業從事服裝營銷與策劃及禮儀服務等工作的高級技術應用型專門人才。n

主幹課程：n

T台展示、形體訓練一、肢體語言表達、國際标準舞、化妝與造型設計、音樂欣賞、服裝表演、形象設計、服裝表演策劃等。n

職業資格證書：n

普通話等級證書、英語等級證書、舞蹈表演水平認定證書等。n

就業方向：n

學生畢業後可從事職業時裝模特、汽車模特、産品形象模特、禮儀模特、公關策劃、禮儀管理、酒店及賓館的公關部經理等工作。n

美術

中國畫方向、油畫方向、雕塑方向n

培養目标：n

本專業旨在培養具備堅實的科學文化和藝術理論知識，具備油畫、國畫、雕塑創作、教學、研究能力的專業人才，能從事美術教育、美術研究、美術館、博物館、畫廊等藝術傳播運營與文化産業管理方面的應用型人才。n

主幹課程：n

中國畫：素描、色彩、速寫、白描、人物、人體寫生、山水、花鳥技法(臨摹寫生)、篆刻、書法、國畫創作等。n

油畫：素描、色彩、油畫靜物、人物頭像、半身像、全身像、人體寫生、風景寫生、創作等。n

雕塑：素描、色彩、石膏像、速寫、全身像、人體寫生、雕塑人物、現代裝飾雕塑等。n

職業資格證書：n

省級、市級美術家、書法家協會（學會）會員等行業會員。n

就業方向：n

在學校、博物館等單位從事創作、教學及管理等工作，也可在出版社、報社、電視台及其他文化藝術企事業單位從事編輯、策劃等工作。n

空中乘務

空中乘務方向、機場運行管理方向、安全技術管理方向n

培養目标：n

本專業旨在培養具有較高的政治素質、文化素質、專業素質和身體素質，熟練地掌握民航空中服務操作與管理的專業基礎知識技能，具備從事國内外航空公司的空中服務、地勤服務及民航商務工作的高等複合、應用型專業人才。n

主幹課程：n

民航服務英語、标準日本語、乘務員基礎、形體訓練、民航概論、安全管理等。n

職業資格證書：n

民航安全技術檢查員、民航客運員等。n

就業方向：n民航、機場、高鐵站，在全國各大機場、航空公司、高鐵、地鐵站等從事空中乘務、地勤服務、安全檢查、高鐵乘務、機場管理等工作。n

文物修複與保護

書畫鑒定與裝裱修複方向n

培養目标：n

本專業旨在培養掌握從事本專業領域實際工作的基本能力和基本技能，修複、書畫鑒定與裝裱、陶瓷器與工藝品修複等行業内實用型人才。n

主幹課程：n

書法、古畫臨摹、陶瓷器修複、書畫修複、鑒定與裝裱、鋸藝等。n

職業資格證書：

拍賣從業人員資格證、文物鑒定合格證。n

就業方向：n

在文物管理部門、修複、書畫裝裱、文物拍賣行、書畫拍賣行、工藝美術公司、博物館、古玩鑒定部門，從事書畫鑒定、書畫裝裱、文物部門管理等工作。n

電子商務技術

平台開發方向、運營維護方向n

培養目标：n

本專業旨在培養具備互聯網應用的專業能力，既掌握計算機應用技術、互聯網通信技術，又熟悉商務運作流程及管理營銷理論的複合型應用人才。學生應掌握互聯網程序設計有關的核心知識，熟悉網頁設計與服務器編程的主流技術，具備一定的網站頻道與欄目的規劃設計能力以及網站管理維護、安全保障和優化升級能力；熟悉一定的網絡營銷方法、策略與技巧，能完成專業網站的規劃、運營、推廣及增值産品的開發工作。n

主幹課程：n

網絡營銷、網站開發與管理、文案寫作、創意與策劃。n

職業資格證書：n

電子商務師、助理物流師、助理營銷師。n

就業方向：n

網站開發與運營、網站維護、網絡營銷等互聯網企業技術人員，也面向利用網絡進行商務活動的各類企業及其外包企業的網絡營銷主管、客戶關系管理主管、電子商務運營主管等崗位群。n

傳播與策劃

新聞與傳播方向、網絡與新媒體方向n

培養目标：n

本專業旨在培養在新聞媒體機構、出版機構、各級政府及企事業單位的宣傳策劃部門、科學技術推廣部門、教育部門等單位從事影視傳播或網絡傳播、傳播項目策劃與管理專業領域等工作，具有較強的實際工作的基本能力和基本技能，具有必備的基礎理論知識和專門知識的高端技能型專門人才。n

主幹課程：n

新聞采訪寫作、網絡新聞傳播概論、攝影、電視攝像、剪輯、電視節目制作等。n